Автоматизация звука Л с героями Смешариков

Содержание

1. Автоматизация звука Л с героями Смешариков
2. Посмотри внимательно, чей это домик? (Лосяша) (*)Лосяш
3. Лосяш, любит когда к нему приходят гости
4. Лу(4 раза) – провожу гостей к столу,
5. Как ты думаешь, куда нужно положить эти
6. Тут к Лосяшу пришел Крош и сказал,
7. Сначала Ежик съел шоколад, а потом яблоко.
8. Ой, а тут и Ежик пришел. Ему
9. Палки для лыж какие? (*) (лыжные), шляпа
10. Тут пришла Нюша, и не одна. Кто
11. ИАЖил-был осел. Ему не нужен был стол
12. ИАЖил-был осел. Ему не нужен был стол
13. Но, ослик был упрямый и всегда говорит
14. Тут к Лосяшу пришел Бараш. Он захотел
15. Гладиолус (*), астра (*), колокольчик (*), ландыш (*), роза (*), лаванда (*). (*…..)
16. Тут к друзья присоединился Пин. Он плохо
17. Определи слово по началу: сед…(ло) (*), фа…
18. Ну, что ж, говорит Лосяш, раз вы все собрались, у меня, даю вам такое задание: (*)
19. Посмотри на животных. Ты всех узнал? Назови
20. А сейчас задание для ваших ушек. Определите место звука Л в слове. (*)
21. Смешарики немного отвлеклись, а ты сможешь выполнить задание, которое дал им Лосяш? (*)
22. Лопата (**, ),узел (**), платье (**), флаг (**), ложка (**), игла (**). (*)
23. Вот какие молодцы, Смешарики и ты! Запомни:
24. Скачать презентанцию

Посмотри внимательно, чей это домик? (Лосяша) (*)Лосяш – ученый, он все знает, поэтому к нему очень часто приходят гости, чтобы узнать что-нибудь новое и интересное. (*)

Главная
Разное
Автоматизация звука Л с героями Смешариков

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автоматизация звука Л с героями Смешариков
Составитель
Жукова Г.Ю.
учитель-логопед

Слайд 2Посмотри внимательно, чей это домик? (Лосяша) (*)
Лосяш – ученый, он

все знает, поэтому к нему очень часто приходят гости, чтобы

узнать что-нибудь новое и интересное. (*)

Посмотри внимательно, чей это домик? (Лосяша) (*)Лосяш – ученый, он все знает, поэтому к нему очень часто

Слайд 3Лосяш, любит когда к нему приходят гости и всегда готовит

для них что-нибудь вкусненькое и поет. Чтобы спеть вместе с

Лосяшем, вспомни характеристику звука Л. (язык прижат за верхними зубками (*) – преграда, звук Л-согласный (*), горлышко поет-звонкий.) (**)

Лосяш, любит когда к нему приходят гости и всегда готовит для них что-нибудь вкусненькое и поет. Чтобы

Слайд 4Лу(4 раза) – провожу гостей к столу, Лы – вместе

сядем за столы, Ла – посидим мы у стола, Ло

– как же за столом светло. Приготовь пальчики – начинаем.
Но Лосяш очень рассеянный, помоги ему разобраться с продуктами. (*)

Лу(4 раза) – провожу гостей к столу, Лы – вместе сядем за столы, Ла – посидим мы

Слайд 5Как ты думаешь, куда нужно положить эти продукты. (******) Что

ты положил на полку? (в холодильник, лукошко). (*)

Слайд 6Тут к Лосяшу пришел Крош и сказал, что он занимается

раскрытием очень важного дела. Он должен определить что съел Ежик.

Послушай внимательно. (*)

Тут к Лосяшу пришел Крош и сказал, что он занимается раскрытием очень важного дела. Он должен определить

Слайд 7Сначала Ежик съел шоколад, а потом яблоко. Что он съел

позже? (яблоко) (*). Потом он съел предмет справа от яблока?

(клубника) (*). А что Ежик не съел? (колбасу)(*). (*)

Сначала Ежик съел шоколад, а потом яблоко. Что он съел позже? (яблоко) (*). Потом он съел предмет

Слайд 8Ой, а тут и Ежик пришел. Ему стало интересно, как

можно ответить на вопрос одним словом. Он пришел за помощью

к Лосяшу. А ты знаешь как? (*)

Ой, а тут и Ежик пришел. Ему стало интересно, как можно ответить на вопрос одним словом. Он

Слайд 9Палки для лыж какие? () (лыжные), шляпа из соломы ()

(соломенная), ветка ели () (еловая), солдатик из олова () (оловянный),свет

от луны (*)(лунный), цветы на лугу (*) (луговые). (правильный ответ-красная нотка, неправильный-синяя). (*)

Палки для лыж какие? (*) (лыжные), шляпа из соломы (*) (соломенная), ветка ели (*) (еловая), солдатик из

Слайд 10Тут пришла Нюша, и не одна. Кто это (*) Осел.

Вот какой рассказ рассказала о нем Нюша. Послушай его внимательно

и постарайся запомнить. (*)

Тут пришла Нюша, и не одна. Кто это (*) Осел. Вот какой рассказ рассказала о нем Нюша.

Слайд 11ИА
Жил-был осел. Ему не нужен был стол (**) и стул

(**). Он гулял в лесу (), ел траву () пил

воду из луж (*) и пел свою любимую печенку (*) – ИА. Запомнил? Попробуй повторить.(*)

ИАЖил-был осел. Ему не нужен был стол (**) и стул (**). Он гулял в лесу (*), ел

Слайд 12ИА
Жил-был осел. Ему не нужен был стол (**) и стул

(**). Он гулял в лесу (), ел траву () пил

воду из луж (*) и пел свою любимую печенку (*) – ИА. (*)

Слайд 13Но, ослик был упрямый и всегда говорит все наоборот, а

ты так можешь? Хочешь попробовать? У березы (*) ствол тонкий,

а у дуба (*) (толстый), заяц (*) трусливый – лев (*) (смелый), Шрек (*) сильный, Дюймовочка (*) (слабая), собака (*) сытая – волк (*) (голодный), шар (*) легкий – гиря (*) (тяжелая), мачеха (*) грубая – Золушка (*) (ласковая). (*)