Разделы презентаций


Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях

Содержание

Создание развивающей среды в дошкольных учрежденияхПодготовила воспитатель: Данилова О.И.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Данилова Ольга Ивановна
Воспитатель
ДОУ ЧУ «Балапан»
г. Караганда

Данилова Ольга ИвановнаВоспитательДОУ ЧУ «Балапан»  г. Караганда

Слайд 2Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях
Подготовила воспитатель: Данилова О.И.

Создание развивающей среды в дошкольных учрежденияхПодготовила воспитатель: Данилова О.И.

Слайд 3 Целостность содержания предметно –развивающей

среды
Педагогическая - должна функционально моделировать содержание образовательного процесса


Эстетическая -

все модули должны быть соразмерны росту ,глазу и руке ребёнка, эстетически выдержаны



Психологическая - учёт возрастных возможностей и ведущего вида деятельности

Целостность содержания   предметно –развивающей средыПедагогическая - должна функционально моделировать содержание

Слайд 4Предназначение педагога – дать каждому малышу возможность жить полноценной жизнью

здесь и сейчас. Чтобы каждый малыш, перешагнувший порог своей группы

и доверчиво вложивший ладошку в руку воспитателя, раскрылся навстречу миру как волшебный сундучок, удивляя и восхищая взрослых великолепием своих талантов.


Современные философы трактуют понятие «среда» как систему, включающую взаимосвязи предметного и личностного характера. Через среду воспитания адаптируется личность к обстоятельствам, а образование выступает при этом моделью социума.

модернизация предметно- развивающей среды

Предназначение педагога – дать каждому малышу возможность жить полноценной жизнью здесь и сейчас. Чтобы каждый малыш, перешагнувший

Слайд 5Развивающая предметно-пространственная среда- это естественная комфортная, уютная обстановка. Рационально-организационная и

насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами

Развивающая предметно-пространственная среда- это естественная комфортная, уютная обстановка. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами

Слайд 6Одной из отличительных особенностей работы коллектива детского сада является развитие

предметно-развивающей среды как условия физического и психосоциального развития ребенка. Новая

организация развивающего и образовательного пространства стала основой для увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого воспитанника.
Одной из отличительных особенностей работы коллектива детского сада является развитие предметно-развивающей среды как условия физического и психосоциального

Слайд 7Развивающая среда группы
Зонирование группового помещения
Динамичность(гибкость) предметной среды
Условие, обеспечивающие эмоциональное состояние

взрослого и ребенка

Развивающая среда группыЗонирование группового помещенияДинамичность(гибкость) предметной средыУсловие, обеспечивающие эмоциональное состояние взрослого и ребенка

Слайд 8Развивающая среда являясь одним из важнейших факторов воспитания малышей, должна

быть построена так, чтобы ее можно было изменять и дополнять.

Дети быстро растут, поэтому завтра она уже перестанет стимулировать их развитие, и послезавтра станет тормозить его. Практикой проверено, что уже после двух месяцев функционирования вновь созданной среды ее необходимо реорганизовывать и насыщать новыми элементами. Маленькие дети предпочитают крупное игровое оборудование, оно должно быть внешне привлекательным и ярким. Предметная среда группы должна способствовать развитию анализаторов, подсказывать способы обследования и действий. Для развития мелкой моторики желательно использовать специальные игрушки (вкладыши, пирамидки, шнуровки, а так же пластиковые контейнеры и коробки).
Примерно раз в два месяца часть материалов нужно заменять, переставлять оборудование. В группе может быть несколько зон или центров, где дети без помех будут заниматься той или иной деятельностью
Развивающая среда являясь одним из важнейших факторов воспитания малышей, должна быть построена так, чтобы ее можно было

Слайд 9Предметно-развивающая среда
Дидактический стол
Уголок ряженья
Уголок «В гостях у сказки»
Зона двигательной активности
Уголок

изобразительной деятельности
Игровая «Жилая комната»
Уголок экологического воспитания
Национальный уголок

Предметно-развивающая средаДидактический столУголок ряженьяУголок «В гостях у сказки»Зона двигательной активностиУголок изобразительной деятельностиИгровая «Жилая комната»Уголок экологического воспитанияНациональный уголок

Слайд 10В гостях у сказки

В гостях у сказки

Слайд 11Уголок изобразительной деятельности

Уголок изобразительной деятельности

Слайд 12Национальный уголок

Национальный уголок

Слайд 13Уголок экологического воспитания

Уголок экологического воспитания

Слайд 14Дидактический стол

Дидактический стол

Слайд 15 Проектируя предметно-пространственную среду, как основу реализации индивидуального подхода к

ребенку, соблюдать при этом надо следующие принципы:
Обеспечение баланса между совместной

и индивидуальной деятельностью детей. С этой целью в каждой возрастной группе создаются зоны для разных видов детской активности:
Двигательной
Игровой
Изобразительной
Конструктивной
2. Для отдыха детей в групповой комнате можно организовать «тихие уголки» или «уголки уединения».
3. Стараться организовать «зоны приватности», то есть отведение специальных мест, где каждый ребенок хранит свое личное имущество.
Проектируя предметно-пространственную среду, как основу реализации индивидуального подхода к ребенку, соблюдать при этом надо следующие принципы:Обеспечение

Слайд 16Таким образом, осознавая значимость среды можно определить требования к ее

организации. Она должна предоставлять ребенку свободу действий, оказывать положительные действия

на мироощущения, самочувствие и здоровья.
Среда должна быть удобной и обеспечивать гармоничное отношение между ребенком и окружающим миром.
Разработанные педагогами модели предметно-развивающей среды являются результатом многолетней практики и творческого поиска педагогических коллективов. Они отражают специфику
детских садов и максимально учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей.
Таким образом, осознавая значимость среды можно определить требования к ее организации. Она должна предоставлять ребенку свободу действий,

Слайд 17Детский сад – огромный путь развития ребенка. Именно в этот

период он овладевает всем, что требуется человеку. Он учится смотреть

и видеть, слушать и слышать, радоваться и переживать, желать и делать, ходить и бегать, говорить; в короткий срок он познает окружающий его мир.

Призыв великого педагога-гуманиста Ф.Фребеля к родителям и воспитателям: «Будем жить для наших детей» - и сегодня является побудительным мотивом к поиску и созданию новых путей и методов воспитания детей, подчеркивает единство поколений, требует пристального внимания к детству и бережного руководства развитием ребенка – самого дорогого и ценного что есть на земле.
Детский сад – огромный путь развития ребенка. Именно в этот период он овладевает всем, что требуется человеку.

Слайд 18Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Слайд 19Интернет-ресурсы:
http://www.google.kz/search?q=%D1%86%D1%8B%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA&hl=ru&prmd=imvnse&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=i1eNUIiLJevT4QSQi4HYDQ&ved=0CBwQsAQ&biw=1366&bih=634 (цыплята)
Личные фотографии
Концепция дошкольного воспитания./Дошкольное образование в России – М.,

1993 год

Интернет-ресурсы:http://www.google.kz/search?q=%D1%86%D1%8B%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA&hl=ru&prmd=imvnse&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=i1eNUIiLJevT4QSQi4HYDQ&ved=0CBwQsAQ&biw=1366&bih=634 (цыплята)Личные фотографииКонцепция дошкольного воспитания./Дошкольное образование в России – М., 1993 год

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика