1 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

основного общего образования

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

17 декабря 2011 года № 1897,
зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 1 февраля 2011 года № 19644

готовности
1
М
О
Н
И
Т
О
Р
И
Н
Г

И

О
Т
Ч
Е
Т
Н
О
С
Т
Ь
1
Введение федерального государственного
стандарта общего образования
2012-13 уч.год
2013-14 уч.год
2014-15 уч.год
2016-17 уч.год
2018-19

уч.год

2020-21 уч.год

2017-18 уч.год

2019-20 уч.год

2021-22 уч.год

2015-16 уч.год

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

3

5

2

3

4

5

6

10

2

3

4

5

6

7

10

11

2

3

4

5

6

7

8

10

11

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2

3

4

5

6

7

2

3

4

5

6

7

8

2

3

4

5

6

7

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

3

7

6

8

5

4

9

11

10

8

9

11

10

11

10

9

11

10

11

- продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные

формы образования и самообразования.

образовательные стандарты включают в себя требования к:
1) структуре основных образовательных

программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) результатам освоения основных образовательных программ.

определяет содержание
образования определенных уровня и направленности
Образовательная программа:
1) общеобразовательная

(основная и дополнительная)
2) профессиональная (основная и дополнительная)

Основная общеобразовательная программа направлена на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ

К основным общеобразовательным относятся программы:
1) дошкольного образования;
2) начального общего образования;
3) основного общего образования;
4) среднего (полного) общего образования.

Образовательная программа

Основная образовательная программа утверждается и реализуется образовательным учреждением самостоятельно

Основная образовательная программа образовательного
учреждения разрабатывается на основе соответствующих
примерных основных образовательных программ
Примерная основная образовательная программа разрабатывается на основе федеральных государственных образовательных стандартов
Разработка примерных основных образовательных программ обеспечивается уполномоченными федеральными государственными органами
Органы государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования могут принимать участие в разработке примерных основных образовательных программ (в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей)

целевой

содержательный организационный

Пояснитель-
ная
записка

Программа
развития
УУД

Планируемые
результаты
освоения
ООП

Программы
отдельных
учебных
предметов

Система
оценки
достижения
планируемых
результатов

Программа
воспитания и
социализации
обучающихся

Учебный
план
ООО

Система
условий
реализации
ООП

обучению и целенаправленной
познавательной деятельности
Ценностная и
морально-этическая
ориентация:
личностные и гражданские позиции,
социальные

компетенции, способность
ставить цели и строить
жизненные планы…

Регулятивные:
управление своей
деятельностью;
контроль и коррекция;
инициативность и
самостоятельность

Коммуникативные:
речевая деятельность;
навыки сотрудничества

Познавательные:
работа с информацией;
работа с учебными моделями;
использование знако-
символических средств,
общих схем решения;
выполнение логических
операций сравнения, анализа,
обобщения, классификации,
установления аналогий…

Основы системы
научных знаний

Опыт «предметной»
деятельности по
получению,
преобразованию
и применению
нового знания

Предметные и метапредметные действия с учебным материалом

Требования к результатам освоения
основной образовательной программы

учебной деятельности
Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих

детское действие

Вектор смещения акцентов нового стандарта

Чему учить?

Обновление содержания

Ради чего учить?

Ценности образования

Как учить?
Обновление средств обучения

Формирование универсальных способов действий

количеству и наименованию разделов (всего-9), в том числе к учебному

плану общеобразовательного учреждения;

минимальному и максимальному количеству учебных часов за 5 лет (не менее 5267 часов – не более 6020 часов);

содержанию каждого из разделов;

соотношению частей основной общеобразовательной
программы (70/30%);

- организации внеурочной деятельности

:

укомплектованность ОУ педагогическими, руководящими и иными работниками;
соответствие уровня квалификации

работников квалификационным характеристикам по соответствующей должности;
непрерывность профессионального образования (108 часов, не реже одного раза в пять лет)

Финансово-экономические условия:
…финансовое обеспечение автономного учреждения – исходя из расходных обязательств на основе государственного (муниципального) задания учредителя… сроком на 1 или 3 года…
финансовое обеспечение государственных и муниципальных ОУ … на основе нормативов финансирования в расчёте на одного обучающегося в год…

:

….соблюдение санитарно-эпидемиологических норм, требования к социально-бытовым условиям; требования к

пожарной и электробезопасности; требования охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников, требования своевременных сроков и необходимых объёмов текущего и капитального ремонта…..

Психолого-педагогические условия:
преемственность содержания и форм организации образовательного процесса…;
учёт специфики возрастного психофизического развития обучающихся…;
вариативность направлений психолого-едагогического сопровождения участников образовательного процесса…

Томская обл.)
Издательство «Академкнига/Учебник»

(Федеральный государственный образовательный стандарт)

http://www.isiorao.ru (Институт стратегических исследований в образовании РАО)

http://www.prosv.ru

(издательство «Просвещение»)

http://www.e-drofa.ru (издательство «Дрофа»)