"Ж?мба?тар"

етеді ішінен қулық сақтап.
Өзіңе сен , өзіңді алып шығар,
Еңбегіңмен ақылың

екі жақтап.
А.Құнанбаев

көтеру.
Білімділік: шығармашылық белсенділіктерін шыңдау, логикалық ойлау қабілетін, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
Тәрбиелік:

Үлкенге-ізет, кішіге құрметпен қарауға тәрбиелеу, білімділікке, ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық: оқушылардың бойындағы асыл қасиеттірді дамыту, тіл байлығы мен мәдениетін, сөздік қорын, сөйлеу мәнерін, жазу дағдысын дамыту.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: сыни тұрғыдан ойлау
Сабақтың көрнекілігі: көркес әдебиет, оқулық, плакаттар, суреттер, слайд
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих

аудару
ә) сабақтың міндеті мен мақсаттарымен таныстыру.


Өткен сабаққа шолу
Мақал – мәтел

дегеніміз не?
Қандай мақалдар білесіндер?
Мақал- мәтелдердің қай кезде қолданамыз?

қызыл тіл
2.Басқа пәле

өткір
3.Ақыл азбайды мақал
4.Жақсы сөз білім ырыс қазығы
5.Оқу білім азығы жарым ырыс
6.Өнер алды білім тозбайды
7. Тіл қылыштан тілден

келе жатқан бір түрі. Жұмбақтар халықтың табиғат құбылыстарының, өзін қоршаған

дүниенің сырын танып-білуге талпынған ойынан туған. Онда адам өмірінің, оны қоршаған табиғи ортаның барлық саласы туралы қысқа да нұсқа айтылды. Адам баласының ой-өрісінің кеңейіп қоғамдық тұрмыстың өзгеруіне байланысты жұмбақ мазмұны мен тақырыбы өзгеріп отырады. Мазмұнына қарай оның қай кезде пайда болғаны туралы білуге болады. Жұмбақтар адамның ақыл-ойын кеңейтіп, тапқырлыққа, теңеуге, салыстыруға үйретеді. Жұмбақтардың тақырыбы да әр алуан: табиғат, қоршаған орта, хайуанаттар мен жәндіктер, құстар мен өсімдіктер, адам және оның дене мүшелері, тамақ, үй жабдықтары, шаруашылық құралдары, оқу, білім, техника, уақыт т.б.

атты бос қойдым

Ти десем тимейді
Тиме десем тиеді

Қалың киім ұнатады
Шешіндірсең, жылытады.

боп.

Жазу жазып жалықпаған
Жаза-жаза арықтаған

Бірі үлкен, бірі кіші,
Туысқан бірге бес кісі

жауабы көбінесе суретпен беріледі?
Жұмбақтардың тақырыбы қандай?

қорегі?
5.Періште не көрсе жолдан таяды?
6.Тамақ ішетін құрал?

жұмбақ құрастыру.