А зори здесь тихие

писатель. Лауреат Государственной премии СССР (1975). 
Родился 21 мая 1924 года

в Смоленске.
Отец — Васильев Лев Александрович (1892—1968), кадровый офицер царской и впоследствии Красной армии. Мать — Алексеева Елена Николаевна (1892—1968) из известного старинного дворянского рода, связанного с именами Пушкина и Толстого. 

Васильев Борис Львович

в состав истребительного комсомольского батальона и был направлен командованием под

Смоленск. В 1943 году после тяжёлой контузии Васильев покинул действующую армию, поступил на учебу в военно-техническую академию бронетанковых и механизированных войск имени И. В. Сталина. Здесь он встретил Зою Альбертовну Поляк, свою будущую жену, учившуюся в этой же академии, которая и стала постоянной спутницей в его жизни. 
В 1954 году Васильев ушёл  из армии в звании капитана-инженера. В рапорте назвал причиной своего решения желание заниматься литературой. 

Честь с мундиром не выдается.
Честь – это нравственная начинка.
Б. Васильев

истории нашей страны. Практически нет ни одной семьи, которую бы

не затронула эта трагедия. Тема Великой Отечественной войны стала одной из главных тем в литературе, ХХ века. Было написано огромное количество рассказов, повестей и романов о войне.

повествующее о судьбах пяти девушек-зенитчиц и их командира в годы

Второй мировой войны. Повесть основана на реальном эпизоде в ходе войны, когда семеро солдат, после ранения, служившие на одной из узловых станций железной дороги Петрозаводск-Мурманск, не дали немецкой диверсионной группе взорвать железную дорогу на этом участке. После боя в живых остался только сержант, командир группы советских бойцов, которому после войны вручили медаль «За боевые заслуги». «И Васильев решил написать об этом. Ситуация, когда человек сам, без всякого приказа, решает: не пущу! Им здесь нечего делать! Борис Васильев начал работать с этим сюжетом, уже написал страниц семь. И вдруг понял, что ничего не выйдет. Это просто будет частный случай на войне. Ничего принципиально нового в этом сюжете не было. Работа встала. А потом автор придумалось — пусть у его героя в подчинении будут не мужики, а молоденькие девчонки. И повесть сразу выстроилась. Женщинам ведь труднее всего на войне. 

в батальоне, куда судьба после ранения забросила главного героя, старшину

Васкова, Героя назначают командовать «женским» взводом девушек-зенитчиц. Автор рисует женщин разных, не похожих друг на друга, но объединённых одной целью – борьбой с врагом Родины. По воле судьбы героини оказались на войне, там, где женщине не место. У каждой из них своё отношение к войне, свои мотивы борьбы с фашистами. Ненависть к врагам – вот, что движет ими, что даёт им силы для борьбы.

простой семьи, доучился до четвёртого класса и вынужден был бросить

школу, так как умер отец. Тем не менее позже он закончил полковую школу. Личная жизнь у Васкова не удалась: жена сбежала с полковым ветеринаром, а маленький сын умер. Васков уже успел повоевать, был ранен, имеет награды. Девушки-бойцы сначала посмеивались над своим простоватым командиром, однако вскоре оценили его смелость, прямоту, душевную теплоту. Он всячески старается помочь девушкам, впервые столкнувшимся лицом к лицу с врагом. Через много лет уже пожилой старшина и взрослый сын Риты установят на месте её гибели мраморную плиту. 

он в свои четырнадцать за иного женатика — по миру

пошла бы семья. Тем более голодно тогда было, неустройства много. А он единственным в семье мужиком остался — и кормильцем, и поильцем, и добытчиком. Летом крестьянствовал, зимой зверя бил и о том, что людям выходные положены, узнал к двадцати годам. Ну, потом армия: тоже не детский сад... В армии солидность уважают, а он армию уважал. Так и получилось, что и на данном этапе он опять же не помолодел, а наоборот, старшиной стал. А старшина — старшина и есть: он всегда для бойцов старый. Положено так.
И Федот Евграфыч позабыл о своем возрасте. Одно знал: он старше рядовых и лейтенантов, ровня всем майорам и всегда младше любого полковника. Поэтому и на девчат, которыми командовать пришлось, он смотрел словно бы из другого поколения.».

и смеялся сквозь эти слезы, и кричал:
— Что, взяли?.. Взяли,

да?.. Пять девчат, пять девочек было всего, всего пятеро!.. А не прошли вы, никуда не прошли и сдохнете здесь, все сдохнете!.. Лично каждого убью, лично, даже если начальство помилует! А там пусть судят меня! Пусть судят!..»

на второй день войны «в утренней контратаке», а сын живёт

у родителей. Рита ненавидит врагов «тихо и беспощадно». Она сурова, замкнута, строга к себе и другим бойцам. Во взводе Васкова Рита сдружилась с Женей Комельковой и Галей Четвертак. Погибла последней, всадив себе пулю в висок и тем самым спасая Федота Васкова. Перед смертью попросила, чтобы он позаботился о её сыне.

И не за кого-нибудь, а за красного командира, да еще

пограничника. И более счастливой девушки на свете просто не могло быть.
На заставе ее сразу выбрали в женский совет и записали во все кружки. Рита училась перевязывать раненых и стрелять, скакать на лошади, метать гранаты и защищаться от газов. Через год она родила мальчика, Аликом назвали, Альбертом, а еще через год началась война.
Она вообще была спокойная и рассудительная, но тогда ее спокойствие объяснялось просто: Рита еще в мае отправила Алика к своим родителям и поэтому могла заниматься спасением чужих детей».

