Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (классический период)
Содержание
- 1. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (классический период)
- 2. Сократ и его нравственный подвиг
- 3. Сократ (469-399г. до н.э.)Один из самых известных
- 4. Сократ никогда ничего не писал и его
- 5. Высказывания Сократа:«Познай самого себя»«Я знаю, что я
- 6. Сократ большую часть времени проводил на площадях,
- 7. Нравственными ценностями для Сократа выступали бескорыстие, следование
- 8. Т.к. сущность души состоит в познании, человек
- 9. Методы философии Сократа: МАЙЕВТИКАИРОНИЯ ИНДУКЦИЯ
- 10. «Познай самого себя»Метод Сократа называется майевтика, т.е.
- 11. Основной метод, выработанный и применяемый Сократом –
- 12. Подобно софистам, основной метод Сократа состоял в
- 13. Сократ был идеалистом и диалектиком. Он считал,
- 14. Сократ жил в Афинах. В конце жизни
- 15. Сократ на судеСократ принял смерть с полным сознанием своей правоты и со спокойным мужеством.
- 16. Суд ФемидыНравственный подвиг Сократа заключался в том,
- 17. Платон (427-327 г. до н.э.)Платон – «широкоплечий».
- 18. Произведения Платона:«Пир», «Тимей», «Государство», диалог
- 19. Учение Платона о мире идейБытие состоит из
- 20. Слайд 20
- 21. В этом царстве идеи образуют строгую иерархию,
- 22. Слайд 22
- 23. Мир Идей – вечный, бессмертный, постигаемый только
- 24. Таким образом, подлинный, истинно реальный мир –
- 25. Миф о пещереУзникам пещеры, сидящим спиной к
- 26. Учение Платона о душе.Чтобы познать суть этого
- 27. Миф о колеснице.Душа человека представляется Платону в
- 28. Платон уподобляет разумную часть души пастырю стада,
- 29. Таким образом, Платон выделяет три начала души:
- 30. Платон утверждал, что существует переселение душ. После
- 31. Учение Платона о государствеВ соответствии с наклонностями
- 32. Первые два сословия (правители и воины) не
- 33. Миф об АндрогинеКогда-то человек был единым существом.
- 34. Слайд 34
- 35. Миф об Атлантиде
- 36. Слайд 36
- 37. Согласно Платону, философствование есть «упражнение в смерти».
- 38. Аристотель (384-322 г. до н.э.)Выдающийся философ античности,
- 39. Аристотель обладал энциклопедическими познаниями. Все произведения А.
- 40. Метафизика«Метафизика» - главный труд Аристотеля по философии.
- 41. Учение Аристотеля о 4-х причинах любой вещи:Материя
- 42. В отличие от Платона, у Аристотеля идея
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Аристотель был дуалистом (он признавал существование двух
- 46. Законы логики, открытые Аристотелем:Закон тождества (понятия должны
- 47. Учение Аристотеля о душеСогласно Аристотелю, существует три
- 48. Слайд 48
- 49. Учение Аристотеля о государствеСогласно Аристотелю, человек это
- 50. Неправильные(власть стремится к собственной выгоде):Демократия – власть
- 51. Слайд 51
- 52. ГЕРМЕТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- 53. Гермети́зм — религиозно-философское течение эпохи эллинизма и
- 54. Самым известным произведением Гермеса Трисмегиста является «Изумрудная
- 55. Изумрудная скрижаль:Не ложь говорю, а истину изрекаю.
- 56. Точно так же, как все сущие
- 57. Отдели же землю от огня, тонкое от
- 58. Бессчетны и удивительны применения, которые воспоследуют, столь
- 59. Слайд 59
- 60. Доклады:Школа скептиков;Школа киников;Школа стоиков;Школа эпикурейцев.
- 61. Скачать презентанцию
Сократ и его нравственный подвиг
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
(классический период)
ФГБОУ ВО БГМУ Министерства здравоохранения РФ
Кафедра философии
Автор:
доцент кафедры философии
Слайд 3Сократ (469-399г. до н.э.)
Один из самых известных философов античности, на
практике воплотивший идеалы своей философии. Он жил, как учил.
С его
именем связывают «антропологический» переворот в древнегреческой философии: он впервые ставит в центр проблему человека и нравственного выбора. 
Слайд 4Сократ никогда ничего не писал и его воззрения дошли до
нас из сочинений Платона, Ксенофонта, Аристофана, Аристотеля.
Слайд 5Высказывания Сократа:
«Познай самого себя»
«Я знаю, что я ничего не знаю
(но некоторые не знают и этого)»
«Всё в этом мире -
прах»«Есть одно только благо – знание и одно только зло – невежество».
