Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
15 апреля – День экологических знаний
Содержание
- 1. 15 апреля – День экологических знаний
- 2. 15 апреля – 5 июня –
- 3. 15 апреля – 5 июня –
- 4. 15 апреля – 5 июня –
- 5. Слайд 5
- 6. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
- 7. Вопрос №1Собранный на дорогах снег дорожные службы
- 8. Вопрос №2Экологи считают, что в северных районах
- 9. Вопрос №3Сплав деревьев по рекам экономически выгоден
- 10. Вопрос №4Объясните, почему химические вещества, используемые для
- 11. Вопрос №5Известно, что составляющие нефть вещества в
- 12. Вопрос №6Часто вдоль одной стороны дороги, проходящей
- 13. Слайд 13
- 14. Задание №1У меня много игрушек сделано из
- 15. Задание №2Его делают из песка.Чаще всего оно
- 16. Задание №3Её изобрели китайцы. У нас её
- 17. Задание №41.Это получается, когда изделие становится старым.2.Это
- 18. Задание №5Его много в городе, но мало
- 19. Что спрятано за буквами?
- 20. МСОПМеждународный союз охраны природы и природных ресурсов
- 21. ВООПВсероссийское общество охраны природы
- 22. МСоЭСМеждународный социально – экологический союз
- 23. МАБМеждународная программа ЮНЕСКО «Человек и биосфера».
- 24. ВФОПВсемирный фонд охраны природы
- 25. Экологический словарь
- 26. Биогеоценоз - это эволюционно сложившаяся,
- 27. Индикатор - это вид, указывающий
- 28. Заповедник - это это особо охраняемая
- 29. Мониторинг - это это многоцелевая информационная
- 30. Цепь питания - это последовательность групп
- 31. Экология - это наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей средой.
- 32. Литература Интернет – ресурсы:Жигарев И.А., Пономарёва О.Н.,
- 33. Скачать презентанцию
15 апреля – 5 июня – Общероссийские дни защиты от экологической опасности15 апреля отмечается жизненно важный праздник для самой Земли — День экологических знаний. Призыв Конференции ООН в этот день 1992 года нацелил
Слайды и текст этой презентации
Слайд 215 апреля – 5 июня – Общероссийские дни защиты от экологической
опасности
экологических знаний. Призыв Конференции ООН в этот день 1992 года нацелил все правительства качественно улучшить всеобщее экологическое образование. Человечество постоянно безжалостно вредит природе, словно безумец, разрушая среду обитания — единственно возможную для себя. 15 апреля 1996 года стало стартом всероссийского движения «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности». Люди высаживают зеленые насаждения, расчищаются водоемы, обустраиваются родники. Финиширует движение 5 июня во Всемирный день охраны окружающей среды. Сверхзадача всех экологических мероприятий — донести важнейшую мысль: «Природу необходимо охранять, чтобы могло выжить человечество», — до каждого человека.
Слайд 315 апреля – 5 июня – Общероссийские дни защиты от экологической
опасности
Инициатором проведения Общероссийских дней защиты от экологической опасности выступили общественные
организации регионов с неблагоприятной экологической обстановкой. Инициативу общественности, по представлению Минприроды РФ, поддержало Правительство России, первоначально издав распоряжение от 04.02.1994 года №125-Р «О проведении в апреле - июне 1994 года Общероссийских дней защиты от экологической опасности».
Слайд 415 апреля – 5 июня – Общероссийские дни защиты от экологической
опасности
В результате активной работы субъектов России по проведению Дней защиты
от экологической опасности, Правительство РФ, взамен вышеуказанного распоряжения, 11 июня 1996 года приняло Постановление №686 « О проведении дней защиты от экологической опасности» ежегодно. Цель - поддержка общественного движения за экологическое возрождение России, укрепление взаимодействия государственных органов и общественных объединений в проведении эффективной экологической политики.
Слайд 7Вопрос №1
Собранный на дорогах снег дорожные службы вывозят. Куда можно
вывозить и выгружать (учитывая экономические и экологические последствия) этот снег?
