Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология формирования типа правильной читательской деятельности
Содержание
- 1. Технология формирования типа правильной читательской деятельности
- 2. Что есть чтение, как не разгадывание, толкование,
- 3. КОМПОНЕНТЫ ТЕХНОЛОГИИЭТАПЫ УРОКА
- 4. Технология формирования типа правильной читательской деятельностиСветловская Н.Н. «Методика внеклассного чтения»М.: Просвещение, 1991.
- 5. Три этапа работы с любым текстом
- 6. Слайд 6
- 7. Три этапа работы с любым текстом
- 8. Технология формирование типа правильной читательской деятельностипроцесс обучения
- 9. Составитель: Корчемлюк О.М., гл. методист кафедры ДиНО
- 10. Скачать презентанцию
Что есть чтение, как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося за строками …Чтение – прежде всего сотворчество (М. Цветаева)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Технология формирования типа правильной читательской деятельности
Помогает ученику получить начальные основы
литературного образования и нравственного развития
Слайд 2Что есть чтение, как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося
за строками …
Чтение – прежде всего сотворчество
(М. Цветаева)
Слайд 4Технология формирования
типа правильной читательской деятельности
Светловская Н.Н. «Методика внеклассного чтения»
М.:
Просвещение, 1991.
Слайд 5Три этапа работы
с любым текстом
до чтения текста
–
ознакомительное чтение
– просмотровое чтение
2) Во время чтения текста
–
изучающее чтение(медленное, художественное)
3) После чтения текста
– рефлексивное чтение
Слайд 7Три этапа работы
с любым текстом
до чтения текста
–
ознакомительное чтение
– просмотровое чтение. Результат:
включение механизма антиципации
2) Во время
чтения текста – изучающее (медленное, художественное) чтение. Результат: интерпретация текста
3) После чтения текста – рефлексивное чтение. Результат:
понимание объективного (авторского) смысла, корректировка своей интерпретации
Слайд 8Технология формирование типа правильной читательской деятельности
процесс обучения чтению реально приближен
к естественному процессу чтения;
обучение чтению не только вслух, но
и про себя;присвоение системы приемов;
самостоятельного освоения текста (дома читаешь так же, как в классе);
постепенное увеличение доли самостоятельности;
перенос умений (работа с учебно-научными текстами на уроках по разным предметам).
Слайд 9Составитель: Корчемлюк О.М., гл. методист кафедры ДиНО ХК ИППК ПК
Спасибо
за работу
Составитель: Корчемлюк О.М., гл. методист кафедры ДиНО ХК ИППК
ПК
Теги
