Школьный музей

1. Образцова Л. А. – учитель истории
2. Азеева Татьяна –

ученица 10 класса
3. Смирнова Мария – ученица 10 класса
4. Малахова Мария – ученица 6 класса

музея?
Какое выбрать направление в деятельности музея?
Как организовать работу школьного музея?
Как

провести сбор материала для школьного музея?

Древо проблемных вопросов

музея

музей».
Составить план работы по проекту.
Рассмотреть основные направления деятельности музеев.

произведений искусства, научных коллекций, образцов промышленности.

подготовила доклад, с которым выступила на заседании группы

любви к Отечеству и его прошлому;
Задачи музея:
изучить историю Изварской

средней общеобразовательной школы;
изучить историю и культуру родного края;
знакомить с русскими национальными традициями и обычаями, с интересными судьбами односельчан.

К числу направлений работы музея относятся:
поиск, обработка, сохранение материалов и сведений по истории школы и культуре края;
подготовка и проведение поисковых экспедиций по окрестностям Изварского поселения;
использование собранных данных и экспонатов в учебно-воспитательной работе школы.

музей МОУ «Волосовская средняя общеобразовательная школа № 1»

музея и рассказала об истории его основания

«Школьный музей». Нас очень интересует Ваше
мнение по следующим вопросам:
ФИО.____________________________________
1.

Нужен ли школе музей?
2. Какого направления должен быть школьный музей:
а). краеведческий;
б). музей образования;
в). исторический музей;
г). другое ______________.
3. Хотелось бы вам, чтобы в школьном музее хранилась информация о вас?
4. Готовы ли вы помочь в поиске музейных экспонатов для школьного музея? Укажите, в чем будет выражаться Ваша конкретная помощь:
а). фотографии, фотоальбомы;
б). документы;
в). материалы по истории образования;
г). бытовые предметы;
д). другое _________________.
Спасибо за сотрудничество!