Брянск 2020г

не любят читать. Проект направлен на популяризацию чтения и развитие

литературных навыков, а также soft skills.
Проект предусматривает специальные форматы обучения, работу в небольших группах с необыкновенно молодежном формате. Ничего обязательного и скучного. Формирование основ успешного обучения. Чтение в любых проявлениях.

навыков в области предпринимательства и проектной деятельности
Развитие навыков публичных выступлений

и защита проекта

Оценка результатов Проекта и его реализация, получение опыта и прибыли

любят читать. Букварь единственная книга, которую они читают полностью. Формат

книг в современном мире не привлекает детей, по динамичности и анимации уступает гаджетам и современному медиа контенту. Родители ищут способы изменить ситуацию и привлечь школьников к чтению. Их авторитарность, оценки и строгость, не позволяют реализовать эту задачу. Школы раннего развития, репетиторы, как все обязательное и созданное взрослыми, кажется скучным.

25% читают с трудом
30% - только обязательные задания
45%-читают вне школы, преимущественно сайты

проводит специальные встречи, сейчас онлайн (ZOOM) и оказывает помощь в

освоении литературы. Записывают родители. Членский взнос. Контакт проходит самостоятельно- группа сама находит ребенка и в свободной форме вовлекает в совершенно иной, чем школьное обучение и репетиторство процесс. Авторитет + лет старше, использование крутых и модных штучек ( гаждетные, соц сетевые с определенным контекстом, постепенно увеличивающие уровень специального контента по привлечению в ряды читающих. Чтобы быть на уровне, обсуждать, делать Мемы, участвовать в квесте и обсуждениях на форуме группы - надо быть в курсе и прочитать. На уровне 2-3 занятия материал полностью согласовывается с родителями+ итоги тестирования.
Это новый уникальный фОРМАТ занятий и популяризации чтения. Это дети с недетским уровнем вовлечения и вовлеченности.

регистрации доменного имени и конструкции сайта.
Проведены первые пробные квесты, занятия,

постановки

любимой книге .Cама по себе активность достаточно развивающая в плане

воображения, творческих skills и знакомства с литературными новинками. Их не изучают в школьной программе, но от этого они менее занимательными не становятся. Мы познакомились с озорными и смешными стихотворениями Марты Славиной ("1сентября", "Модница", "Планетарий") и Иоанны Брилько ("Настоящий капитан", "Мечта", "Карантин"), обсудили их, пофантазировали на их тему и попытались их проиллюстрировать. Было смешно и интересно

территории школьного двора, связанное с разгадыванием текстовых ребусов и знанием

определенного круга литературы. Я нахожусь под впечатлением от несколько мифической "Пиковой дамы" Пушкина, отсюда и появилось название квеста, для детей интересно и загадочно, некоторые подумали, что ближе к игральным картам. Были зашифрованы различные объекты (теплица, сцена, крыльцо, гараж, деревья, ворота), произведения, носились по всей территории, разгадывая

работу онлайн-группы в целом
Правовой аспект работы школьников без оформления, Проекту

планируется очень молодежный состав, без привлечения Отсутствие педагогического образования у тренеров

Маркетинговый риск – появление похожих
методик и
групп, маркетинговые ошибки ( в рекламе, качестве)

Риск форс-мажорных обстоятельств

Риски

команда

хочет успехов своим детям, хочет, чтобы они учились. Наши занятия

необычны, они отдают частичку своего сердца и создают удивительную атмосферу Мира Чтения под размеренное одобрение социальных сетей и формирование команды единомышленников разных возрастов.

Спасибо за внимание