Адаптация к детскому саду

и правил взаимодействия

Что меняется?

отсутствие рядом близких взрослых
новый режим
постоянный контакт с

большим числом ровесников
большая сенсорная нагрузка
уменьшение количества и качества внимания
стиль общения и реакция на поведение

Может длиться до 2 месяцев / 2 недели = заново

взрослый пока – родитель
осложняется в зависимости от типа привязанности

5 лет

- нужно ребенку, есть потребность в общении со сверстниками
Важный взрослый – уже не родитель
Начинаются возрастные страхи

состоянии
Решение понятных социальных ситуаций
Выход из конфликта
Адекватное выражение негативных (и не

только) чувств

мифы

Игры
Рисование
Сказкотерапия
Опыт других детей
Посещения (в идеале!)

интереса
Избегание контактов
Страхи
Снижение иммунитета/заболевания

ЧАЩЕ ВСЕГО ЕСТЬ БОЛЕЕ ГЛУБОКАЯ ПРИЧИНА!

наказание!
Ритуал прощания, закрепленный ДО САДА
Рассказывать и показывать, что все дети

идут домой
Выслушиваем, но не допрашиваем
Отсутствие эмоциональных и сенсорных перегрузок.
Игры, в которых можно выплеснуть энергию
Одинаковый с садиковским режим, даже в выходные

в саду

узнать про сад, про режим и т.д.)
Не подглядываем в окна
«Галочки»

за дела, для избегания чувства вины
Поддержка или хотя бы отсутствие «укусов» от родственников
Общение с мамами ровесников

Иногда: оценка своих страхов + работа над ними

при прощании
Прощание в трёх актах
Отрицательно отзываться о воспитателях и работниках

сада в присутствии ребенка.
Отучать от чего-нибудь (соска, памперсы и т.п.), приучать к чему-то новому (отдельная комната, новая диета и т.п.), выдвигать новые требования (новые обязанности, новые «горизонты» и т.п.
Обман и несоблюдение договоренностей
Игрушки за «остался в садике»