Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок -зачет "Имя существительное"
Содержание
- 1. Урок -зачет "Имя существительное"
- 2. систематизировать и обобщить знания по теме урока;осуществить контроль умений;вырабатывать навыки самоконтроля.Цели урока:
- 3. Все, что существует в мире, названо словом.
- 4. Имя существительноечасть речиобозначает предметкто? ученицачто? книгаотвечает на вопросы: кто? что?
- 5. Имя существительное - самостоятельная часть речиЧто оно
- 6. Распределите существительные по двум группамМужчина здоровьекомпьютеркошканачалошапкадругхрабрецдевочкаденьОдушевленныенеодушевленныесоснаснегкнигабабушкатетрадьнебожурналпартамама
- 7. Вставьте пропущенные буквы и обозначьте одушевленные или неодушевленные имена СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- 8. Графический диктант.Если одушевленное существительное, то ставите «+».Если
- 9. - + -
- 10. От данных существительных единственного числа образуйте существительные
- 11. Распределите в две колонки собственные и нарицательные
- 12. Распределительный диктант«Спорт» «Школа»
- 13. Составление предложений1 ряд: Идёт, школа, в, ученик.2 ряд: На, ребята, коньки, кататься.
- 14. Зачёт по теме.1. Имя существительное – это…
- 15. Ключ к тестуабвбабваабКритерии оценок«5» - нет ошибок,
- 16. Заключение урока Что такое имя существительное? На
- 17. Домашнее заданиеСоставить рассказ с помощью опорных слов: ёж, лиса, лес, солнце, ручей
- 18. Эссе «Зима»
- 19. До скорых встреч!!!
- 20. Скачать презентанцию
систематизировать и обобщить знания по теме урока;осуществить контроль умений;вырабатывать навыки самоконтроля.Цели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2систематизировать и обобщить знания по теме урока;
осуществить контроль умений;
вырабатывать навыки
самоконтроля.
Слайд 3 Все, что существует в мире, названо словом. Эти названия придумали
наши предки.
Самая древняя часть речи – имя существительное.
Слайд 4
Имя существительное
часть речи
обозначает предмет
кто? ученица
что? книга
отвечает на вопросы: кто? что?
Слайд 5Имя существительное
- самостоятельная часть речи
Что оно обозначает?
… ;
Существительное
это часть чего? … На какие вопросы отвечают? ….
Приведите примеры.
Сколько категорий рода имеет имя существительное?
Слайд 6Распределите существительные по двум группам
Мужчина
здоровье
компьютер
кошка
начало
шапка
друг
храбрец
девочка
день
Одушевленные
неодушевленные
сосна
снег
книга
бабушка
тетрадь
небо
журнал
парта
мама
Слайд 7Вставьте пропущенные буквы и обозначьте одушевленные или неодушевленные имена СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Слайд 8Графический диктант.
Если одушевленное существительное, то ставите «+».
Если неодушевленное, то ставите
«-»
Зима, волк, шуба, баран, снег, сосна, ветка, бабушка, рыба,
телевизор.
Слайд 9 - + - + - -
- + + -
Ключ к диктанту
Критерии оценок
«5» - нет ошибок,
1 ошибка«4» - 2-3 ошибки
«3» - больше 3 ошибок
Слайд 10От данных существительных единственного числа образуйте существительные множественного числа.
Книга
–
Малыш –
Тетрадь –
Дело –
Собака –
Роща
– Куст –
Урок –
Перемена -
Слайд 11Распределите в две колонки собственные и нарицательные существительные.
А(а)стана, Р(р)ека ,
Г(г)ород , З(з)апад , К(к)азахстан , Р(р)ассказ , К(к)нига, Д(д)ом,
Ш(ш)кола, А(а)лла, П(п)ушкин, Т(т)елевизор, Р(р)екс, У(у)баганСобственные Нарицательные
Слайд 12Распределительный диктант
«Спорт» «Школа»
«Цирк»
Спортсмен
учитель
клоун
указка
тренер
учебник
фокус
волейбол
ученик
теннис
арена
футбол
пенал
фокусник
баскетбол
гимнаст
класс
дрессировщик
Слайд 14Зачёт по теме.
1. Имя существительное – это…
а) часть речи;
б) часть предложения; в) слово;
2. Имя существительное обозначает …
а) признак
предмета; б) предмет; в) действие предмета;3. Какого рода имена существительные , к которым можно подставить слова: она, моя?
а) мужского рода; б) среднего рода; в) женского рода;
4. Найди ошибку:
а) м.р. – музыкант, баян, чай; б) ж.р.- клубника , зеркало, море;
ср. р. – письмо, веление, море;
5. Какие буквы пропущены? На грядк… длинный и зеленый,
А в кадк… желтый и соленый.
а) е; б)и;
6. Укажите одушевленное существительное:
а) сказка; б) корова; в) ручка;
7. Укажите собственное существительное:
а) (Р,р) ебята; б) (П,п) ословица; в) (А,а)стана;
8. Укажите нарицательное существительное:
а) (Б,б)алкон; б) (А,а)лматы; в) (М,м)арина;
9. Укажите существительное множественного числа:
а) книги; б) путешествие в) слово;
10. Укажите существительное мужского рода:
а) дорога; б) учебник; в) яблоко;
Слайд 15Ключ к тесту
а
б
в
б
а
б
в
а
а
б
Критерии оценок
«5» - нет ошибок, 1 ошибка
«4» -
2,3 ошибки
«3» - 4,5 ошибок
«2» - больше 5 ошибок
Слайд 16Заключение урока
Что такое имя существительное?
На какие вопросы отвечает?
На какие две большие группы делятся?
Что обозначает?
