“ Усі уроки світової літератури ” (8 клас) Серія цифрових ресурсів Автор: Л.Д

Серія цифрових ресурсів

Автор: Л.Д. Артемова
вчитель Новоукраїнського НВК
Чорнобаївського району
Черкаської області

Схвалено педрадою
Протокол № 4
від 15.02.2011

уроки)

мистецтва.
В. Вордсворт. “ До прекрсного ”. Уславлення у сонеті
величезної

Урок № 1

буйний,
Петрарчині шліфовані сонети,-
І Достоєвський, грішний і святий,
Усі книжки,

достеменне знання своєї справи


Види мистецтва та їх класифікація
Часові
(слухові)

Музика
Література
(життя в

Просторові
(зорові)

Живопис
Скульптура
Архітектура
(на мить)

Просторово часові


Театр Кіно Опера
Балет Циркове мистецтво
(синтетичні)

зазначає, що поділ теоретичних діяльностей на дві групи - просторову

вічність кожній рисі.
Хмарині, що пливе в небесній висі
Веселих промінців химерній

Про яку благодать йдеться у вірші?
Яким епітетом характеризує автор мистецтво?

Мистецтво може відображати будь-яку мить життя.
Мистецтво здатне очистити душу.
Автор називає мистецтво “святим”, бо лише справжній витвір здатен одухотворити душу.
Уславлення великої сили мистецтва.

ХХ ст.

Література – це керівник людського розуму людським родом.
В. Гюго,
французький

Лише література непідвладна законам тління, вона одна не визнає смерті.
М. Салтиков-Щедрін,
російський письменник ХІХ ст.

написане)
мистецтво слова.
Слово є “ будівельним матеріалом ” літератури.
Література







все, що написане
мистецтво

художня література -

(формує особистість читача, його культуру);
розвиваюча (розвиває увагу, пам’ять, мислення);
світоглядна (формує

дає зображення об'єкта, хоча виникають ці образи завдяки різним засобам
(живопис

Зв’язок художньої літератури з іншими видами мистецтва

Художня література своєю грою, дієвістю, драматизмом, спогляданням споріднена з театром, кіно.

Художню літературу й архітектуру споріднює певний стиль побудови, заснованість на композиції тощо.

З музикою художню літературу зближує наявність художніх образів, ритміка, інтонаційна виразність.

термін “література”?
Дайте визначення поняття “ художня література ”.
Назвіть основні функції

у ньому,
їх взаємодія і взаємовплив.

Всесвітній літературний процес -
поступальний розвиток світової літератури від найдавніших часів і до сьогодення

Зміна творчих методів

своїми законами.
Світовий літературний процес –
невід'ємна частина культурно-історичного процесу людства

Національна література –
це література кожного конкретного народу.

Світова література складається з великої кількості національних літератур, які взаємодіють і взаємозбагачують одна одну.

М. Гоголя “ Тарас Бульба ”.
На прикладах цих творів спробуйте

події зображено в повісті “ Тарас Бульба ”?
Визначте теми обох

Бесіда з учнями під час виконання творчого завдання

літературному процесі ”

Всесвітня література
Давньогрецька література
Українська література
Російська література
Французька література
Англійська

Європейська література

Книжки – це скарби людського
розуму, які

література – давні пам'ятки індоєвропейської словесності, що створені впродовж ІІ-І

Веди

Рігведа
(Книга
приношення)

Самведа
(Веда мелодій)

Яджурведа
(Веда жертвоприно-шень)

Атхарваведа
(Книга заклять)

Усі вони містять космогонічні міфи, ритуальні дійства, а головне – концепцію світотворення.

до іншого і таким чином зберігалися в їх середовищі.
Божественний рівень
(33

земні

атмосферні

небесні

у ведичних текстах : “ старі ” боги змінювалися “

Вішну

Шіва

Виникнення двох релігійних течій у І тис. до н. е.

джайнізму

буддизму

інтерпретується зміст Вед різноманітними легендами;
арань'яки,
упанішади -
веданги -
в яких

філософські твори у віршах та прозі релігійного змісту;

трактати з фонетики, граматики, етимології, віршування, астрономії про правила ритуалів для жерців і простих людей тощо.

