Основные звенья стратегии профессионального роста педагога-психолога

профессионального роста педагога-психолога.

становления лежат:
Изменение «Я-концепции»,
Перестройка иерархии жизненных и профессиональных ценностей.

(Э. Ф. Зеер, Б. Ливехуд, Г. Шихи и др.)

изучаемом предмете .

Разочарование в своем учебном заведении.

4. Разочарование в перспективах

своей дальнейшей работы.

«дорос».
2. Этап самоутверждения, когда поскорее хочется «узнать что–нибудь этакое» или

овладеть какой–нибудь «экзотической методикой».
3. Первые разочарования, а потом будут и последующие.
4. Начало самостоятельного решения некоторых психологических проблем с использованием уже известных технологий и методов.
5. Первые серьезные попытки работать по–новому.
6. Обращение к теоретическим и методологическим основам психологии.
7. Импровизация и профессиональное творчество уже на основе обновленной теоретической и методологической базы.

Этапы профессионального развития психолога.

слабых сторон.
Анализ возможностей. 
Анализ угроз.

компетенции, которыми я обладаю, являются значимыми в конкретной профессиональной деятельности

и помогут в карьерном продвижении.

Анализ слабых сторон.

Этот этап позволит определить список недостаточно

развитых компетенций, но необходимых для профессиональной карьеры. В последующем этот список должен стать основой для постановки задач по развитию недостающих компетенций.

помочь в профессиональном и карьерном развитии.

Это могут быть социальные, материальные  и стихийные факторы.

особое свойство людей систематически, эффективно и надежно выполнять сложную деятельность

в самых разнообразных условиях. В понятии "профессионализм" отражается такая степень овладения человеком психологической структурой профессиональной деятельности, которая соответствует существующим в обществе стандартам и объективным требованиям. Для приобретения профессионализма необходимы соответствующие способности, желание и характер, готовность постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство. Понятие профессионализма не ограничивается характеристиками высококвалифицированного труда; это и особое мировоззрение человека.

внимательность, выдержка и самообладание, гибкость поведения, гражданственность, гуманность, деловитость, дисциплинированность,

доброта, добросовестность, доброжелательность, идейная убежденность, инициативность, искренность, коллективизм, наблюдательность, настойчивость, критичность, логичность, любовь к детям, ответственность, отзывчивость, организованность, общительность, порядочность, патриотизм, правдивость, эрудиция, предусмотрительность, эмпатия, принципиальность, самостоятельность, самокритичность, скромность, справедливость, сообразительность, смелость, стремление к самосовершенствованию, тактичность, чувство нового, чувство собственного достоинства, чуткость, эмоциональность.

способности к соответствующей области наук.
Перцептивные способности - способности проникать во

внутренний мир ученика.
Речевые способности - способности ясно и четко выражать свои мысли, чувства с помощью речи.
Организаторские способности.
Авторитарные способности - способность непосредственного эмоционально-волевого влияния на учащихся.
Прогностические способности - это специальная способность, выражающаяся в предвидении последствий своих действий.

продуктивно решать задачи, возникающие в процессе формирования личности другого человека.

В структуру профессиональной компетентности входят: общественно-политическая осведомленность, психолого-педагогическая эрудиция, техника, умения и навыки по тематике и другое.
Психологической основой компетенции является готовность к постоянному повышению своей квалификации, мобильность профессиональных функций

должности; 
горизонтальное перемещение; 
продвижение наверх на должность с повышенной ответственностью; 
переподготовка

для овладения новым набором знаний. 
 

что именно вы в первую очередь ответственны за развитие своей

карьеры; 
знайте, куда вы движетесь; 
налаживайте связи, которые могут помочь вашей карьере; 
знайте, что нужно для достижения ваших целей; 
признавайте важность политических аспектов; 
найдите хорошего наставника, чтобы он был вашим советником по развитию карьеры; 
сохраняйте позитивный настрой.

разных стратегий.
На любой стадии карьеры необходимыми качествами являются упорство и

вера в то, что ты делаешь