Обращения, вводные слова и вставные конструкции

и литературы
МКОУ»Очкуровская СОШ»
2012
Обращения, вводные слова и вставные конструкции

обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме, группы

вводных слов по значению, виды вводных предложений (односоставные/двусоставные), правила выделения вводных слов, предложений в устной речи (интонация вводности) и на письме; вспомнить, что такое вставные конструкции, их назначение, правила выделения вставных конструкций в устной речи и на письме;
2) уметь находить обращение в предложении, определять способ его выражения, находить вводные слова, вводные предложения, вставные конструкции, производить выбор нужных знаков препинания, выделять на письме обращения, вводные слова, вводные предложения, вставные конструкции, объяснить устно и графически условия их выделения;
3) упрочить навыки правописания орфограмм, изученных в 5—7 классах.

обособленными членами из упр. 35, обозначает графически обособленные члены предложения,

подчёркивает грамматические основы в сложных предложениях, выписывает из третьего отрывка словосочетания с подчинительной связью — примыканием.
Чтение составленных дома текстов (сочинений)по заданию в упр. 37, указать обособленные члены предложения, объяснить условия их обособления, называют языковые средства, которые обеспечивают связность текста, особенности соотношения начала и конца текста.
Конкурс «Юный оратор»: связный рассказ на тему «Предложения с обособленными членами»

конструкции».
Что такое обращение и для чего оно служит?
Какими знаками

препинания выделяется обращение?
Сколько есть способов выражения обращения и правил выделения обращения в устной речи и на письме? Перечислите те и другие.
Являются ли обращения членами предложения?
Что могут обозначать вводные слова, вводные сочетания слов и вводные предложения?

конструкции».
Чем отличаются вводные слова и вводные сочетания слов от членов

предложения?
Сколько существует групп вводных слов по значению? Назовите.
Какими знаками препинания выделяются вводные слова, вводные сочетания слов и вводные предложения?
Какое значение имеет интонация вводности?
Какие вы знаете виды вводных предложений?
Что такое вставные конструкции? Чем они отличаются от вводных?

Пушкина, вставляя пропущенные слова и словосочетания, а также знаки препинания.

Указать обращения, рассказать о знаках препинания при них.
2. В упр. 39 найти вводные слова и вставные конструкции.
Списать текст, расставляя пропущенные знаки препинания.
 

моя кумир мой прекрасное мое сокровище когда же опять тебя

увижу?
2) Чем же нам и жить душа моя под старость нашей молодости как не воспоминаниями?
3) Поэта дом опальный О Пущин мой ты первый посетил.
4) Скажи мне кудесник любимец богов Что сбудется в жизни со мною?

для вас сияет солнце.
б) Шумит шумит высокая пшеница.
в) Ты помнишь

ли былое Неман?
г) Гори вовеки нерушимо тот добрый жар у вас в груди

уверенности
б) порядок мыслей и их связь
в) источник сообщения
г) сравнение

зарядил надолго.
б) К несчастью частые дожди мешали успешному сбору урожая.
в)

По народному поверью аист стережёт счастье, не подпускает беду.
г) Дождь прекратился, но должно быть временно: лохматые тучи крутились низко, прямо над вершинами влажного леса.

2 г, 3 б, в, г.

выполнить упр. 40 на с. 22;
в) написать рецензию на какую-нибудь

статью или брошюру, включая в текст вводные и вставные конструкции. (Подготовиться к конкурсу «Юный оратор»)

классе, — М.: Просвещение, 2011
Тростенцова Л. А.
Русский

язык. Поурочные разработки. 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Л. А. Тростенцова, А. И. Запорожец. — М.: Просвещение, 2011.