Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
безошибок
Содержание
- 1. безошибок
- 2. Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно
- 3. Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно
- 4. Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно
- 5. Заполняя пропуски, нужно четко понимать смысл каждого предложения!
- 6. Самостоятельно подберите союз, который должен быть на
- 7. Самостоятельно подберите союз, который должен быть на
- 8. «Только» является ограничительно-выделительной частицейНе знал, не знал…
- 9. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять
- 10. Производные предлогиПроизводными называют те предлоги, которые произведены,
- 11. Угадай, какой предлог производный, а какой непроизводныйвкснаув отличиеблагодарянасчетнесмотря навследствие
- 12. Угадай, какой предлог производный, а какой непроизводныйвкснаув отличиеблагодарянасчетнесмотря навследствие
- 13. Слайд 13
- 14. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять
- 15. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять
- 16. Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на
- 17. Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на
- 18. Почему «только» не подходит?(1) Дам вам совет,
- 19. Внимательно читайте все тексты! Ваша логика и интуиция могут спасти вас от множества ошибок!
- 20. Самостоятельно подберите союз, который должен стоять на
- 21. Самостоятельно подберите союз, который должен стоять на
- 22. Самостоятельно подберите союз, который должен стоять на
- 23. Лишь – это частица, а в задании требуется СОЮЗ
- 24. Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно быть
- 25. Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно быть
- 26. Кто-то ответил «также», но «также» - это союз, а нас просили вводное словосочетание
- 27. Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно
- 28. Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно
- 29. Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно
- 30. Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно
- 31. Будьте аккуратны со словом «конечно»
- 32. Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно быть
- 33. Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно быть
- 34. Слайд 34
- 35. Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на
- 36. Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на
- 37. ЛЮБИМОЕ
- 38. Потренируемся
- 39. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть
- 40. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть
- 41. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть
- 42. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть
- 43. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть
- 44. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть
- 45. Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на
- 46. Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на
- 47. ВОПРОСССССССЫ БУДУТ?
- 48. Слайд 48
- 49. Скачать презентанцию
Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста.(1) Сейчас мы знаем, что даже ближайшие к нам звёзды, за исключением Солнца, удалены от нас на
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте
пропуска в третьем предложении текста.
ближайшие к нам звёзды, за исключением Солнца, удалены от нас на триллионы километров. (2) Впервые расстояние до другой звезды удалось измерить лишь в 1838 году. (3) В древности считалось, что все звёзды одинаково удалены от Земли и висят где-то за Сатурном - самой далёкой из известных тогда планет - и, <...>, закреплены на хрустальной сфере, вращающейся вокруг Земли.
Слайд 3Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте
пропуска в третьем предложении текста.
(1) Сейчас мы знаем, что даже
ближайшие к нам звёзды, за исключением Солнца, удалены от нас на триллионы километров. (2) Впервые расстояние до другой звезды удалось измерить лишь в 1838 году. (3) В древности считалось, что все звёзды одинаково удалены от Земли и висят где-то за Сатурном - самой далёкой из известных тогда планет - и, <...>, закреплены на хрустальной сфере, вращающейся вокруг Земли.Ответ: возможно, может быть, может, вероятно
Слайд 4Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте
пропуска в третьем предложении текста.
(1) Сейчас мы знаем, что даже
ближайшие к нам звёзды, за исключением Солнца, удалены от нас на триллионы километров. (2) Впервые расстояние до другой звезды удалось измерить лишь в 1838 году. (3) В древности считалось, что все звёзды одинаково удалены от Земли и висят где-то за Сатурном - самой далёкой из известных тогда планет - и, <...>, закреплены на хрустальной сфере, вращающейся вокруг Земли.А почему не подходит «конечно»?
А где логика?
Слайд 6Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в
первом предложении текста.
(1) Амортенция - сильнодействующий приворотный напиток, он
не создает любовь, а просто вызывает сильное увлечение, вплоть до одержимости. (2) По мнению Гектора Дагворт-Грейнджера, никому еще не удавалось искусственно создать настоящую, вечную, безоговорочную привязанность, единственно достойную именоваться Любовью.
Слайд 7Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в
первом предложении текста.
(1) Амортенция - сильнодействующий приворотный напиток, он
не создает любовь, а просто вызывает сильное увлечение, вплоть до одержимости. (2) По мнению Гектора Дагворт-Грейнджера, никому еще не удавалось искусственно создать настоящую, вечную, безоговорочную привязанность, единственно достойную именоваться Любовью.Ответ: но или однако
А почему не «ТОЛЬКО»???
Слайд 9Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска
во втором предложении текста.
