Открытый урок по русскому языку в 4 В классе Тема: Личные местоимения.

В.В. Маяковского

учитель начальных классов Рысмендиева Эльмира Есалыевна

в 4 классе

Тема: Личные местоимения. 

Начинаем мы опять думать, рассуждать, смекать!

Дельфины имеют хорошо развитый мозг и голосовой аппарат. Дельфины могут

подавать друг другу сигналы.

Прочитайте предложение, найдите в них повторяющиеся слова. Подумайте, какие слова можно заменить местоимением, что бы правильно связать предложения.

лесной зоне.  Дятел имеет пёструю окраску. У самцов обычно бывает красный

затылок. Дятел хорошо лазает по деревьям, имея для этого удобное строение. Ноги у него короткие, с цепкими когтями.. Хвост клиновидной формы с жёсткими и упругими перьями, служащий опорой на стволе дерева. Клюв прямой и острый, при сильном ударе разрушает не только кору, но и древесину. Дятел передвигается короткими скачками вверх и вбок по стволу. При этом он долбит кору в поисках насекомых, личинок и куколок. Так он кормится всё лето. Зимой дятел питается семенами хвойных деревьев.  Дятлы являются полезными птицами. 

У него
Что обозначают эти

слова?
Что общего у этих частей речи?
 Чем они отличаются?
 Какой вывод можно сделать?  

лицо Ты 2-е лицо  Вы 2 -е лицо  он, она,

оно, они 3-е лицо

Местоимения я, мы, ты, вы, он, она, оно, они называют личными.

непосредственно данным лицом, данной личностью (т.е. человеком). Личный пример.  • 2.

Личный - касающийся непосредственно какого-нибудь лица, лиц, принадлежащий какому-нибудь лицу. Личное имущество, личное дело. 

учеников. Галя подошла к доске, написала на доске несколько слов

и вышла. Галя шла по пустому коридору. В глубине коридора Галя услышала разговор двух своих подруг. Подруги ждали Галю. Галя обрадовалась.

Упр. 257 на стр. 95
Замени существительные местоимениями, где это необходимо. Спиши текст. Определи падеж местоимений.

учеников. Она (И.п.) подошла к доске, написала на нём (П.п.)

несколько слов и вышла. Галя шла по пустому коридору. В глубине коридора она (И.п.) услышала разговор двух своих подруг. Они (И.п.) ждали Галю. Она (И.п.) обрадовалась.

удручена к Муравью ползет…  2. Греем воду … в котле, потому

и дом в тепле.  3. … лечу, лечу стрелой, только пыль взметаю.  4. Что же … , моя старушка, приумолкла у окна? 

воду мы в котле, потому и дом в тепле.  (2

лицо) 3. Я лечу, лечу стрелой, только пыль взметаю.  (1 лицо) 4. Что же ты , моя старушка, приумолкла у окна? (2лицо)

будет красоты,
и не будет доброты,
Если только я и ты -
Если мы сорвём цветы. 

Физминутка (сидя)

зовут ее …

на деле редко лисе это удаётся. Чаще всего лиса охотится

за мышами. У лисы чуткий слух. Только пискнет мышонок, лиса уже тут как тут.

- с завернутыми вниз краями, кожистые, с ржаво-войлочным ощущением. Цветет

в мае - июне белыми и розовыми цветками правильной формы, собранными на верхушке в зонтиковидные кисти. Плоды - - созревают в июле-августе.  Распространен багульник в Сибири, на Дальнем Востоке. Как лекарственное средство багульник известен довольно давно - с XIIв. В медицине для лечения пневмонии, туберкулеза легких, кашля, астмы, коклюша, ларингита, бронхита применяют молодые листья и стебли растения. 

Мини-доклад о багульнике.

они
Он, она, они, мы 
• Игра: "Четвёртое - лишнее".

они (ед.ч.)
Он, она, они, мы (1-е лицо)

… приедет? Завтра … пойдём на речку. Кого … ждёте?

Почему … улетают?  2 вариант.  Вечером … читаем сказки. Что … вырезает из бумаги? А … умеете так вырезать? Какую задачу … решают? Куда … идёшь? Завтра … пойду в библиотеку. 

Самостоятельная работа по вариантам.

он приедет? Завтра мы пойдём на речку. Кого вы ждёте?

Почему они улетают?  2 вариант.  Вечером мы читаем сказки. Что он вырезает из бумаги? А вы умеете так вырезать? Какую задачу они решают? Куда ты идёшь? Завтра я пойду в библиотеку. 

как  г) она  2. Найди признак личного

местоимения:  а) Называет предмет  б) Указывает на предмет, не называя его  в) Указывает на действие предмета  г) Служит для связи слов в предложении  3. Каким членом предложения является местоимение?  Он долго ходил около школы.  а) Сказуемым  б) Подлежащим  в) Определением  г) Дополнением  4. Сосчитай количество местоимений: как, без, он, у, я, ты, от, мы, до, вы, про, они.  а) 4  б) 5  в) 6  г) 7 

Тест

изменяются личные местоимения?
-Как называются местоимения, с которыми мы сегодня работали? 
-Назовите

местоимения 1-лица, 2, 3.
-Назовите местоимения ед. числа, мн.ч.
-У каких местоимений можно определить род? 

Итог урока