Ввнутришкоьный контроль. Формы и средства контроля.

создание в школе системы контроля,
позволяющей управлять всем ходом педагогического

процесса;

*объективность - проверка деятельности учителя
или педагогического коллектива в соответствии
с требованиями государственных стандартов
и образовательных программ,
на основе выработанных и согласованных критериев;

*действенность - результаты проведенного контроля должны
привести к позитивным изменениям,
к устранению выявленных недостатков;

*компетентность проверяющего –
знание предмета контроля,
владение методикой контроля, умение увидеть достоинства
в работе и возможные недостатки,
умение прогнозировать развитие результатов контроля.

Принципы внутришкольного контроля

целью углубленного изучения и получения информации о состоянии определенного элемента

объекта управления
уровень ЗУН учащихся,
качество работы учителя, классного руководителя,
соответствие содержания работы М/О заявленной теме,
качество работы кружков и факультативов, проведения индивидуальных занятий,
соблюдение техники безопасности на уроке и т.д.
По результатам тематического контроля оформляется справка, проводятся собеседования, совещания.
Фронтальный контроль проводится с целью одновременной всесторонней проверки объекта управления в целом:
методическая работа,
учебно-воспитательная работа,
внеурочная воспитательная работа,
научно-исследовательская и экспериментальная работа и т.д.
или отдельного подразделения школы (классов, М/О, службы). Так, например, если М/О ставится на фронтальный контроль, то проверяются все аспекты его деятельности.

Если фронтальный контроль осуществляется за работой отдельного учителя, то предполагается изучение всех сторон его деятельности (как учителя-предметника, воспитателя и т.д.). Такой контроль осуществляется при аттестации учителя.

применяют
шесть различных форм контроля:
Форма контроля – это способ организации

контроля

определение уровня состояния преподавания (предмет).
Время проведения: ____________________
Основания проведения: план работы

школы.
Состав комиссии: директор; заместитель директора по УВР; руководитель предметного МО.
Форма проведения: посещение уроков, проверка документации,
Срок проведения: 10 дней.
Результат инспектирования: справка по итогам проверки.
Рассматриваемые вопросы:
Анализ выполнения государственной программы.
Анализ рабочих программ и поурочных планов.
Анализ посещенных уроков.
Анализ контроля за ведение тетрадей.
Работа над темой по самообразованию.

поставленной цели

эффективности и качества проведения всех видов учебных занятий;
- повышение педагогического

мастерства педагогических работников;
- совершенствование организации и обеспечения образовательного процесса.

работы в учебных заведениях являются:
выполнение научно-исследовательских работ (фундаментальных, поисковых, прикладных);

написание, учебных пособий, статей, научных отчетов, рецензий и заключений;
разработка (участие в разработке) проектов уставов, положений, инструкций, других руководящих и нормативных документов для ОУ;
экспериментальная проверка теоретических выводов и положений в лабораторных условиях, обобщение полученных результатов исследований и выработка рекомендаций;
подготовка и проведение научных конференций, семинаров, совещаний и творческих дискуссий.

со специализированными классами, кабинетами, лабораториями, мастерскими, библиотеками, читальными залами, другими

учебными и учебно-вспомогательными помещениями, оснащенными средствами информационной и вычислительной
спортивная база: спортзал, спортивные площадки и сооружения;
- средства информационного обеспечения: учебники, учебные пособия, учебно-методическая, научная и справочная литература; Устав школы, приказы руководства, решения педагогических советов и административных совещаний, другие нормативные документы; компьютерные программы, Internet, электронная почта; кино-, фото- и видеоматериалы, дидактические материалы и др.;
- объекты обеспечения учебного процесса: системы тепло-, водо- и энергоснабжения,
пришкольный участок, склады и другие объекты.