(1) Хохлома – старинный русский народный промысел,
родившийся в Хохломской волости Семёновского уезда Нижегородской губернии и представляющий собой декоративную роспись деревянной посуды, шкатулок, мебели. (2) Роспись выглядит ярко, <…> тёмный фон: для создания рисунка используются такие цвета, как красный, жёлтый, оранжевый, зелёный, а также обязательно золотой. (3) После распада СССР хохломская роспись пережила трудные времена – сокращение числа мастеров (если в советский период промыслом было занято 2,5 тысячи человек, то к 2008 году 1,5 тысячи, а сейчас менее тысячи), однако и в настоящее время работают фабрики, выпускающие изделия с хохломской росписью.Эх… щас бы знать, что такое производный предлог
Слайд 10Производные предлоги
Производными называют те предлоги, которые произведены, то есть образованы,
от самостоятельных частей речи. Например, предлог “от” непроизводный. Он ни
от чего не образован. А предлог “насчет”, очевидно, образован от существительного “счет”.
Слайд 11Угадай, какой предлог производный, а какой непроизводный
в
к
с
на
у
в отличие
благодаря
насчет
несмотря на
вследствие
Слайд 12Угадай, какой предлог производный, а какой непроизводный
в
к
с
на
у
в отличие
благодаря
насчет
несмотря на
вследствие
Слайд 14Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска
во втором предложении текста.
(1) Хохлома – старинный русский народный промысел,
родившийся в Хохломской волости Семёновского уезда Нижегородской губернии и представляющий собой декоративную роспись деревянной посуды, шкатулок, мебели. (2) Роспись выглядит ярко, <…> тёмный фон: для создания рисунка используются такие цвета, как красный, жёлтый, оранжевый, зелёный, а также обязательно золотой. (3) После распада СССР хохломская роспись пережила трудные времена – сокращение числа мастеров (если в советский период промыслом было занято 2,5 тысячи человек, то к 2008 году 1,5 тысячи, а сейчас менее тысячи), однако и в настоящее время работают фабрики, выпускающие изделия с хохломской росписью.
Слайд 15Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска
во втором предложении текста.
(1) Хохлома – старинный русский народный промысел,
родившийся в Хохломской волости Семёновского уезда Нижегородской губернии и представляющий собой декоративную роспись деревянной посуды, шкатулок, мебели. (2) Роспись выглядит ярко, <…> тёмный фон: для создания рисунка используются такие цвета, как красный, жёлтый, оранжевый, зелёный, а также обязательно золотой. (3) После распада СССР хохломская роспись пережила трудные времена – сокращение числа мастеров (если в советский период промыслом было занято 2,5 тысячи человек, то к 2008 году 1,5 тысячи, а сейчас менее тысячи), однако и в настоящее время работают фабрики, выпускающие изделия с хохломской росписью.Да, в бланках мы все пишем слитно
Ответ: несмотряна или невзираяна
Слайд 16Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте пропуска в
третьем предложении текст.
(1) Дам вам совет, будущие поколения. (2) Меня
послушайте. (3) Не смиряйтесь, до самого края не смиряйтесь. (4) <...> тоталитарные режимы отступали, случалось, перед одержимостью, убежденностью, настырностью. (5) Мои победы только на том и держались. (6) Характер — это и есть судьба... Эххх… тут думать надо…
Слайд 17Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте пропуска в
третьем предложении текст.
(1) Дам вам совет, будущие поколения. (2) Меня
послушайте. (3) Не смиряйтесь, до самого края не смиряйтесь. (4) <...> тоталитарные режимы отступали, случалось, перед одержимостью, убежденностью, настырностью. (5) Мои победы только на том и держались. (6) Характер — это и есть судьба... А я написал «только»
Ответ: даже
Слайд 18Почему «только» не подходит?
(1) Дам вам совет, будущие поколения. (2)
Меня послушайте. (3) Не смиряйтесь, до самого края не смиряйтесь.
(4) <...> тоталитарные режимы отступали, случалось, перед одержимостью, убежденностью, настырностью. (5) Мои победы только на том и держались. (6) Характер — это и есть судьба...Я просто суть не понял тогда, теперь ясно
Слайд 19Внимательно читайте все тексты! Ваша логика и интуиция могут спасти
вас от множества ошибок!
Слайд 20Самостоятельно подберите союз, который должен стоять на месте пропуска в
первом предложении текста.