и у Риты, тоже есть «личный счёты» к фашистам. На

её глазах расстреляли всю семью. После этой трагедии Женя оказалась на фронте. Во взводе Васкова Женя проявляла артистичность; но и героизму хватило места — именно она, вызывая огонь на себя, уводит немцев от Риты и Васкова. Она же спасает Васкова, когда он борется с немцем, убившим Соню Гурвич. Немцы сначала ранили, а затем расстреляли её в упор.

и озорной. То на потеху всему отделению лейтенанта какого-нибудь до

онемения доведет, то на перерыве под девичье «ля-ля» цыганочку спляшет по всем правилам, то вдруг роман рассказывать начнет — заслушаешься».

повзрослела, пять лет ухаживала за больной матерью, вела хозяйство, успела

поработать в колхозе. Война помешала героине поступить в техникум. Лиза по-крестьянски основательная, знает и любит лес, не боится любой работы. Лиза утонула в болоте во время выполнения задания старшины Васкова, к которому она питала любовные чувства.

«Лиза Бричкина все девятнадцать лет прожила в ощущении завтрашнего дня. Каждое утро ее обжигало нетерпеливое предчувствие ослепительного счастья, и тотчас же выматывающий кашель матери отодвигал это свидание с праздником на завтрашний день. Не убивал, не перечеркивал — отодвигал».

искусству. Вырванная из школы болезнью матери; ждала сначала возвращения в

класс, потом — свидания с подружками, потом — редких свободных вечеров на пятачке возле клуба, потом... В смятении и тоске прошла глухая зима, а весной отец привез на подводе охотника».

Её отец был врачом в Минске. Девушка проучилась год в

университете, но началась война, её возлюбленный ушёл на фронт, и Соня тоже не смогла оставаться дома.О судьбе семьи, оказавшейся в оккупированном фашистами Минске, Соня ничего не знает. Она живёт надеждой, что им удалось уцелеть. Соня умная и образованная, в совершенстве владеет немецким, любит поэзию. Соня - вторая жертва немцев во взводе Васкова. Она отбегает от остальных, чтобы найти и вернуть кисет Васкова, и натыкается на патрульных диверсантов, убивших Соню двумя ударами ножа в грудь.

дети, племянники, бабушка, незамужняя мамина сестра, еще какая-то дальняя родственница».
 

«Еще в университете Соня донашивала платья, перешитые из платьев сестер, — серые и глухие, как кольчуги. И долго не замечала их тяжести, потому что вместо танцев бегала в читалку и во МХАТ, если удавалось достать билет на галерку. А заметила, сообразив, что очкастый сосед по лекциям совсем не случайно пропадает вместе с ней в читальном зале. Это было уже спустя год, летом. А через пять дней после их единственного и незабываемого вечера в Парке культуры и отдыха имени Горького сосед подарил ей тоненькую книжечку Блока и ушел добровольцем на фронт».

библиотечный техникум. А когда она училась на третьем курсе, началась

война. Гале отказали в военкомате, так как она не подходила ни по росту, ни по возрасту, но «в порядке исключения» её послали в зенитную часть. Рост. Во время боя с немцами Васков взял Галю с собой, но та, не выдержав нервного напряжения от ожидания немцев, выбежала из укрытия и была застрелена нацистами. Несмотря на такую «нелепую» смерть, старшина сказал девушкам, что та погибла «в перестрелке».

же понедельник вся их группа в полном составе явилась в

военкомат. Группу взяли, а Галю нет, потому что она не подходила под армейские стандарты ни ростом, ни возрастом. Но Галя, не сдаваясь, упорно штурмовала военкома и так беззастенчиво врала, что ошалевший от бессонницы подполковник окончательно запутался и в порядке исключения направил Галю в зенитчицы».

Четвертак  очень напугана смертью Сони Гурвич. Но девушке удаётся преодолеть

страх, и в этом её сила и мужество. В моменты гибели ни одна из девушек не жалуется на судьбу, никого не обвиняет. Они понимают, что их жизни принесены в жертву во имя спасения Родины. Автор подчеркивает неестественность происходящего, когда женщина, чьё предназначение – любить, рожать и воспитывать детей, вынуждена убивать. 

понятно, почему вам умирать приходилось? Почему я фрицев этих дальше

не пустил, почему такое решение принял? Что ответить, когда спросят: что ж это вы, мужики, мам наших от пуль защитить не могли! Что ж это вы со смертью их оженили, а сами целенькие?»

почти осязаемо становятся тише и тише зори над землей. И

так же поражали тихие зори тех, кто приходил через годы после окончания войны и читал ее страницы заново. В повести было точное объяснение, для чего старшина и взвод девушек отправились за диверсантами. Их надо было поймать и довести до штаба, чтобы допросить о цели десанта. И старшина, уже раненный, из последних сил, но выполняет приказ: приводит пленных к своим. Девушки погибли не зря. 

всегда дисгармония. 
И женщина на войне – это самое невероятное, несочетаемое         

сочетание явлений.  А наши женщины  шли на фронт и воевали на передовой 
рядом с мужчинами…  

Б.Васильев

не было на свете.
Альберт Федотыч и его отец привезли мраморную

плиту. Мы разыскали могилу — она за речкой, в лесу. Отец капитана нашел ее по каким-то своим приметам. Я хотел помочь им донести плиту и — не решился…»

основном трагичны, ибо он убежден, что искусство не должно выступать

в роли утешителя. Его функции – обнажать перед людьми жизненные опасности в любых их проявлениях, будить  совесть и учить сочувствию и добру. 

«Persones.ru»
Б. Васильев «Школа Жизни.ру, познавательный журнал»
Б. Васильев «Peoples.ru»
Кадры из фильма

"А зори здесь тихие«