Беседа об этикете поведения детей и взрослых

Содержание

1. Беседа об этикете поведения детей и взрослых
2. Цель собрания:На основе взаимного сотрудничества провести беседу
3. «Воспитанный человек – это человек, который умеет
4. Мы знаем, что
5. Анкета для учащихся №1 Если вы
6. Анкета для учащихся № 2 Закончить
7. Анкета для учащихся № 3 Из
8. Анкета для родителей. Выберите те слова,
9. Памятка родителям.1. Не грубите и не
10. Скачать презентанцию

Цель собрания:На основе взаимного сотрудничества провести беседу с родителями о проблеме поведения их детей в школе и дома;2. Сформировать правильное понимание значимости этой проблемы для становления характера подростка.

Главная
Педагогика
Беседа об этикете поведения детей и взрослых

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тема родительского собрания:
«Беседа об этикете поведения детей и взрослых».

Слайд 2Цель собрания:
На основе взаимного сотрудничества провести беседу с родителями о

проблеме поведения их детей в школе и дома;

2. Сформировать

правильное понимание значимости этой проблемы для становления характера подростка.

Цель собрания:На основе взаимного сотрудничества провести беседу с родителями о проблеме поведения их детей в школе и

Слайд 3
«Воспитанный человек – это человек, который умеет хорошо вести себя»

Толковый словарь С.И.Ожегова

Слайд 4
Мы знаем, что воспитанность начинается с

детства. Ребенок подражает и усваивает те модели поведения, которые имеются

в семье. Если он наблюдает хамство, грубость, безразличие, как бы ни старались школа и учителя – помочь такому ребенку жить по законам добра трудно. Так и возникают вопросы. Какие качества присущи культурному человеку? Каких качеств в наших детях мы ещё не раскрыли?

Мы знаем, что воспитанность начинается с детства. Ребенок подражает и усваивает те модели

Слайд 5
Анкета для учащихся №1
Если вы считаете себя культурным

человеком, то отметьте в списке те действия, которые считаете приличными

знаком «+», те действия, которые считаете неприличными знаком «-«
громко кричать;
драться;
перебивать разговор;
списывать из чужой тетради во время контрольной;
задавать неуместные вопросы;
свистеть;
ругаться;
жадничать;
сплетничать;
ябедничать;
врать;
навязываться в друзья;
проявлять подлость;
заниматься вымогательством;
не обращать внимания над издевательством;
молчать, если кто-то совершил подлость;
проявлять неуместное любопытство;
завидовать;
жаловаться;
быть равнодушным.

Анкета для учащихся №1 Если вы считаете себя культурным человеком, то отметьте в списке те действия,

Слайд 6Анкета для учащихся № 2

Закончить предложения.
1. Добрый

человек – это тот, который…
2. Злой - …
3.

Честный - …
4. Правдивый - …
5. Жестокий - …
6. Грубый - …
7. Подлый - …
8. Преступник - …
9. Вежливый - …
10.Эгоист - …

Анкета для учащихся № 2 Закончить предложения. 1. Добрый человек – это тот, который…2.

Слайд 7Анкета для учащихся № 3

Из прилагательных выпишите те слова,

которые никак к тебе не относятся.
Умный, глупый, злой,

добрый, красивый, дружелюбный, хитрый, жадный, заносчивый, правдивый, врун, отзывчивый, грубый, ласковый, ябеда, наследник, жалобщик, непоседа, эгоист, подлиза, подхалим, вымогатель, нахал, притвора, жестокий, безразличный, мстительный

Анкета для учащихся № 3 Из прилагательных выпишите те слова, которые никак к тебе не относятся.

Слайд 8 Анкета для родителей.
Выберите те слова, которые лучше характеризуют

вашего ребенка.

Добрый, красивый, умный, симпатичный. Открытый, добросердечный, мягкий,

податливый, грубый, злой, жестокий, уравновешенный, непоседливый, тихий, крикливый, неугомонный, жадный, скрытный, лаковый, любознательный, любопытный, откровенный, правдивый, требовательный, агрессивный, безответственный.