(1) в конце XIX века в России
идея женского равноправия призвала к литературной деятельности и журналистике образованных женщин, литературная критика мгновенно заметила это новшество. (2) Причём во многих критических работах, оценивающих положительно сам факт женского литературного творчества, высказывалась мысль, что «природа уделяет женщинам искру таланта, но никогда не даёт гения». (3)В произведениях женщин-писательниц отмечали неспособность к самостоятельному творческому мышлению, из чего делался вывод, что женщина-писательница никогда не сможет сказать нового слова в литературе, поскольку она будет повторять уже существующие идеи.
Слайд 21Самостоятельно подберите союз, который должен стоять на месте пропуска в
первом предложении текста.
(1) в конце XIX века в России
идея женского равноправия призвала к литературной деятельности и журналистике образованных женщин, литературная критика мгновенно заметила это новшество. (2) Причём во многих критических работах, оценивающих положительно сам факт женского литературного творчества, высказывалась мысль, что «природа уделяет женщинам искру таланта, но никогда не даёт гения». (3)В произведениях женщин-писательниц отмечали неспособность к самостоятельному творческому мышлению, из чего делался вывод, что женщина-писательница никогда не сможет сказать нового слова в литературе, поскольку она будет повторять уже существующие идеи.Я написал «лишь»
Слайд 22Самостоятельно подберите союз, который должен стоять на месте пропуска в
первом предложении текста.
(1) в конце XIX века в России
идея женского равноправия призвала к литературной деятельности и журналистике образованных женщин, литературная критика мгновенно заметила это новшество. (2) Причём во многих критических работах, оценивающих положительно сам факт женского литературного творчества, высказывалась мысль, что «природа уделяет женщинам искру таланта, но никогда не даёт гения». (3)В произведениях женщин-писательниц отмечали неспособность к самостоятельному творческому мышлению, из чего делался вывод, что женщина-писательница никогда не сможет сказать нового слова в литературе, поскольку она будет повторять уже существующие идеи.Ответ: когда
Слайд 24Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно быть на месте пропуска
в третьем предложении текста.
(1) Артинит образуется при низких температурах в
массах ультраосновных горных пород и прилегающих метаморфических горных пород. (2) Он ассоциирует с серпентином, бруситом, хризолитом, гидромагнезитом, пироауритом, магнезтом. (3) <...> , он входит в группу с двумя другими химически близкими ему минералами: хлорартинитом и индигиритом. 
Слайд 25Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно быть на месте пропуска
в третьем предложении текста.
(1) Артинит образуется при низких температурах в
массах ультраосновных горных пород и прилегающих метаморфических горных пород. (2) Он ассоциирует с серпентином, бруситом, хризолитом, гидромагнезитом, пироауритом, магнезтом. (3) <...> , он входит в группу с двумя другими химически близкими ему минералами: хлорартинитом и индигиритом. Ответ: крометого или болеетого
Слайд 27Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте
пропуска в пятом предложении текста.
(1)Развитие науки - в частности физики
- неизбежно сопровождается развитием представлений людей об окружающем мире. (2) Важное значение для развития техники имеют именно открытия различных физических законов. (3) Например, двигатель внутреннего сгорания был создан на основе изучения тепловых явлений. (4) В свою очередь технический прогресс влияет на развитие науки. (5) <...> , усовершенствованные инструменты: компьютеры, микроскопы, точные измерительные приборы - позволяют более глубоко изучать природные явления.
Слайд 28Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте
пропуска в пятом предложении текста.
(1)Развитие науки - в частности физики
- неизбежно сопровождается развитием представлений людей об окружающем мире. (2) Важное значение для развития техники имеют именно открытия различных физических законов. (3) Например, двигатель внутреннего сгорания был создан на основе изучения тепловых явлений. (4) В свою очередь технический прогресс влияет на развитие науки. (5) <...> , усовершенствованные инструменты: компьютеры, микроскопы, точные измерительные приборы - позволяют более глубоко изучать природные явления.Ответ: так или такимобразом или например или кпримеру
Слайд 29Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте
пропуска во втором предложении текста.
(1) Самцы-удильщики обладают удивительно острым нюхом,
который позволяет им находить самок. (2) <...> , им помогает в этом и зрение: впиваясь во тьму крупными выпуклыми глазами, они отыскивают вспышки света, излучаемые органами потенциального партнёра. (3) Глубоководные обитатели, вероятно, флиртуют, подмигивая огоньками.Да тут ясно, вставляем «конечно»
Слайд 30Самостоятельно подберите вводное словосочетание (слово), которое должно быть на месте
пропуска во втором предложении текста.
(1) Самцы-удильщики обладают удивительно острым нюхом,
который позволяет им находить самок. (2) <...> , им помогает в этом и зрение: впиваясь во тьму крупными выпуклыми глазами, они отыскивают вспышки света, излучаемые органами потенциального партнёра. (3) Глубоководные обитатели, вероятно, флиртуют, подмигивая огоньками.Ответ: возможно или можетбыть или вероятно
Слайд 32Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно быть на месте пропуска
в первом предложении текста.
