Сочинение - описание цветка. Этюд о любимом цветке 6 класс

Пришедших в палисады и жилища.
Они пришли из глубины

веков,
Чтоб сделать жизнь возвышенней
и чище.

окружающем мире, учить составлять план к сочинению;
развивать читательский интерес в

различных областях познаний, творческое воображение;
воспитывать высокие эстетические чувства, умение видеть прекрасное вокруг, интерес к познанию нового и неизвестного.

Х.К. Андерсен.



Этюд – это

небольшое по объёму произведение, посвящённое частному вопросу.

чтобы од..рить им..нами р..стущие на ней цв..ты. Дав всем цв..там

имена, она уже х..тела уд..лит..ся, но вдруг услышала тонкий слабый г..л..сок: «Дай и мне какое-нибудь имя, Флора!» Она поняла, что забыла о каком-то цв..тке, огл..нулась вокруг, но никого не заметила. Снова вознамерилась Флора уйти, но этот же гол..с опять жалобно проп..щал что-то. Пригл..девшись, она увидела совсем крохотный цв..ток, д..ла ему название и над..лила чудесным свойством возвр..щать память тем, кто забудет св..ю родину, св..их близких.

слов
2 группа «Одуванчики» отгадывает ребусы
3 группа «Васильки» участвует в викторине

просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душевной

чистоте твоей!
(А. Фет)

Что глядите на меня, тёмно-голубые!

(А.Толстой)

а не прихожая.

(М.Дудин)

там,
Жёлтенькие звёзды всюду по лугам.

(В.Горюсов)

(Е.Серова)

ждёт,
Счастлива она и одинока.

(В.Шефнер)

включая в название основной эпитет, характеризующий цветок.
жёлтенькие звёздочки
солнышко в руках
степной

цветок

маленький подсолнечник

царица всех цветов

главные его признаки:

а) название;
б) форма;
в) цвет;
г) особенности цветка
III Заключение. Берегите цветы!

школьных лет:
Загадок больше, чем разгадок,
И поискам предела нет.

обратной стороне своего рисунка.
Всего доброго, дети!
Спасибо за внимание!