всіх християн.
Біблія складається із 66 книг, різних за характером

Біблія – це цілісний твір, який зберігає гармонійну єдність завдяки наскрізній темі: розповіді про моральне падіння людини, порушення іі союзу (заповіту) з Богом та спасіння Христом. Цій темі підпорядкована вся структура Біблії, у центрі якої – унікальна особистість Ісуса Христа.

що приписуються пророкові Мойсею)

Пророки
(“ Книга Ісуса Навина ”, “

Писання
(зібрання текстів, що містять твори різних жанрів: поезія, проза, релігійна лірика, афоризми)

Книга
“ Діяння апостолів ”

схвалення моральності, а показ того, що людина вільна у своєму

свята книга для двох релігій

літературний шедевр

документ з історії Давнього Світу

джерело натхнення для митців

Значення Біблії
для світової культури – це і

християнської

юдейської

письменників і поетів різних країн.

Це: Іван Франко, Тарас Шевченко, Анна

натхнення для майстрів всього світу. Ілюстрації подій Старого та Нового

С. Боттічеллі
“ Неопалима Купина ”

Рафаель Санті “ Суд Соломона ”

Рафаель
“ Сикстинська мадонна ”

М.В. Нестеров
“ Воскресіння Христове ”

священна книга ісламу та перший писемний пам'ятник арабської літератури.
Коран –

Коран – це
зібрання

молитов

заклять

притч

дидактичних
оповідок

проповідей

юридичних та обрядових
настанов

перекладі з арабського “ сура “ означає “ рядок ”
“

“ мединські ”
(24)

Кожна сура
складається з окремих віршів - “ аятів ” (у перекладі з арабської – “ диво ”, “ знамення ”.)

поклоніння богам стародавніх релігій, заперечує християнське вчення.
Та разом з тим

Незважаючи на те, що Коран є визначною релігійною та законодавчою пам'яткою, його вважають ще й пам'ятником світової літератури.

Трагедія
Й.В. Гете
“Мухамет”

Повість
“ Юсуф та Зулейка”

всесвітній “ літературний процес ” ?
Назвіть найстаріші пам'ятки світової літератури.
Що

Підсумкова бесіда

завданням.

обирають самі учні.)
2. Творче завдання.
- Подумайте і

та Рима ”, “ Культура Давньої Греції ”,
“ Державний

( давньогрецька і давньоримська ) література – вихідна основа європейських

Культура античних народів була тією першоосновою, на якій виникла і розвинулась нова європейська культура
І.Козовик

бере свій початок з дивовижної і неповторної культури античного періоду

Європи.
Так, наприклад:

алфавіт
заснований на латинській абетці
алфавіт
англійської
німецької
французької
італійської
іспанської
та інших європейських мов
російської
білоруської
української
мов
заснований на

від Одеси)
Пантикапей
(біля Керчі)
Херсонес
(поблизу Севастополя)

Гюго
Г. Флобер
М. Лермонтов
О. Пушкін
В. Жуковський
Г. Гейне
Леся Українка
А. Фет
Т. Шевченко
І. Франко

межі цього періоду.
У чому полягає вплив античної культури на розвиток

міфу з різних циклів (на вибір учителя).
(Можна запропонувати учням такі

аргонавтів.

міфи ви читали у 6 класі?
Назвіть найвідоміших міфічних героїв.
Про які

усної народної творчості; розповідь про богів, духів, героїв, надприродні сили,

Словникова робота

комплекс давньої епохи. У давні часи міфи давали уявлення про

Фіви
про героїв
про Одіссея
про подорож аргонавтів до Колхіди

Едіпа
та його сім’ю)

міфи про аргонавтів - це розповідь про

Паріс викрадає Єлену ”, “ Менелай готується до війни проти

Згадайте, що провіщувала Касандра.
Чому ніхто не повірив віщуванні?
Хто спонукав Паріса їхати до Спарти ?
Подумайте, що порушив Паріс, викравши Єлену?
Що порадив Менелаю його брат Агамемнон?
Чому Менелаю з Агамемноном хотілося, щоб у поході взяв участь Одіссей?

Паріс

Єлена

Менелай

Агамемнон

які згадуються у діалозі Медеї і Ясона? ”



Назвіть імена богів

В уривку згадуються:

Геката

Зевс

Тесей

Аріадна

Мінос

швидко згодилася допомогти Ясону?
Розкажіть, які доручення Еєта виконував Ясон.
Як Медея

Бесіда з учнями за змістом міфів “ Аргонавти звертаються за допомогою до “Медеї ” та “ Медея допомагає Ясону викрасти золоте руно ”.

