Занятие по развитию связной речи с использованием приёма "словесное рисование"

рисование» Лексическая тема «Весна»
Авторы: учителя-логопеды Салмина Ю.С., Оноприенко Ю.В.
ГБУ ДО

ЦППМСП Выборгского района
Санкт-Петербурга
Логопедическое занятие для детей 9-11 лет

Днём на солнце таял снег. Вдруг потянуло тёплым ветром. Надвинулся

густой серый туман. Затрещали льдины. Двинулись мутные потоки. Небо прояснилось. Утром яркое солнце быстро съело тонкий лёд. Теплый весенний воздух задрожал от испарений земли. Залились жаворонки над бархатом зелени и жнивьём. Высоко пролетели с весенним гоготаньем журавли и гуси. Заревели на выгонах коровы. Пришла настоящая весна.

настроение он вызывает? Почему?
- Если взять краски и кисть, какие

цвета и оттенки мы будем использовать? Почему?

Днём на солнце таял снег. Вдруг потянуло тёплым ветром. Надвинулся

густой серый туман. Затрещали льдины. Двинулись мутные потоки. Небо прояснилось. Утром яркое солнце быстро съело тонкий лёд. Теплый весенний воздух задрожал от испарений земли. Залились жаворонки над бархатом зелени и жнивьём. Высоко пролетели с весенним гоготаньем журавли и гуси. Заревели на выгонах коровы. Пришла настоящая весна.

яркое солнце быстро съело тонкий лед.
3. Теплый весенний воздух задрожал

от испарений земли.
4. Залились жаворонки над бархатом зелени и жнивьём.
5. Заревели на выгонах коровы.

три имени прилагательных.

Записать три глагола.

Записать три словосочетания.

Записать

три предложения.