Управленческое обеспечение моделирования системы по предупреждению неуспеваемости и устранению

попечения родителей

«Урюпинская школа – интернат имени генерал – лейтенанта С.И.Горшкова»

Ложкина Людмила Семеновна заместитель директора по учебной работе высшей квалификационной категории

по предупреждению неуспеваемости и устранению пробелов в знаниях учащихся»

учащихся «ВСЛЕПУЮ» без предварительных диагностик и выявления причин
Нет явных причин

неуспеваемости учащегося

Накопление пробелов в знаниях у учащегося

Стабильно неуспевающий ученик

Ошибки учащихся

по предметам:
Пропуск уроков
Недостаточная домашняя подготовка
Низкие учебные способности
Нежелание учиться
Высокий уровень

сложности

Недостаточная работа на уроке

Большое накопление пробелов в ЗУН

Заинтересованность ученика

учащихся и учащихся школы в целом.
выявить причины неуспеваемости

и определить оптимальные условия их устранения;
выстроить четкое взаимодействие администрации, педагогов, психолого-социальной службы школы;
совершенствовать методическую работу педагогов по заданной проблеме;
совершенствовать систему внутришкольного контроля и управления качеством образования.

фиксации и устранению пробелов в знаниях
Циклограмма взаимодействия учителя, классного руководителя,

воспитателя, социального педагога, педагога-психолога с учащимися по устранению пробелов в знаниях

учащихся , учет пробелов
Создание банка данных о неуспевающих
Диагностика, отслеживание причин

неуспеваемости

Диагностическая работа по изучению потенциала уч-ся

Организация шефской помощи

Циклограмма взаимодействия пед. структур школы

по

предупреждению неуспеваемости и ликвидации пробелов в знаниях

результатах
Системная ликвидация пробелов
Установка сроков освоения темы
Различные виды опроса
Регулярное выставление оценок
Повторный

контроль ЗУН

Оценка ЗУНов, а не поведения

в ЗУН
Таблица успеваемости на стенде класса
Ведение индивидуальной карты

ученика

Анализ часто встречающихся ошибок

Частое повторение пройденного материала

Индивидуальные задания по пробелам в ЗУН

Постоянный учет положительных результатов

Предпочтительнее индивидуальная работа

Работа над ошибками

Частый опрос, фиксирование результатов

проверку письменные задания
Ученик обязан работать на уроке и выполнять все

виды упражнений

Ученик, пропустивший занятия, обязан самостоятельно изучить материал или обратиться за консультацией к учителю

Ученик самостоятельно работает с индивидуальной картой по успеваемости на уроке

работа на самоподготовке

службами
Анкетирование
Индивидуальные беседы
Поощрение (выезд из школы)
Участие в работе ПМПК
Контроль

успеваемости

с неуспевающими

учащихся;
разработаны мероприятия для всех структур школы;
проведены педсовет по

теме, консилиум, методические совещания, семинары;
разработаны методические материалы (анкеты, бланки отчетности, бланки для наблюдения)

ные

воспитан- ности

целой системой мер по ее дальнейшему предотвращению».
Лизинский В.М.