(1) Даниэлем Дефо написана история Робинзона Крузо,
<...> после кораблекрушения был выброшен на необитаемый остров. (2) Многое в произведении является вымыслом, однако у Робинзона был реальный прототип. (3) Имя этого человека - Александр Селкирк. (4) Он действительно прожил на острове четыре года в полном одиночестве.То есть «что» и «кто» не подходит?
Слайд 33Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно быть на месте пропуска
в первом предложении текста.
(1) Даниэлем Дефо написана история Робинзона Крузо,
<...> после кораблекрушения был выброшен на необитаемый остров. (2) Многое в произведении является вымыслом, однако у Робинзона был реальный прототип. (3) Имя этого человека - Александр Селкирк. (4) Он действительно прожил на острове четыре года в полном одиночестве.Ответ: который
Слайд 35Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте пропуска в
третьем предложении текста.
(1) Весной морская черепаха плывет в “особое место”.
(2) Она выкапывает в песке глубокую яму и, расположившись над ней, за час сносит от 75 до 200 яиц. (3) Для обеспечения безопасности будущего потомства самки аккуратно засыпают яйца, а <...> на широком участке ворошат песок ластами, чтобы замаскировать яму.
Слайд 36Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте пропуска в
третьем предложении текста.
(1) Весной морская черепаха плывет в “особое место”.
(2) Она выкапывает в песке глубокую яму и, расположившись над ней, за час сносит от 75 до 200 яиц. (3) Для обеспечения безопасности будущего потомства самки аккуратно засыпают яйца, а <...> на широком участке ворошат песок ластами, чтобы замаскировать яму.потом
затем
Слайд 39Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска
в третьем предложении текста.
(1)Археологи находят в славянских землях много кладов.
(2)Ценность клада для науки состоит не в количестве сокровищ, а в качестве ювелирных изделий (среди них попадаются настоящие шедевры). (3)<…> наиболее ценным для археологов является не сам клад, а представление о жизни и быте древних славян, которое складывается в процессе изучения найденных во время раскопок ювелирных украшений.
Слайд 40Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска
в третьем предложении текста.
(1)Археологи находят в славянских землях много кладов.
(2)Ценность клада для науки состоит не в количестве сокровищ, а в качестве ювелирных изделий (среди них попадаются настоящие шедевры). (3)<…> наиболее ценным для археологов является не сам клад, а представление о жизни и быте древних славян, которое складывается в процессе изучения найденных во время раскопок ювелирных украшений.Ответ: однако или но
Слайд 41Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска
в третьем предложении.
(1)В конце ХVIII века в философии и искусстве
возникло направление, известное под названием «романтизм». (2)Вместо культа здравого смысла, разума романтизм стал утверждать культ человеческих чувств. (3)<…>, в области искусства романтизм выдвинул на первый план жанр пейзажной живописи: картины природы вызывают в душе человека преимущественно внерациональный, эмоциональный отклик.
Слайд 42Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска
в третьем предложении.
(1)В конце ХVIII века в философии и искусстве
возникло направление, известное под названием «романтизм». (2)Вместо культа здравого смысла, разума романтизм стал утверждать культ человеческих чувств. (3)<…>, в области искусства романтизм выдвинул на первый план жанр пейзажной живописи: картины природы вызывают в душе человека преимущественно внерациональный, эмоциональный отклик.Ответ: так или например
Слайд 43Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска
в третьем предложении.
(1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёные
сделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие.(2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)«Природа» чтения <…> изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, «порхающим».
Слайд 44Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска
в третьем предложении.
(1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёные
сделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие.(2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)«Природа» чтения <…> изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, «порхающим».Ответ: тоже или также
Слайд 45Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте пропуска во
втором предложении текста.
(1)В Древней Греции сельское хозяйство было основным источником
существования человека. (2)<…> городские жители часто имели хозяйство за пределами города и пользовались тем, что оно давало. (3)При этом рельеф Греции не благоприятствовал сельскому хозяйству: примерно три четверти территории занимали горы и участки, малопригодные для земледелия..
Слайд 46Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте пропуска во
втором предложении текста.
(1)В Древней Греции сельское хозяйство было основным источником
существования человека. (2)<…> городские жители часто имели хозяйство за пределами города и пользовались тем, что оно давало. (3)При этом рельеф Греции не благоприятствовал сельскому хозяйству: примерно три четверти территории занимали горы и участки, малопригодные для земледелия..Ответ: даже