Выберите
правильный ответ:а) на поле;
б) в реку или озеро;
в) в специально вырытый котлован;
г) в любое место.
В специально вырытый котлован. Снег, собранный с дорог, содержит большое количество вредных веществ (нефтепродукты, кислоты, соли, резину, сажу и многие другие соединения. Попадание этих веществ в водоёмы, на поля, в леса без природной или искусственной очистки опасно.
Слайд 8Вопрос №2
Экологи считают, что в северных районах лес можно рубить
только зимой и тут же вывозить по глубокому снегу. Объясните
почему?В этом случае значительно меньше нарушается почвенный покров: не уничтожается подстилка и травянистый ярус растений, не формируются рытвины, колеи, изменяющие гидрорежим и способствующие эрозии почвы; значительно меньше уничтожается подрост и подлесок.
Слайд 9Вопрос №3
Сплав деревьев по рекам экономически выгоден (не надо строить
дороги, использовать дорогостоящую технику, расходовать топливо и т. д. Объясните,
почему экологи против такой транспортировки, особенно если деревья не связываются в плоты, а сплавляются поодиночке. Почему в таких реках исчезает рыба и другие водные организмы?При такой транспортировке часть деревьев тонет, загромождает берега, оседает на излучинах реки. На дно реки попадает большое количество коры и частей сплавляемых брёвен. На многих северных реках нашей страны утонувшие деревья выстилают дно на несколько метров вглубь. Гниение этой древесины и коры сопровождается потреблением большого количества кислорода и выделением разнообразных ядовитых веществ. Это приводит (особенно в жаркое лето) к массовой гибели организмов.
Слайд 10Вопрос №4
Объясните, почему химические вещества, используемые для обработки полей, обнаруживают
в рыбе, вылавливаемой в ближайшем пруду (озере, реке)?
Потому что вода
(дождь, талый снег) смывает с полей в водоёмы разнообразные вещества, применяемые в сельском хозяйстве. По цепям питания и непосредственно через жабры и кожу эти вещества могут попасть в ткани рыбы.
Слайд 11Вопрос №5
Известно, что составляющие нефть вещества в воде в основном
нерастворимы и по сравнению с другими загрязнителями слаботоксичны. Объясните, почему
же загрязнение вод нефтепродуктами считается одним из самых опасных.Нерастворимые нефтепродукты покрывают воду тонкой плёнкой, которая препятствует газообмену между водой и атмосферой.
Слайд 12Вопрос №6
Часто вдоль одной стороны дороги, проходящей через лес, можно
заметить выпадение деревьев и заболачивание почвы. Объясните, почему это происходит.
Как можно исправить это положение при строительстве дорог?В таких местах дорога или тропа перегораживает сток вод (поверхностный или грунтовый). Поэтому выше по течению начинается заболачивание, что приводит к выпадению деревьев и смене растительности. Избежать подобных явлений можно строительством дренажных труб под дорогами.
Слайд 14Задание №1
У меня много игрушек сделано из неё.
Она бывает разноцветной,
её очень трудно сломать.
Предметы, сделанные из неё, весят мало.
Если её
поджечь, то появится чёрный едкий дым.Её нельзя выбрасывать, так как в природе она не разлагается.
Пластмасса
Слайд 15Задание №2
Его делают из песка.
Чаще всего оно прозрачное.
Когда падает, оно
разбивается.
Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.
Брошенное в лесу,
оно может стать причиной пожара.Стекло
Слайд 16Задание №3
Её изобрели китайцы.
У нас её получают из древесины.
Она
легко горит.
Из неё получается много мусора.
На ней обычно рисуют или
пишут.Бумага
Слайд 17Задание №4
1.Это получается, когда изделие становится старым.
2.Это можно увидеть везде:
в городе, в деревне, вдоль дорог.
3.Это можно сдать и получить
деньги.4. Это можно переплавить, чтобы сделать что-то новое.
5. Это бывает цветным, его можно сдать на переплавку.
Металлолом
Слайд 18Задание №5
Его много в городе, но мало в деревне.
Особенно он
силён в промышленном городе, где много фабрик, заводов, машин.