Ясон і Медея

до Фів ”
Бесіда за змістом прочитаного.
Едіп
Яке пророцтво висіло над Едіпом,

давніх греків?
Назвіть основні цикли міфів Давньої Греції.
Про що розповідається у

Домашнє завдання

Підготувати повідомлення про Гомера, історичний коментар про Трою. Прочитати “ Іліаду ”: “ Заспів ” (пісня 1, вірші 1-10), “ Щит Ахілла ” (пісня 18, вірші 139 - 411).

європейської літератури. Поема “ Іліада ”.)

мене?
Хіба лише те, що я сліпий співець,
Спізнав, як бог, осяяння

М. Негода

легендами, оскільки про нього не збереглося жодних історичних свідчень.
З давніх-давен

й уславлені яскраві характери та значні історичні, переважно героїчні, події

Гекзаметр – шестистопний дактиль із жіночою римою. Тобто, в кожній стопі, окрім п’ятої, два коротких склади можуть замінюватись одним довгим, витворюючи спондей. Остання стопа завжди двоскладова (хорей), з цезурою переважно на третій стопі.

міфи пояснюють причину Троянської війни?
Як грекам вдалося перемогти троянців?
Бесіда на

” –
“ співаю ”
24
пісні
15 693 рядки
У ній розповідається

У центрі уваги твору – епізод, коли Ахілл, обурений зневагою до нього з боку Агамемнона, відмовляється від участі у спільній справі, прирікаючи тим самим ахейців на значні втрати.

текст, визначити зміст поеми.
Як поет говорить про роль богів у

Подумайте, чому саме гнів Ахілла, а не його подвиги, був обраний темою поеми?

думку, чи можна вважати їх постійними?

Спробуйте підтвердити їх або спростувати.
Підсумкова
бесіда

1. У зв'язку з чим

вірші 139 - 411). Дібрати цитати до характеристики образів Ахілла

Ахілл

Гектор

й Гектора як уособлення ідеалу людини, героя, воїна.)

наполягав на участі Ахілла в поході?
Що вам відомо з міфів

Менелай

Ахілл

Гектор

якими ви “ бачите ” героїв під час двобою.
2. Використовуйте

Зевса з богами?
Який мотив, характерний для давньогрецької міфології та літератури,

мужність, сміливість, гордість, запальність, готовність захищати свою батьківщину, вірність у

поеми “ Іліада ”, який має назву
“ Прощання Гектора

А. Лосенко

Порівняйте зображення на картині українського художника з текстом поеми Гомера.

”
Як на малюнкові і в поемі зображується цей епізод?

риси героїв
1. Захисник вітчизни
3. Сміливий
5. Побожний
2. Вірний обов'язку
4.

Відмінності між героями

Гордий
Запальний
Вірний у дружбі
Нестерпний гнів, який часто породжує жорстокість
Мстивий
Здатний сумувати, співчувати, ніжно любити

Люблячий чоловік і батько
Стриманий, щирий, людяний
Мудрий
Далекоглядний
Іноді вагається, сповнений непевності
Здатний усвідомити свої помилки

ідеал людини, героя-воїна у давніх греків?
Що нового вніс Гомер у

Домашнє завдання

Прочитати пісню 24, вірші 469 -670 ( “ Пріам у Ахілла ” ),
переказувати прочитане.
Скласти план до образу Ахілла або Гектора.
Подумати над питаннями:
«У чому полягає гуманістичний пафос поеми “ Іліада ” »

у Ахілла » ( пісня 24, вірші 469-670).
Гуманістичний пафос поеми.

сина?
Як Ахілл прийняв старця?
Як батько Гектора поводив себе перед

Обряд поховання у давніх греків.
11 днів Пріам благав Ахілла віддати небіжчикові всі належні почесті.
9 днів мали оплакувати тіло Гектора у домі .
На 10-й день – поховати і справити тризну.
На 11-й день насипати могильний пагорб.

бою Гектора турбує, чи буде його тіло поховано відповідно до

– емоційно-оцінне ставлення до того, про що розповідається,те, що відрізняється

пафос виявляється саме в зображенні жахливих сцен війни, коли читач

Іліада ” – епічна поема.
В чому виявляється гуманістичний пафос поеми?




