нравственности.
Подготовила: учитель начальных классовРомановская О.В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Золотое правило нравственности (4 класс)
Содержание
- 1. Золотое правило нравственности (4 класс)
- 2. «Теперь, когда мы научились летать, как птицы,
- 3. Проблемный вопрос:Как жить в мире людей?
- 4. −Пап! – сказал Илюша.
- 5. ОбществоСовокупностьСоциумОбъединение
- 6. КонфликтСинонимы:разногласиестолкновение
- 7. КомпромиссСинонимы:взаимные уступкисоглашения
- 8. Слайд 8
- 9. Музыка вызывает положительные эмоции. Музыканты поступают хорошо.Музыка вызывает отрицательные эмоции. Музыкант поступает плохо.
- 10. Оценка уже совершенных поступков и тех, которые только намереваются совершить.внутренний голосдругие людиЦель урока:
- 11. Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе
- 12. Слайд 12
- 13. Тема урока:«Золотое правило нравственности»
- 14. Конфуций«Только добро ведёт к счастью».«… относись к
- 15. Самостоятельное осмысление текста.Пометы на полях страниц+ «знаю»
- 16. Дай себе помочь… (групповая работа)1. Попытаюсь встать
- 17. Спасибо за урок!
- 18. Скачать презентанцию
«Теперь, когда мы научились летать, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди».Бернард Шоу
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Основы религиозных культур и светской этики.
Модуль «Основы светской этики».
Золотое правило
нравственности.
Подготовила: учитель начальных классовРомановская О.В.
Слайд 2«Теперь, когда мы научились летать, как птицы, плавать под водой,
как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на
земле, как люди».Бернард Шоу
Слайд 4 −Пап! – сказал Илюша. – Мне тут
приятель много интересного про охоту на медведя рассказывал. Можно нам
будет вступить в «Общество охотников»?−И не жалко тебе будет зверушек убивать? – спросил папа. – Сейчас в интересах всего общества нужно оберегать живую природу. Лучше в «Общество защиты животных» запишитесь.
−Я что-то совсем запутался в этих «обществах»! Ты говорил об одном обществе или о разных?
−Ничего удивительного: слово одно, а смысл может быть разный.
Слайд 9Музыка вызывает положительные эмоции. Музыканты поступают хорошо.
Музыка вызывает отрицательные эмоции.
Музыкант поступает плохо.
Слайд 10Оценка уже совершенных поступков и тех, которые только намереваются совершить.
внутренний
голос
другие люди
Цель урока:
Слайд 14Конфуций
«Только добро ведёт к счастью».
«… относись к людям так, словно
принимаешь дорогих гостей».
«Не делай людям того, чего не желаешь себе…».
Будда
«…не
делай другим того, что сам считаешь злом».«…не делай другим того, что сам считаешь злом».
Слайд 15Самостоятельное осмысление текста.
Пометы на полях страниц
+ «знаю»
= «знал,
но забыл»
V «совершенно новая
информация»? «не понял»
Слайд 16Дай себе помочь…
(групповая работа)
1. Попытаюсь встать на место того человека,
на которого будет направлено моё действие.
2. Каково будет мне, если
со мной так поступят?3. Хочу ли я, чтобы со мной так поступили?
Теги
