Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология проблемно - диалогического обучения
Содержание
- 1. Технология проблемно - диалогического обучения
- 2. Что такое «Школа 2100»? Это личностно ориентированное, развивающее, вариативное, непрерывное образование для массовой школы.
- 3. Проблемное обучение Стараюсь не давать информацию
- 4. Звенья научного творчества
- 5. Цели и этапы учебного процесса
- 6. Структура проблемного урока
- 7. Методы обучения
- 8. Побуждающий диалог
- 9. Что нужно учителю для освоения технологии? Технология
- 10. Скачать презентанцию
Что такое «Школа 2100»? Это личностно ориентированное, развивающее, вариативное, непрерывное образование для массовой школы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Что такое «Школа 2100»?
Это личностно ориентированное, развивающее, вариативное,
непрерывное образование для массовой школы.
Слайд 3Проблемное обучение
Стараюсь не давать информацию в готовом виде.
Работаю так, что ребята сами открывают новое знание
Слайд 9Что нужно учителю для освоения технологии?
Технология проблемного диалога носит
общепедагогический характер, т. е. реализуется на любом предметном содержании
и любой образовательной ступени и потому объективно необходима каждому учителю.Всего две вещи нужны учителю для осознанного освоения технологии проблемного обучения: знания и желание их применять.
Теги