Слайд 6Сократ большую часть времени проводил на площадях, рынках, просвещая народ,
особенно молодёжь.
Главным предметом речей и бесед Сократа были вопросы этики
- о том, как следует жить. Он искал ответы на извечные вопросы о добре и зле, любви, чести, долге. Философия том, чтобы знать как жить, — говорил Сократ.
Слайд 7Нравственными ценностями для Сократа выступали бескорыстие, следование своему долгу, служение
добру.
По мнению Сократа, главная цель человека – забота о
душе. Богатство, власть, слава, красота – не являются ценностями сами по себе.Главная способность души – разум; ему противостоят страсти, идущие от тела. Свободен только тот, кто научился управлять своими страстями.
Слайд 8Т.к. сущность души состоит в познании, человек должен к нему
стремиться. От этого зависит, насколько человек добродетелен: невежественная, необразованная душа
склонна ко злу, а обладающая истиной – к добру. Всякое зло – от незнания, и всякое благо – от знания (истины).Чтобы быть счастливым, надо быть добродетельным. Неправедный и злонамеренный человек всегда несчастлив.
Слайд 10«Познай самого себя»
Метод Сократа называется майевтика, т.е. повивальное искусство, так
как Сократ полагал, что помогая рождению истины в других людях
он продолжает в нравственной области дело своей матери повитухи Фенареты.
Слайд 11Основной метод, выработанный и применяемый Сократом – МАЙЕВТИКА (букв. «повивальное
искусство, родовспоможение») – метод нахождения истины в диалоге: путем наводящих
вопросов подводил собеседника к самостоятельному нахождению истины. Путь к истине лежал через ИРОНИЮ – сомнение в общепризнанных истинах.ИНДУКЦИЯ – восхождение от частного к общему.
Слайд 12Подобно софистам, основной метод Сократа состоял в том, чтобы заронить
в душах своих собеседников сомнение по поводу того, во что
они слепо верили. Однако целью Сократа было не разрушение истины, а её поиск.Цель этого поиска, истина –достижение точного знания сущности предмета, воплощенного в строгом определении. (если нет точно определённого понятия, то нет и знания о предмете).
Слайд 13Сократ был идеалистом и диалектиком.
Он считал, что боги не
могут настолько сильно походить на людей. Бог – один, единый
для всего мира.Термин «диалектика» был введен в философию именно Сократом. Он учил во всём видеть противоречие, две стороны.
Сократ воспитал много учеников, многие из которых стали основателями собственных философских школ (Платон, Антисфен, Аристипп и др.).
Слайд 14Сократ жил в Афинах. В конце жизни был привлечен к
суду за отрицание богов, развращение молодежи и подрывание устоев политической
власти. Был приговорен к смерти. Ученики предложили ему побег, но он от него отказался и принял в тюрьме кубок с ядом.
Слайд 15Сократ на суде
Сократ принял смерть с полным сознанием своей правоты
и со спокойным мужеством.
Слайд 16Суд Фемиды
Нравственный подвиг Сократа заключался в том, что не нарушив
законов полисной демократии он тем не менее принял решение суда
– смертный приговор, но осуществил его сам, так как был убежден в моральной несправедливости других вершить над ним суд.
Слайд 17Платон (427-327 г. до н.э.)
Платон – «широкоплечий». Настоящее имя –
Аристокл.
Ученик Сократа, считается основателем объективного идеализма.
Основал собственную философскую школу
– «Академию», просуществовавшую почти 1000 лет.
Слайд 18 Произведения Платона:
«Пир», «Тимей», «Государство», диалог «Гиппий Больший», монолог
«Апология Сократа» и т.д.
Главные части философии Платона:
Учение о мире идей
(онтология Платона);Учение о душе;
Учение о государстве.
Слайд 19Учение Платона о мире идей
Бытие состоит из двух миров: Мира
Идей и мира вещей.
Мир вещей – привычный нам материальный мир.
Он временен и изменчив. Однако у любой вещи есть её сущность или прообраз. Он называет это идеей или эйдосом (формой). Эти идеи – не мысли! Это идеальные (бестелесные) предметы, модели, суть которых воплощают вещи. Они объективно существуют в особом, вечном мире – Мире (царстве) Идей.
Слайд 21В этом царстве идеи образуют строгую иерархию, в которой частные
идеи (идеи вещей) подчинены более общим (например, идея яблони –
подчинена идее дерева, растения…). Существуют также идеи свойств, отношений, математических объектов.Выше всего находятся эталоны этических принципов – например, «прекрасное», «добро», «справедливость» и т.д.. А во главе всего мира идей находится идея Блага.