Домашнє

елементи поеми.

Кращого-бо за вітчизну нічого нема і за рідних наших,

пригоди і повернення героя додому
24
пісні
12 110 рядків
У ній описуються

У центрі уваги твору – розповідь про те, що сталося упродовж десяти років після падіння Трої, зокрема про те, як Одіссей, цар Ітаки, після тривалих і незвичайних блукань і пригод повернувся додому, до дружини Пенелопи.

розуму, винахідливості та допитливості, засудження беззаконня, тупої несправедливої сили, а

Заспів-

короткий виклад подій, що мають відбутися в поемі.
Традиційне звернення до Музи.

(Лаерт)
Прадід Одіссея
Дід Одіссея
Автолік
Бог Гермес (покровитель вправних і спритних)
Епічно-монументальні риси Одіссея
любов

жорстокість

Поліфема
Місто кіклопів Ісмар
Острів сирен
Острів Тринакрія
(биків Геліоса)
Острів феаків Схерія
Острів Ітака
між Сціллою

Острів Ея (володіння Кірки)

Царство Аїда

Острів Огігія
(німфа Каліпсо)

від “Іліади”?
Яка головна тема поеми “Одіссея” ?
Яка роль в поемі

Домашнє завдання

Прочитати пісню 9, вірші 181 -566 ( “ Одіссей і кіклоп Поліфем ” ),
переказувати прочитане.
Підготувати розповідь про Одіссея.

і кіклоп Поліфем”)

Відважній людині щастить якнайкраще у справі усякій, хоча

Гомер. “Одіссея”

міфології одноокі велетні, сини Урана й Геї.
Завдання:
Знайти у тексті опис

“Печери кіклопа Поліфема”

малюнкові.


Підтвердіть зображене словами з тексту.

власної гідності
Розумна людина
Здатен правильно оцінити обстановку
Хитрий
Позитивні риси характеру Одіссея
Підступний по

Безжальний до ворога

Не завжди прислухається до порад супутників

Глузливий

Негативні риси характеру Одіссея

Поліфем”
Простий план
1. Невідома печера.

2.

Цитатний план

1.“ Швидко дістались ми так недалекої країни…”
2. “ Обік побачили там …
печеру…”
3. “ Велетень жив там потвор
ний...”
4. “ Швидко добрались ми до печери…”
5. “ Хто ви, чужинці?”
6. “ Скочив раптово і двох ухопив…”
7. “ Випий, кіклопе, вина…”
8.”…дрюк… в око встромили йому ми…”
9. “ Перший я виліз із-під барана і порозв’язував інших…”
10.“Хоч самі врятувались, так любих утратили друзів…”

Одіссей?
Як Гомер підкреслив вищість грецької культури над варварською?
Домашнє завдання
Прочитати

”. Образ Одіссея: воїна, ватажка, батька, сина, чоловіка, мандрівника, патріота.

Музо, повідай про бувалого мужа, що довго
Світом блукав, священну столицю слов’ян зруйнувавши…
Гомер

сам і
врятував товаришів?


- Що примусило Одіссея покинути Кірку?
Бесіда

у своїх богів, але знає, що вони можуть бути такими

АН
Д
Р
Е

Б
О
Н
Н
А
Р

2. Що є цінним для Одіссея в різні періоди

Найважливіші життєві цінності Одіссея

Батьківщина

Рід

Сім’я

Воїнське братерство

Підготуватись до написання твору

Домашнє завдання

і сили людського характеру ”
Урок № 13

казкових, фантастичних елементів у поемі?
Яка роль богів у пригодах Одіссея?
Посилаючись

написання письмової роботи
1. Місце героя в ху-
дожньому творі .
2.

Перш ніж починати писати, ще раз з’ясуйте для себе тему письмової роботи.
2. З’ясуйте, що хвилює вас, цікавить в образі Одіссея.
3. Знайдіть у тексті цитати, де йдеться про зовнішність, мову, характер та вчинки героя.
4.Намагайтеся уникати простого переказу епізодів поеми.
5.Визначтеся, у чому ви хотіли б наслідувати вподобаного вами героя.
6. Поділіться своїми роздумами з однокласниками.