От него
люди болеют, много нервничают, громко кричат, и его становится ещё больше.Его издают разные приборы и машины.
Когда его очень много, то он вызывает у людей состояние, близкое к опьянению, действует как наркотик.
Шум
Слайд 26Биогеоценоз - это
эволюционно сложившаяся, пространственно ограниченная, длительно
самоподдерживающаяся однородная природная система, в которой функционально взаимосвязаны живые организмы
и окружающая их среда, характеризующаяся относительно самостоятельным обменом веществ и особым типом использования потока энергии, приходящей от Солнца.
Слайд 27Индикатор - это
вид, указывающий на особенности условий
среды данной местности или экосистемы. С помощью индикатора различают близкие
сообщества (индикатор сообщества), участки с различной степенью или качественным составом компонентов загрязнения почв, воздуха или воды (индикатор загрязнения) и территории с проявлениями некоторых полезных ископаемых.Лишайники – индикаторы
загрязнения воздуха
Слайд 28Заповедник - это
это особо охраняемая территория (акватория), нацело
исключённая из любой хозяйственной деятельности в целях сохранения в нетронутом
виде природных комплексов (эталонов природы), охраны видов живого и слежения за природными процессами.
Слайд 29Мониторинг - это
это многоцелевая информационная система, основные цели
которой – наблюдение, оценка и прогноз состояния природной среды под
влиянием антропогенного воздействия с целью предупреждения о создающихся критических ситуациях, вредных или опасных для здоровья людей, благополучия других живых существ, их сообществ, природных и созданных человеком объектов.
Слайд 30Цепь питания - это
последовательность групп организмов, каждая из
которых служит пищей для последующей, то есть связана отношением пища
– потребитель.
Слайд 31Экология - это
наука, изучающая взаимоотношения организмов и их
сообществ с окружающей средой.
Слайд 32Литература Интернет – ресурсы:
Жигарев И.А., Пономарёва О.Н., Чернова Н.М. Основы
экологии. Сборник задач, упражнений и практических работ. 10-11 класс. М.:
Дрофа, 2001.Мухамадиярова Э.М. Игра «Экология и мы»/Классный руководитель.2008, №3. С.96-100.
Реймес Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. М. Просвещение, 1995.
1.http://simonoff.ru/blog/2011/01/02/ekologiya-dostizhenij/
2. http://ecotechblog.ru/different/ekologiya-moda-ili-neobhodimost/
3. http://www.cpis.su/2011/01/03/
4. http://www.eho-dv.com/news.details.php?id=13254
5. http://www.kommersant.ru/Doc/1033904
6. http://chemistry-chemists.com/N4/96-107.htm
7. http://briztour.ru/page/7
8. http://gardenin.ru/enciklopedia-h.html
9. http://miass.olx.ru/iid-81054181
10. http://lostlab.ru/forum/topic200.html
11. http://www.ua.all.biz/enterprises/42157/bg1055112/
12. http://ekb.pulscen.ru/firms/4999218/tov/descr/4983350
13. http://www.iaplanet.com/molniya/page/1263/
14. http://neosvc.ru/89-все-об-офисной-бумаге.html
15. http://www.lom-spb.ru/metallolom/
16. http://1001.ru/arc/mk/issue1469/
17. http://www.mgstation.net/?start_from=60&ucat=&archive=&subaction=&id=
18. http://www.bystrinsky-park.com/new/russisch/Links/links.html
19. http://www.d-ecologic.ru/main/
20. http://lori.ru/1424572
21. http://www.radiorus.ru/news.html?id=494008
22. http://rutiss.ru/ekologicheskaya-nisha.html
23. http://www.muldyr.ru/a/a/chelovek_i_biosfera
24. http://www.proshkolu.ru/user/Politova65/file/326621/
25. http://www.artsides.ru/?ItemID=3009&SetID=56&PN=3
26. electroportal.com.ua
27. news.mail.ru
28. http://www.e-drofa.ru/materials/bio11/227-biogeocenoz.html
29. fotki.yandex.ru
30. kaliningradgid.ru
31. 17009.kz.all.biz
32.http://www.poplavok.ck.ua/archives/2336
