9 класс

Содержание

1. 9 класс
2. Слайд 2
3. Слайд 3
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Синквейн1 строка – слово или словосочетание, определяющее
13. СинквейнЭКОНОМИКА –
14. Домашнее заданиеЗаписи в тетради, учить терминыПисьменное задание:«Зачем
15. Скачать презентанцию

Синквейн1 строка – слово или словосочетание, определяющее тему2 строка – 2 прилагательных, характеризующих основное понятие3 строка – 3 глагола, раскрывающих смысл понятия4 строка – краткое предложение, выражающее ваше отношение к понятию5

Слайды и текст этой презентации

Слайд 19 класс
Введение.
Почему важно изучать экономику?

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12Синквейн
1 строка – слово или словосочетание, определяющее тему
2 строка –

2 прилагательных, характеризующих основное понятие
3 строка – 3 глагола, раскрывающих

смысл понятия
4 строка – краткое предложение, выражающее ваше отношение к понятию
5 строка – слово – обобщение или вывод

Учитель –
Мудрый, заинтересованный,
Обучает, направляет, воспитывает.
Сеет разумное, доброе, вечное.
Наставник.

Синквейн1 строка – слово или словосочетание, определяющее тему2 строка – 2 прилагательных, характеризующих основное понятие3 строка –

Слайд 13Синквейн
ЭКОНОМИКА –

Слайд 14Домашнее задание
Записи в тетради, учить термины
Письменное задание:
«Зачем изучать экономику тем,

кто не собирается быть экономистами?» (3 аргумента + 3 примера

– по одному на каждый аргумент)

Аргумент - [лат. argumentum] - довод; суждения, положения, факты, используемые в процессе доказательства

Примеры должны быть конкретными, не обобщенными