краси і сили людського
характеру ”
1.Чому величі людини і красі

Архілоха.

знаходять втілення найглибші та найщиріші переживання поета, відчувається його особиста

Особливості лірики

- вираження почуттів і роздумів героя;
- наявність елементів сюжету, опису емоційного сприйняття;
використання образотворчих засобів;
стислість викладу;
віршова форма;
малий обсяг.

меліка – форма освідчення в коханні.
Хорова меліка – форма згуртування

Меліка

аристократа та рабині
Рід занять
поет, мандрівник, воїн-найманець, жебрак
Жанр, у якому творив
байки,

Загинув у бою з воїнами островів Наксос і Парос

Позмагайсь
Ворожнеча

Архілох.
Вірш “ Серце, серце ! ”

Яке враження справив на вас вірш?
Що здалось незрозумілим?

Яким настроєм пройнятий вірш?

Про що цей вірш?

- Скільки героїв діє в художньому
світі вірша?

- Чи можна поставити знак рівності між ліричним героєм та автором?

- Які символічні образи присутні у творі?

- Які думки у вас викликає фінал вірша? Чому? Чи можна його тлумачити однозначно?

Бесіда

Доведіть, що вірш побудовано за принципом контрасту, складіть схему.

краще, ніж жити, осоромивши себе
Фінал вірша
Гідним буде той юнак, який

Виховне значення твору

Пристрасний заклик бути готовим до самопожертви у боротьбі за вітчизну

Завдання

Спираючись на вірш, сформулюйте кодекс честі еллінського воїна

повідомлення про Сапфо та Анакреонта
Що вам відомо про виникнення слова

Як називались ліричні твори у давніх греків?

На які види поділялись ліричні твори?

Назвіть представників ямбічної та елегійної поезії?

Які основні теми віршів Тіртея та Архілоха?

Чи можете ви розказати про ідеали давніх греків,
спираючись на тематику проаналізованих віршів?

поезіях Сапфо та Анакреонта

жінки
Очолювала фіас
Рафаель. “Сапфо”.
Гронування
Запитання
Чому Сапфо назвали “ десятою музою ”? Як

відчуття великого щастя
5. Подарунок
Сапфо і Фаон

Ерот ”
“ Він був солодким і не знав смутку ”
Крітіл

жанру?
Назвіть представників мелічної лірики.


Домашнє завдання
Вивчити одну з поезій напам’ять.

“Не розумію звади поміж вітрів…”
Урок виразного читання.

вірша?
Як він сприймає події, що про них ідеться у вірші?
Як

який пробивається крізь бурю – опір силам зла.
- Образ стихії

Домашнє завдання

Написати невеликий твір роздум “ Куди пливе корабель моєї Вітчизни ?”
Підготувати повідомлення “ Театр у Давній Греції ”

Есхіл – видатний давньогрецький трагік

Діонісу посередині. Вона була круглою, потім підковоподібною.
Театрон – місце для

Скена - будова за орхестрою. Там тримали реквізити, сюди приходили актори, щоб поміняти маски.

Драма ( гр. drama – дія ) – один із трьох літературних родів ( поряд з епосом і лірикою), який змальовує світ у формі дії, здебільшого призначений для сценічного втілення.

що грунтується на гострому, непримиренному конфлікті особистості з середовищем, у

Структура давньогрецької трагедії

Пролог – вступ до першого виступу хору.

Парод ( з гр. “ виступ”, “прохід”) – перша частина хору.

Епсодії (з гр. привхід) – діалогічні частини.

Стасими – “стоячі пісні хору”.

Ексод – наслідок, фінал трагедії, завершальна пісня хору.

Комедія – ( “комос” – весела процесія, “ода” - пісня) - драматичний твір, у якому засобами гумору й сатири розвінчуються недоліки людського життя й навколишньої дійсності.

сім’ї .
Жив за доби створення Афінської держави, сприяв становленню афінської

Греції?
Яка особливість давньогрецької драми?
Які жанри були популярними в той час?
Яка

Домашнє завдання

Прочитати трагедію “ Прометей закутий ”, підібрати цитати для характеристики образу Прометея.

про його благодіяння людям.

ставлення до них?
Назвіть благодіяння, які Прометей зробив для людей.



