Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
4 класс. Русский язык. 29.04 Тема: Анализ тестовой работы. Повторение
Содержание
- 1. 4 класс. Русский язык. 29.04 Тема: Анализ тестовой работы. Повторение
- 2. Цель: проанализировать и исправить ошибки, допущенные
- 3. Первая буква обозначает парный согласный звук к
- 4. Первая буква обозначает парный согласный звук к
- 5. Первая буква обозначает парный согласный звук к
- 6. Первая буква обозначает парный согласный звук к
- 7. Первая буква обозначает парный согласный звук к
- 8. глагол- Назовите начальную форму глагола. -На какие
- 9. Спишите, Вставьте пропущенные буквы, Над
- 10. Подведение итогов урока – Удалось ли нам
- 11. Скачать презентанцию
Цель: проанализировать и исправить ошибки, допущенные в тестовой работе. Повторить изученное по теме «Глагол».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
проанализировать и исправить ошибки, допущенные в тестовой работе. Повторить
изученное по теме «Глагол».
Слайд 3Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].
Вторая
буква – глагольный суффикс прошедшего времени.
Третья буква обозначает безударный гласный
звук, который запоминаем в слове картина.Четвертую букву пишем на конце слова плуг.
Пятая буква – окончание глагола прошедшего времени в среднем роде.
Шестая буква обозначает непарный звонкий согласный звук.
Ответ – глагол
- Чему будет посвящен сегодняшний урок?
- Какие орфограммы мы будем повторять, какие умения закреплять?
Повторение пройденного
![Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква – глагольный суффикс прошедшего времени.Третья буква](/img/tmb/6/597816/3f4d98ee3d28da993f883f35e396de82-800x.jpg "4 класс. Русский язык. 29.04
Тема: Анализ тестовой работы.
Повторение Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква")
Слайд 4Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].
Вторая
буква – глагольный суффикс прошедшего времени.
Третья буква обозначает безударный гласный
звук, который запоминаем в слове картина.Четвертую букву пишем на конце слова плуг.
Пятая буква – окончание глагола прошедшего времени в среднем роде.
Шестая буква обозначает непарный звонкий согласный звук.
Ответ – глагол
- Чему будет посвящен сегодняшний урок?
- Какие орфограммы мы будем повторять, какие умения закреплять?
Повторение пройденного
![Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква – глагольный суффикс прошедшего времени.Третья буква](/img/tmb/6/597816/01d3ed840b5cf3a381b9c12a17929e74-800x.jpg "4 класс. Русский язык. 29.04
Тема: Анализ тестовой работы.
Повторение Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква")
Слайд 5Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].
Вторая
буква – глагольный суффикс прошедшего времени.
Третья буква обозначает безударный гласный
звук, который запоминаем в слове картина.Четвертую букву пишем на конце слова плуг.
Пятая буква – окончание глагола прошедшего времени в среднем роде.
Шестая буква обозначает непарный звонкий согласный звук.
Ответ – глагол
- Чему будет посвящен сегодняшний урок?
- Какие орфограммы мы будем повторять, какие умения закреплять?
Повторение пройденного
![Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква – глагольный суффикс прошедшего времени.Третья буква](/img/tmb/6/597816/e65f0588934aa204d9c3bf57f354bf99-800x.jpg "4 класс. Русский язык. 29.04
Тема: Анализ тестовой работы.
Повторение Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква")
Слайд 6Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].
Вторая
буква – глагольный суффикс прошедшего времени.
Третья буква обозначает безударный гласный
звук, который запоминаем в слове картина.Четвертую букву пишем на конце слова плуг.
Пятая буква – окончание глагола прошедшего времени в среднем роде.
Шестая буква обозначает непарный звонкий согласный звук.
Ответ – глагол
- Чему будет посвящен сегодняшний урок?
- Какие орфограммы мы будем повторять, какие умения закреплять?
Повторение пройденного
![Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква – глагольный суффикс прошедшего времени.Третья буква](/img/tmb/6/597816/3353dec1d17c502b8d15c899a6d4a352-800x.jpg "4 класс. Русский язык. 29.04
Тема: Анализ тестовой работы.
Повторение Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква")
Слайд 7Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].
Вторая
буква – глагольный суффикс прошедшего времени.
Третья буква обозначает безударный гласный
звук, который запоминаем в слове картина.Четвертую букву пишем на конце слова плуг.
Пятая буква – окончание глагола прошедшего времени в среднем роде.
Шестая буква обозначает непарный звонкий согласный звук.
Ответ – глагол
- Чему будет посвящен сегодняшний урок?
- Какие орфограммы мы будем повторять, какие умения закреплять?
Повторение пройденного
![Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква – глагольный суффикс прошедшего времени.Третья буква](/img/tmb/6/597816/eabcd7d7c42786bfc1060dc58fa2f6b2-800x.jpg "4 класс. Русский язык. 29.04
Тема: Анализ тестовой работы.
Повторение Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква")
Слайд 8глагол
- Назовите начальную форму глагола.
-На какие вопросы отвечают ?
-Какие
суффиксы знаете?
Назовите постоянные и непостоянные признаки.
Я читаю предложение,
а вы договорите:1. НЕ с глаголами пишется….
2. У глаголов нет……..
Слайд 9Спишите, Вставьте пропущенные
буквы, Над глаголами укажите лицо, число
Вырастает
первая тра…ка. Появляются первые цв..точ…ки. Летят с юга перелётные птицы.
Мы слыш…м их радос…н…. пение.Снег та..т и больше (не) пада…т. Уход..т зимн… х…л…да. Со…нце хорошо пригрева….т землю.
Зима и в…сна несколько недель спор….т друг с другом. Но вот весна поб….жда…т, гон…т зиму.
Проверка выполненного.
На какие правила встретились слова?
Слайд 10Подведение итогов урока
– Удалось ли нам обобщить
знания о глаголе?
–
Какое задание вызвало у вас затруднение? – Над чем вам ещё
необходимо поработать?Д/з: упр. 251 на с. 118
