alexander.filatov@gmail.com https://vk.com/alexander.filatov,

выгоды от изучения языка?
Каковы издержки изучения языка?
J. Church, I.

King, 1993:
2 языка, одинаковые способности, нет разницы родной/приобретенный

V. Ginsburgh, I. Ortuno-Ortin, S. Weber, 2007:
Есть разница родной/приобретенный, полезность зависит от расстояния между языками, эмпирическое исследование

J. Gabszevicz, V. Ginsburgh, S. Weber, 2008:
Различные способности к языкам

V. Ginsburgh, A. Savvateev, S. Weber, 2008:
3 языка, в т.ч. вариант «эсперанто»

2

выучившихся англичан,
– число выучившихся французов,
Условия изучения иностранного языка:
Равновесные решения
Общественное благосостояние
3

долю изучающих язык:
Табл. 6. Эффективные и равновесные решения
4

«неспособность к языкам», равномерно распределенная на [0;1],
Язык учит доля жителей

страны, равная

Полезность: u (x) = x, издержки:

– выгоды от увеличения общения, нормированные на издержки.

Кривые реакции:

Равновесное решение:

5

нормированные на издержки, выше и доля изучающих язык.
Примеры: Канада, Бельгия.
6

стран, в сумме составляющее N человек.
2) Сверхвысокие издержки изучения языков

друг друга.
3) Существует третий язык R (эсперанто), издержки изучения которого равны c.
4) u(n) – функция полезности, зависящая от числа людей, с которыми
возможен диалог.

Модель Гинзбурга,
Савватеева, Вебера, 2008

Можно не ограничиваться 2 языками.

– равновесие, выполняющееся при любых c>0

– равновесие, выполняющееся при

– неустойчивое внутреннее равновесие

Равновесные решения

При

8

эффективно при
Возможные равновесия
Эффективные решения
Равновесие (0;

0)

Равновесие

Эффективно

9

Вебера, 2007
– число жителей i-страны, выучивших иностранный,
Полезность:

или издержки:

Функция спроса на языки:

– доля жителей i-страны, изучающих j-язык.

возрастает по

Утверждение 1:

убывает по

Утверждение 2:

убывает по

Утверждение 3:

10

языках
Эмпирическое исследование
11

на наиболее распространенных языках ЕС
Матрица расстояний между языками
12

странах меньше учат иностранные языки.
Люди чаще учат более распространенные языки.
Люди

не склонны изучать языки, очень непохожие на их собственный.
Огромная разница между отличными результатами для английского и немецкого, посредственными для французского и плохими для испанского.
Торговые связи частично объясняют различия.
Особое место Испании из-за того, что большинство носителей языка в Латинской Америке, а не в ЕС, а также из-за длительной изоляции.

14

(Word vs Tex).
Стандарты и форматы (mp3 vs ogg…).
Социальные сети (OK

vs VK vs FB…).
Блоги (Livejournal.com vs Liveinternet.ru…).
Валюты, в т.ч. в резервах.
Тарифы, в т.ч. сотовых операторов.
………………………………………………………………

Удобство, надежность, цена / совместимость

Важные вопросы:

Критическая доля пользователей, обеспечивающая переход к фактической монополии.
Минимальное количество пользователей, гарантирующее «невымирание».

15