Слайд 23Мир Идей – вечный, бессмертный, постигаемый только умом (а не
органами чувств), противоположен смертному, временному миру вещей. Они соотносятся как
истинное и неистинное, первичное и вторичное бытие.Идея вещи всегда предшествует появлению её в материальном мире, и не страдает при её разрушении.
Слайд 24Таким образом, подлинный, истинно реальный мир – находится в Царстве
Идей. Наш мир – лишь тень его великолепия. В мире
вещей мы видим лишь бледные копии идеальных образцов.Для иллюстрации своих идей Платон приводит Миф о пещере
Слайд 25Миф о пещере
Узникам пещеры, сидящим спиной к выходу и никогда
не видевшим белый свет, кажется, будто тени на стене –
это подлинные вещи, в то время как это лишь отсветы реальных предметов (Идей), которые проносят мимо входа в пещеру.
Слайд 26Учение Платона о душе.
Чтобы познать суть этого мира, суть вещей
этого мира – необходимо познать царство идей.
Это возможно путем
припоминания того, что душа до рождения видела в мире идей. Мы способны познать лишь то, что там видели. 
Слайд 27Миф о колеснице.
Душа человека представляется Платону в образе колесницы с всадником
и двумя лошадьми, белой и черной. Всадник символизирует разумное начало
в человеке, белый конь — волевую часть души, черный — страсти, желания и инстинктивное начало.
Слайд 28Платон уподобляет разумную часть души пастырю стада, волевую или яростную
часть души — собакам, помогающим ему управляться со стадом, а неразумную,
страстную часть души он называет стадом, добродетель которого — подчиняться пастырю и собакам.Когда душа человека пребывает в ином мире, она получает возможность вместе с богами созерцать вечные истины (как бы «заглянуть» в Мир Идей), и чем лучше она управляет колесницей, тем больше божественных истин она сможет созерцать. И тем больше сможет «вспомнить», когда вернется в наш мир.
Слайд 29Таким образом, Платон выделяет три начала души:
Структура души по
Платону:
Разумная часть (её добродетель - мудрость);
Яростная (пылкая), её добродетель –
мужество;Вожделеющая – её добродетель – сдержанность.
Слайд 30Платон утверждал, что существует переселение душ. После смерти душа пребывает
на небесах, откуда может лицезреть царство идей, а затем снова
появляется на земле в другом теле и месте, в соответствии с теми делами (добрыми или злыми), которые творила.
Слайд 31Учение Платона о государстве
В соответствии с наклонностями своей души, люди
еще в детском возрасте должны делиться на три сословия:
Философы (правители);
Воины
и стражи;Рабы, земледельцы и ремесленники.
Таким образом, каждый должен получить соответствующее его способностям воспитание, чтобы служить на благо обществу.
Слайд 32Первые два сословия (правители и воины) не должны иметь никакой
частной собственности, чтобы у них небыло соблазна злоупотребить своим положением.
Семейные
пары, согласно Платону, должны подбираться на рациональной основе, а дети – воспитываться совместно, в учреждениях, подобных интернатам Спарты. Причем воспитатели не должны знать, какие из детей являются их собственными.Концепция государственного устройства Платона – одна из первых известных утопий.
Слайд 33Миф об Андрогине
Когда-то человек был единым существом. С шаровидным телом,
четырьмя руками, ногами и одной головой с двумя лицами. Андрогины
были очень сильны, мудры и совершенны, и даже посягали на власть богов. Тогда Зевс, разгневавшись, разделил их на две половины. С тех пор люди бродят по свету и ищут каждый свою половину. Однако найти именно свою половину нелегко, поэтому люди находят утешение хотя бы во временном соединении не со своей половиной подходящего пола.
Слайд 37Согласно Платону, философствование есть «упражнение в смерти». Именно философия рассказывает
людям о Мире Идей, тем самым готовя душу к тому,
что ей предстоит. Очищенные философией души после смерти попадают в мир богов.
Слайд 38Аристотель (384-322 г. до н.э.)
Выдающийся философ античности, ученик Платона и
воспитатель Александра Македонского.
Основатель собственной философской школы – Ликея (Лицея).
Крупнейший
систематизатор всего научного знания своего времени, основоположник формальной логики, физики, психологии, эстетики и т.д..
Слайд 39Аристотель обладал энциклопедическими познаниями. Все произведения А. делятся на 8
групп (по логике, физике, философии («Метафизика»), биологии, психологии, этике, политике
и экономике и работы, посвященные языку). Автор первой классификации наук.Разработал геоцентрическую картину мира (продержалась до Коперника)
Аристотель не был согласен с концепцией своего учителя Платона о существовании мира идей:
«Платон мне друг, но истина дороже».
