маленький зайчик. Шерсть у зайчика серенькая, уши длинные, хвостик
короткий.Сначала зайчик всех боялся, а потом привык. Он стал брать морковь и капусту прямо из рук.
Школьникам нравилось ухаживать за зайчиком.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по русскому языку "Изложение текста по вопросам" 2 класс
Содержание
Зайчик. В живом уголке жил маленький зайчик. Шерсть у зайчика серенькая, уши длинные, хвостик короткий. Сначала зайчик всех боялся, а потом
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Зайчик.
В живом уголке жил
Сначала зайчик всех боялся, а потом привык. Он стал брать морковь и капусту прямо из рук.
Школьникам нравилось ухаживать за зайчиком.
Слайд 3Вопросы:
1. Кто жил в живом уголке?
2. Какие у зайчика шесть,
уши, хвостик?
3. Как вёл себя зайчик?
4. Что он стал делать?
5.
Что нравилось школьникам?
Слайд 4 Словарно – орфографическая работа:
Объясните, как обозначена мягкость
согласных в словах: маленький, шерсть, серенькая, брать, морковь, школьникам, нравилось, ухаживать.
Подбери
другие ласковые слова, которые можно употребить вместо слова зайчик.Объясни, почему нужно употреблять в тексте слова с ласковым оттенком.
Слайд 5Используя опорные слова, письменно ответить на вопросы.
Вопросы:
1.Кто жил в
живом уголке?
(маленький , зайчик)2.Какие у зайчика шесть, уши, хвостик? (серенькая , длинные, короткий)
3.Как вёл себя зайчик? (сначала боялся, а потом привык)
4.Что он стал делать? (стал брать прямо из рук)
5.Что нравилось школьникам? (нравилось ухаживать)
