Семья и школа-партнёры в воспитании

детей человеками, обязанность же учебных заведений сделать их учёными, гражданами,

членами государства. Но кто не сделался, прежде всего человеком, тот плохой гражданин. Так давайте же вместе будем делать наших детей человеками. Хорошие дети –хорошая наша старость, плохие дети – плохая старость. Так подумайте о будущем, а будущее – наши дети»
(В. Г. Белинский)

тому,
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит,

что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит»
(Себастьян Брант)

позиции и разный подход – это и есть несоблюдение единой

линии в воспитании.

способствует формированию у ребёнка аморальных качеств: таких, как хитрость, лицемерие,

изворотливость, ханжество, приспособленчество.

были направлены на ту же цель, что и воспитание в

школе.