Слайд 40Метафизика
«Метафизика» - главный труд Аристотеля по философии. Это труд о
«первой философии» - науке о сущем, или науке о первых
началах и причинах.(«вторая философия» - естественные науки).
Слайд 41Учение Аристотеля о 4-х причинах любой вещи:
Материя (пр.: глина);
Форма -
структура, идея (пр.: идея кувшина);
Действующая причина (активное деятельное начало) –
пр.: гончар;Цель (для чего нужна вещь).
Слайд 42В отличие от Платона, у Аристотеля идея (форма) вещи существует
не в каком-то мире идей, а представлена в самой вещи
как её сущность.
Слайд 45Аристотель был дуалистом (он признавал существование двух равноправных первоначал –
материи и формы).
Согласно ему, в начале каждой вещи и всего
мироздания лежат два первоначала – Перво-Форма (идея) и Перво-Материя. Перво-форма, или высшая идея – это безличностный божественный Ум, «неподвижный перводвигатель», конечный источник и цель всякого движения (Бог).
Слайд 46Законы логики, открытые Аристотелем:
Закон тождества (понятия должны употребляться в одном
и том же значении);
Закон противоречия (не противоречь сам себе);
Закон исключенного
третьего (А или Не-А истинно, третьего не дано).
Слайд 47Учение Аристотеля о душе
Согласно Аристотелю, существует три уровня души:
Растительная душа
(ей свойственны рост и размножение);
Животная душа (ей присущи также ощущения
и желания);Разумная душа (она способна к рассуждениям и мышлению). Этот уровень души свойственен только человеку.
Таким образом, душой обладает ВСЁ ЖИВОЕ.
Слайд 49Учение Аристотеля о государстве
Согласно Аристотелю, человек это «политическое животное».
Он выделил
6 форм государственного устройства: 3 правильных и з неправильных.
Правильные
(власть
стремится к благу граждан):Монархия
Аристократия (власть «лучших»)
Полития – власть среднего сословия.
Слайд 50Неправильные
(власть стремится к собственной выгоде):
Демократия – власть бедного большинства, использующего
власть для обогащения;
Олигархия;
Тирания – власть одного, правящего не по законам,
а по своей воле.Наилучшая форма правления – полития, наихудшая – тирания.
Слайд 53Гермети́зм — религиозно-философское течение эпохи эллинизма и поздней античности, носившее
эзотерический характер и сочетавшее элементы греческой философии, халдейской астрологии, персидской
магии и египетской алхимии.Согласно общераспространённой легенде первоисточниками герметизма являются труды, приписываемые легендарной личности —
Гермесу Трисмегисту.
Слайд 54Самым известным произведением Гермеса Трисмегиста является «Изумрудная скрижаль» - короткий,
но ёмкий текст, считающийся квинтэссенцией эзотерической мудрости. Считается, что в
ней описан процесс «Великого делания» алхимиков, то есть рецепт получения философского камня.
Слайд 55Изумрудная скрижаль:
Не ложь говорю, а истину изрекаю.
То, что внизу, подобно
тому, что вверху, а то, что вверху, подобно тому, что
внизу. И все это только для того, чтобы совершить чудо одного-единственного.
Слайд 56 Точно так же, как все сущие вещи возникли из мысли
этого одного-единственного, так стали эти вещи вещами действительными и действенными
лишь путем упрощения применительно случаю того же самого одного-единственного, единого.Солнце — его отец. Луна — матерь его. Ветер вынашивает его во чреве своем. Земля вскармливает его.
Единое, и только оно, — первопричина всяческого совершенства — повсеместно, всегда.
Мощь его есть наимощнейшая мощь — и даже более того! — и явлена в безграничии своем на земле.
Слайд 57Отдели же землю от огня, тонкое от грубого с величайшей
осторожностью, с трепетным тщанием.
Тонкий, легчайший огонь, возлетев к небесам, тотчас
же низойдет на землю. Так свершится единение всех вещей —горних и дольних. И вот уже вселенская слава в дланях твоих. И вот уже — разве не видишь?! — мрак бежит прочь. Прочь!Это и есть та сила сил — и даже еще сильнее! — потому что самое тончайшее, самое легчайшее уловля-ется ею, а самое тяжелое ею пронзено, ею проникновенно.
Так, так все сотворено. Так!
Слайд 58Бессчетны и удивительны применения, которые воспоследуют, столь прекрасно сотворенного мира,
всех вещей этого мира.
Вот почему Гермес Триждывеличайший — имя мое.
Три сферы философии подвластны мне. Три!
Но... умолкаю, возвестив все, что хотел, про деяние Солнца. Умолкаю. 
