ТЕМЕ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СИНТАКСИСА И ПУНКТУАЦИИ»
Учителя русского языка и
литературы Храменковой Валентины Ивановны
2015
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СИНТАКСИСА И ПУНКТУАЦИИ" 5 КЛАСС
Содержание
- 1. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СИНТАКСИСА И ПУНКТУАЦИИ" 5 КЛАСС
- 2. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СИНТАКСИСА И ПУНКТУАЦИИ» урок-играСтанции:«Теоретическая»«Орфографическая»«Синтаксическая»«Пунктуационная»«Контрольная»
- 3. Станция «Теоретическая»Что изучается синтаксис? Какими бывают предложения
- 4. Станция «Орфографическая»
- 5. Составьте устный связный рассказ на тему «Члены
- 6. Слайд 6
- 7. Станция «Синтаксическая» Задание: запишите
- 8. [ ], А [
- 9. РефлексияЧто мы повторили на сегодняшнем уроке?Что вызвало затруднения?
- 10. Домашнее задание
- 11. Няч Ольга Рамильевна, учитель русского языка и литературы
- 12. Скачать презентанцию
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СИНТАКСИСА И ПУНКТУАЦИИ» урок-играСтанции:«Теоретическая»«Орфографическая»«Синтаксическая»«Пунктуационная»«Контрольная»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МКОУ «Ушакинская СОШ № 1»
Тосненский района Ленинградская область
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
ПО
ТЕМЕ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СИНТАКСИСА И ПУНКТУАЦИИ»
литературы Храменковой Валентины Ивановны
2015
Слайд 2ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
ПО ТЕМЕ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ
СИНТАКСИСА И ПУНКТУАЦИИ»
урок-игра
Станции:
«Теоретическая»
«Орфографическая»
«Синтаксическая»
«Пунктуационная»
«Контрольная»
Слайд 3Станция «Теоретическая»
Что изучается синтаксис?
Какими бывают предложения по наличию грамматических
основ?
Какие предложения мы называем простыми?
Какие предложения мы называем
сложными? На какие группы делятся сложные предложения по способу соединения простых предложений?
При помощи чего связаны простые предложения в БСП?
На какие группы делится сложное союзное предложение?
Слайд 4Станция «Орфографическая»
ПРОВЕРЯЕМ!!!
Синтаксис, грамматика, предложение, пунктуация, обстоятельство, словосочетание, дополнение, приставка, определение,
суффикс, фонетика, орфограмма.Дополнительное грамматическое задание:
1 уровень: составить одно словосочетание, составить его схему.
2 уровень: составить одно простое предложение, сделать его синтаксический разбор и схему.
3 уровень: составить мини-текст, в котором одно предложение должно быть БСП. Составить схему этого предложения.
Слайд 5Составьте устный связный рассказ на тему «Члены предложения»
I вариант
– «Главные члены предложения»
II вариант – «Второстепенные члены предложения»
Опорная схема:
Какие
члены предложения называют главными (второстепенными)?На какие вопросы отвечают главные (второстепенные) члены предложения?
Как графически выделяют в предложении главные (второстепенные) члены?
Слайд 7Станция «Синтаксическая»
Задание: запишите данные предложения, определите
количество грамматических основ, составьте схемы и объясните наличие или отсутствие
пунктограмм:1. Солнце садилось и косыми лучами освещало верхушку высокого дуба.
2. Ночью ударил мороз и цветы к утру замёрзли.
Слайд 8[ ], А [ ] .
[
] , (КОГДА …).
А: «П».
«П», - А.
[О, …]!
Станция
«Пунктуационная»
Задание: расшифруйте и сконструируйте предложения по следующим схемам:![[ ], А [ ] .[ ] , (КОГДА …).А: «П».«П»,](/img/thumbs/2a41bb305f8af06e1168cf434ab8a10b-800x.jpg "ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ")
