Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Средства коммуникативного воздействия в образовательном процессе
Содержание
- 1. Средства коммуникативного воздействия в образовательном процессе
- 2. Общение – это процесс интеллектуального и эмоционального
- 3. ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ УЧИТЕЛЯ:конструировать особенности своего поведения, своих
- 4. СРЕДСТВА, ПОДКРЕПЛЯЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ОБЩЕНИЯ:Инициативность, требующая определенного поведения
- 5. СТРУКТУРА ОБЩЕНИЯ:Коммуникативная сторона общения (обмен информацией между
- 6. СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ:Вербальные(речь)Невербальные (жесты, мимика)
- 7. СТРУКТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ:Значение и смысл слов, фраз,Звуковые
- 8. НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕМимикаЖестыДвижение глазВзгляды
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
Общение – это процесс интеллектуального и эмоционального обмена информацией, в ходе которого осуществляется сбор, перераспределение информации и установление межличностных контактов.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1СРЕДСТВА КОММУНИКАТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.
ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛИ
ЛАНЦОВА Л.В.
ЮРКОВА М.Ю.
ФИЛИППОВА
Р.А.
Слайд 2
Общение – это процесс интеллектуального и эмоционального обмена информацией, в
ходе которого осуществляется сбор, перераспределение информации и установление межличностных контактов.
Слайд 3ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ УЧИТЕЛЯ:
конструировать особенности своего поведения, своих отношений с учащимися
(т.е. свой стиль поведения)
конструировать сами выразительные средства коммуникативного воздействия.
Слайд 4СРЕДСТВА, ПОДКРЕПЛЯЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ОБЩЕНИЯ:
Инициативность, требующая определенного поведения и звучания речи
(учитель как инициатор общения или скрытый инициатор),
Удержание инициативы в общении
Слайд 5СТРУКТУРА ОБЩЕНИЯ:
Коммуникативная сторона общения (обмен информацией между общающимися),
Интерактивная сторона (организация
взаимодействия между общающимися),
Перцептивная сторона (процесс восприятия и познания друг друга
партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания).
Слайд 7СТРУКТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ:
Значение и смысл слов, фраз,
Звуковые явления (темп речи),
модуляция высоты голоса, тональность, ритм, тембр, интонация, дикция.
Специфические звуки (смех,
хмыканье, плач, вздохи, кашель…)Нулевые звуки (паузы),
Звуки «назализации» («хм-хм», «э-э-э»)
Теги
