Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Введение и отработка лексических единиц на основе мультисенсорного подхода в обучении английскому языку младших школьников
Содержание
- 1. Введение и отработка лексических единиц на основе мультисенсорного подхода в обучении английскому языку младших школьников
- 2. Let us introduce ourselves…Киселева Н.В., гимназия им.Горького
- 3. Let us introduce ourselves…
- 4. Литература 1. Рогова Г.В., Верещагина И.Н., Языкова
- 5. План работы1. Изучение литературы2. Разработка инструментов исследования3.
- 6. «Tools»1. Entry test2. Final test
- 7. Реализация проекта1 урок
- 8. Реализация проекта2 урок
- 9. Реализация проекта3 урок
- 10. Реализация проекта4 урок
- 11. Реализация проекта5 урок
- 12. Реализация проекта6 урок
- 13. Репортаж с урока…
- 14. Результаты исследования
- 15. Вывод!!!!! Мультисенсорный подход является эффективным средством для
- 16. Скачать презентанцию
Let us introduce ourselves…Киселева Н.В., гимназия им.Горького А.М.Стаж работы - 24 года Нейфельд О.И.,Гимназия им.Горького А.М.Стаж работы – 1, 2 мес.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Введение и отработка лексических единиц на основе мультисенсорного подхода в
обучении английскому языку младших школьников
ЦОИ
Слайд 2Let us introduce ourselves…
Киселева Н.В., гимназия им.Горького А.М.
Стаж работы -
24 года
Нейфельд О.И.,
Гимназия им.Горького А.М.
Стаж работы – 1, 2
мес.
Слайд 4Литература
1. Рогова Г.В., Верещагина И.Н., Языкова Н.В. «Методика обучения
английскому языку 1-4 класс», М: «Просвещение», 2008
2. Андрианова С.В. «Метод
антипроектов», интернет-журнал «Эйдос».3. Макарова Е.А. «Использование мультисенсорного подхода при работе с новым языковым материалом на начальной ступени обучения английскому языку», gim29.tomsk
4. Игнатовская Л.А. «Аудиовизуальные технологии в интенсификации индивидуального обучения» М: 2000, 241С,РГБ ОД
Слайд 5План работы
1. Изучение литературы
2. Разработка инструментов исследования
3. Индивидуальные консультации с
психологами о психологических особенностях детей исследуемого класса
4. Подбор дидактического материала
для реализации проекта 5. Разработка входящего и исходящего теста
6. Встреча группы «СМИТ» в клубе «Контакт» (обсуждение наработок, обмен мнениями, разработка и обсуждение формы представления результатов исследования (диаграмма), критика, консультации с директором ресурсного центра)
7. Определение сроков реализации проекта и количества детей
7. Консультация с тьюторами
8. Реализация исследования (проекта, …?)
Слайд 15Вывод!!!!!
Мультисенсорный подход
является эффективным средством для обучения младших школьников английскому
языку
«Скажи мне и я забуду, покажи мне, и я запомню,
дай мне действовать самому и я научусь»Китайская народная мудрость