Вивчити конспект;

Домашнє завдання

хору “ Дивних багато світі див ” ( стасим І,

добою ” давньогрецької літератури?
Якою Софокл зобразив людину? Чому?
Який вплив мав

Домашнє завдання

Дати письмову відповідь на тему “ Вплив давньогрецького театру на розвиток світової літератури ”

давньогрецьких міфів.
Які твори написав Гомер?
Щит Ахілла викував: а) Геліос; б)

Виконання тестових завдань

Початковий рівень

Середній рівень

Яка провідна тема античної літератури?
Про що оповідається у кожному з міфічних циклів?
Дайте визначення епічної поеми, як літературного жанру?
Яка особливість давньогрецької літератури?
Хто вважається батьком трагедії?
Назвіть найвідоміших давньогрецьких драматургів.

Достатній рівень

Назвіть провідні теми античної літератури.
Як ви розумієте поняття “ міфологічне світосприйняття ”?
У чому полягає сутність “ гомерівського питання ”?
Чому давньогрецький театр був важливим засобом виховання широких народних мас?

Високий рівень

Порівняйте образи Ахілла і Гектора як уособлення ідеалу воїна і людини.
Чому поеми Гомера називають “ енциклопедією життя давніх греків ”?
Схарактеризуйте творчість Есхіла і Софокла як видатних давньогрецьких трагіків.
На основі прочитаних творів сформулюйте ідеал людини Давньої Греції.

Тіта
Лукреція
Кара
“ Про
Природу
речей ”
Твори
Альбіа Тібулла,
Секста Проперція

Федр
Юлій Цезар
Рим

основа твору “ Енеїда ”?
У чому виявляється творче наслідування Вергілієм

Домашнє завдання

Прочитати уривки з книги 6 (“ Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму ”) та 8 (“ Щит Енея ”). Підготувати повідомлення “ Значення “ Енеїди ” у розвитку римської літератури та поема Вергілія “ Енеїда ” й Україна ”.

Поетизація римської доблесті, патріотичного служіння державі, величі Риму
в поемі

Гомера
7-12 книги
тематично наближуються до “ Іліади ” Гомера
Поеми Вергілія

Вергілія.
З творами якого античного автора перегукується “ Енеїда ” Вергілія?
Яку

Підсумки уроку

Домашнє завдання

Підготувати повідомлення
“ Твори Вергілія і Котляревського ”

”, “ До Манлія Торквата ”

залишив по собі не тільки чудові зразки поезії, а й

Щасливий той, хто турбот не знає.

Труднощі долають терпіння.

Обирай завдання по силах.

У таланта божий дух.

Звичай – тиран.

Сувора необхідність.

Все має певну міру.

Золота середина.

назвою
“ Пам'ятник ”, є для поета програмним віршем. Вона

Філософські роздуми про швидкоплинність життя. Споглядання природи.

у житті Горація Меценат?
У чому поет вбачає свої заслуги перед

Підсумки уроку

Домашнє завдання

Вивчити окремі афоризми та вирази Горація. Підготувати повідомлення про життя та творчість Овідія. Прочитати “ Метаморфози ” Овідія ( “ Чотири покоління людей ” ),
“ Сумні елегії ” ( “ Зима на чужині ” ).

Сумні елегії ”

р. н.е. )
Буду в людей на устах,
і якщо таки можна
покластись

На

15 книг, що містять 250 малих поем, кожна з яких

Складаються з 5 книг. Елегії Овідія різко відрізняються від його попередніх творів глибоким душевним болем, почуттям безвихідного становища і катастрофи.

Класифікація Овідієм людського роду

І покоління
“ золоте ”

ІІ покоління
“ срібна пора ”

ІІІ покоління
“ мідяна ”

IV покоління
“ залізна ”

“ Шанували Правоту та Чесність ”, жили мирно, збирали плоди, “ вічна стояла весна ”, всього було доволі.

З приходом Юпітера змінився клімат. З'явились пори року. Людям довелося будувати будинки.

Люди стали войовничими, “ суворої
вдачі ”, але ще не злочинці.

З'явилися
“ Кривда, Брехня і Підступність, зрада і насильство, Війнв, ”.
“ Землю покинула Справедливість”.

твори поета.
Якою була тематика його поезій?
Які проблеми порушує поет у

Домашнє завдання

Підготуватися до тематичного оцінювання.

називають “ золотою добою ”?
2. Назвіть відомих вам богів та