Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
2-й урок Геометрические тела и их изображение. Способы изображения объемных тел
Содержание
- 1. 2-й урок Геометрические тела и их изображение. Способы изображения объемных тел
- 2. Метапредмет – ЗнакГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА И ИХ ИЗОБРАЖЕНИЕ.
- 3. Изображение пространственных телцелеполаганиеИскусство изображать предметы на плоскости
- 4. Математическая разминкаВхождение в тему урока и создание
- 5. Обсуждаем домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 6. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиИзображение пространственных тел
- 7. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиИзображение пространственных тел
- 8. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиИзображение пространственных тел
- 9. Осваиваем алгоритмыВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 10. Осваиваем алгоритмыВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 11. УстноВхождение в тему урока и создание условий
- 12. Работаем с учебникомПрактикум
- 13. Осваиваем алгоритмыПрактикумУчимся изображать куб на клетчатой бумаге.
- 14. Работаем с учебникомПрактикум
- 15. Проверь себя.Практикум6 * 6 + (4 * 4 – 4) + 1 = 49
- 16. Читаем пространственные изображенияПроверка полученных результатов. Коррекция
- 17. Рисуем пространственные тела(продвинутым)Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 18. Итоги урокаПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Чему вы
- 19. Задание на домПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
- 20. До свидания, ребята!Спасибо за урок.Хорошего Вам дня! И успехов в учебе.
- 21. Скачать презентанцию
Метапредмет – ЗнакГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА И ИХ ИЗОБРАЖЕНИЕ. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ОБЪЕМНЫХ ТЕЛ.МНОГОГРАННИКИЦель урока: научиться различать геометрические тела и изображать их.Тип урока: уроки общеметодологической направленности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Метапредмет – Знак
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА И ИХ ИЗОБРАЖЕНИЕ. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ
ОБЪЕМНЫХ
ТЕЛ.
уроки общеметодологической направленности.
Слайд 3Изображение пространственных тел
целеполагание
Искусство изображать предметы на плоскости с древних времён
привлекало к себе внимание человека. Ещё в глубокой древности люди
рисовали на скалах, стенах, сосудах различные орнаменты, растения, животных. Основное требование к изображению сводилось к соответствию точек натурального объекта с точками изображения на плоскости.
Слайд 4Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
2. Сергей прочитал треть повести, и оказалось, что
до половины ему осталось прочитать 9 страниц. Сколько страниц в книге?
Слайд 5Обсуждаем домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Слайд 6Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Изображение пространственных тел
Слайд 7Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Изображение пространственных тел
Слайд 8Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Изображение пространственных тел
Слайд 9Осваиваем алгоритмы
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
Слайд 10Осваиваем алгоритмы
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
Слайд 11Устно
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
нового материала.
Посмотрите, пожалуйста, на рисунок.
Какая фигура расположена сверху?
Слайд 18Итоги урока
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Чему вы научились?
Что вы для
этого делали?
Где вы можем применить полученные знания и навыки?
Что особенно
интересным и поучительным было на уроке?Что произвело наибольшее впечатление?
