Воспитание средствами этнопедагогики

исторический опыт определенной народности. Она изучает взгляды прошлых поколений на

вопросы воспитания подрастающего поколения. При этом уделяется значительное внимание семье, быту, своей народности и нации.

обучение, приучение)
Ребенка как объект и субъект воспитания (родное дитя, приемыш,

сирота, ровесники, друзья, чужие дети, детская среда)
Функции воспитания ( подготовка к труду, формирование морально-волевых черт характера, забота о здоровье, развитие ума, привитие любви к прекрасному)

культурных, исторических ценностей. Множественные этнические группы имеют свои особенности. Поэтому

образование учитывает такие особенности. Традиции, народность у всех групп неодинакова. Но в основе каждой культуры лежат одни и те же основные понятия и цели. Задача педагогов заключается в привитии детям не одного определенного направления народного исторического опыта, а той сути, которую несут множественные исторические, культурные традиции, предания, песни и сказки. Это позволяет воспитать личность, вступающую во взаимодействие с обществом на принципах общих ценностей, взглядов и сознания.

человека, и его игровой образ - символ. Кукла отражает историю

страны, народа.
Традиционная тряпичная кукла в сегодняшней России переживает подлинное возрождение. Она приобщает нас к народному культурному опыту.

традициями предков, формирование у детей основ целостной эстетической культуры и

толерантности через познание художественного образа куклы и народных традиций;
- самопознание ребенком своей личности и своих творческих способностей и возможностей; предоставление обучающимся возможности личностно саморазвиваться;
 
ЗАДАЧИ:
-Обучить практическим навыкам работы с материалами и умению создавать и выполнять самостоятельно художественные изделия в традициях народного искусства и авторские.
-Развивать у учащихся творческие способности, стремление к самостоятельному творчеству.
-Воспитание способности осмысления ребенком роли и значения традиций в жизни народа, в быту и в повседневной деятельности;
- Воспитывать у учащихся желание трудиться, создавая куклу, как подарок, сувенир, украшение интерьера.

как придумали её наши предки. Кукла бережно передавалась из рук

в руки – от матери к дочери, от бабушки внучке. Кукла может о многом рассказать: о жизни наших далёких предков, об их быте, буднях, праздниках, обрядах, традициях. Народная кукла – это достоверная память народа. Исторический памятник - такой же, как сказки, предания, песни, былины.
В наш век больших городов и компьютерных технологий люди забывают о своих корнях, о своём прошлом. А ведь без прошлого не бывает и будущего. Я поставила перед собой цель доказать, что народная кукла – нужна в наше время не меньше, чем компьютер или планшет.

к куклам относились вполне серьезно. Они были основными оберегами, каждая

выполняла свои «обязанности». В наш век куклы - это детские игрушки. Когда дети играют в куклы, они подражают взрослым: учатся ухаживать за малышами, решать конфликты, вести домашнее хозяйство. Игра с традиционной народной куклой, не имеющей лица, развивает воображение и фантазию.
Играя в куклы, дети становятся добрее, учатся договариваться между собой, находить общие решения.

традиционной игрушкой русского народа. Она сопровождала человека с рождения до

смерти, участвовала во всех праздниках. Большинство кукол на Руси были оберегами, но значительную их часть составляли обрядовые и игровые куклы. Сейчас у куклы основная функция - игровая.
Куклы символизируют то тайное, волшебное, что есть в человеческой душе.

держит ребёнка за руки, учит ходить, ведёт по жизни

Видно, случилось с ней несчастье. Так и хочется ей помочь,

одеть, обогреть, пожалеть

их шестеро.

на кружок Народная кукла, потому что в нем много интересного,

мы узнаем много нового на кружке. Моя первая кукла была очень легкая, всего в 2 лоскутка – один на голову, а второй на юбку. Потом мы начали делать кукол сложнее. Мне понравилось, когда из не нужных маленьких лоскутков, получаются очень красивые куклы.
Моя мама тоже делает кукол. Она работает в музее кукол. Её куклы очень красивые. Основа этой куклы картонная, голова и руки из фарфора, а все остальное из ткани. Мамино хобби стало 2-ой профессией и стало приносить деньги в семью.
Благодаря кружку Народная кукла я узнала много интересного, я узнала историю куклы, для чего они нужны, какие они бывают.
Мы ездили в Музей кукол с классом, видели много выставок в театрах, делали ангела в РЭМ там тоже была интересная выставка со спектаклем, где участвовали куклы. Сейчас в русском музее проходит выставка народного костюма. У нас даже была собственная выставка в библиотеке.
Прочитав повесть Пушкина «Барышня-крестьянка» мы решили сделать куклу перевертыша. Она выглядит как обычная кукла, но если её перевернуть-то там появится другая кукла.
Кукол мы делаем для того чтобы люди радовались и узнавании каких кукол делали раньше, какие были наряды, какие праздники, обряды, традиции были у нашего народа.
Рукотворные куклы очень красивые, а как все знают, красота спасет мир. Люди говорят - без прошлого не бывает будущего.

Я свою первую куклу сделала в четыре года, и с

тех пор я её храню. Народная кукла сделала мой мир шире, богаче: я не только делала кукол, я ездила в РЭМ, музей кукол, мы сами ставили спектакли, где главные герои - куклы.
У нас в школе есть кружок народная кукла, мне он очень нравится. На нем мы делаем интересных кукол.
Самая легкая кукла это кукла «Пеленашка». Для неё нужно всего 2 лоскутка. Первый на голову и тело, а второй на пелёнку.
По моему мнению кукла нужна для того чтобы дети играя научились создавать семью, выращивать детей, учились налаживать контакт с другими детьми. Если дети (мальчики, девочки, не важно) не будут играть в куклы, то они в будущем не смогут хорошо вырастить своих детей. Они сами не смогут общаться с другими людьми. Потому что они не учились этому на куклах, не разыгрывали разные сценки. Но если они будут всё делать, то всё будет, наоборот – у них будут хорошие дети и они смогут хорошо наладить контакт с другими людьми.
Мне нравится заниматься народной куклой. Это интересно и весело.

и планшеты. Люди стали забывать о своих корнях, о своём

прошлом...
 
- Как жили русские люди?
- Как они работали и как отдыхали?
- Что их радовало, а что тревожило?
- Какие они соблюдали обычаи?
- Чем украшали свой быт?
- О чём мечтали?
 
Все ответы на эти вопросы можно найти, изучая народную куклу.
Если мы не только сохраним, но и дадим новую жизнь народной кукле – мы сохраним и нашу культуру.

/ Г.Л Дайн, М.Н. Дайн.- М.: Культура и традиции, 2007.-

120 с.
Зимина, З.И. Текстильные обрядовые куклы [Текст] / З.И. Зимина. -
Котова, И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла [Текст] / И.Н. Котова, А.С. Котова.- СПб, Паритет, 2003.- 240 с.
Народная кукла: [Электронный ресурс] //vedjena.gallery.ru. –2008.- 30 ноября
Русские обрядовые куклы: [Электронный ресурс] //club.osinka.ru. –2008.- 15 ноября
Ручная Работа: [ Электронный ресурс]: ///handmade.idvz.ru .- 2008. - 20 ноября
Славянская доктрина: [Электронный ресурс] //mirtesen.ru.- 2008. - 26 ноября