Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
C коро в школу
Содержание
- 1. C коро в школу
- 2. Звенит звонок нам десять лет подряд.Его услышав,
- 3. ПроблемаГотов ли ребенок к новому этапу своей жизни: к обучению в школе?
- 4. Можно ли быть уверенным, чтоЧитающийЗнающий названия всех континентовЗнающий марки всех машин и т.д.Успешный ученикНЕТ!
- 5. Успехи в учебе зависятОт желания и умения
- 6. А также:Ребенок должен понимать роль ученикаПодчиняться общим школьным требованиям и требованиям учителя
- 7. Ребенок должен уметь сосредотачиваться на достаточно продолжительное
- 8. Только в этом случае можно говорить о готовности будущего ребенка к школе
- 9. «Адаптация» -термин ввел А.Уберт (немецкий психолог)«adaрtatio» - прилаживание, приспособление, приноровление
- 10. Какой должна быть подготовка к школе?Современные требования
- 11. Подготовка должна быть рассчитана именно на вашего
- 12. Советы родителям от психолога Джеральдина Чейпи Они
- 13. Делать или не делать?Делайте!Радуйтесь своему малышуРазговаривайте с
- 14. Установите четкие и жесткие требования к ребенкуБудьте
- 15. Старайтесь, чтобы малыш принимал участие в ваших
- 16. Не делайте!Не перебивайте ребенка, не говорите, что
- 17. Не требуйте сразу слишком много: пройдет немало
- 18. Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов
- 19. А теперь проверьте себя Тест для родителейВыберите один из трех ответов: почти всегда, иногда, никогда
- 20. Нравится ли вам ваш малыш?Слушаете ли вы,
- 21. Хвалите ли вы малыша, обнимаете ли его?Смеетесь
- 22. Есть ли у ребенка дома месть, которое
- 23. Смотрите ли вы телевизор вместе с ребенком?Задаете
- 24. Стараетесь ли вы выезжать с ребенком на
- 25. Подсчет балловЗа каждый ответ «почти всегда» 4
- 26. Ключ:88 баллов – здорово!44 балла – неплохо.Меньше 22 баллов – стоит задуматься
- 27. Скачать презентанцию
Звенит звонок нам десять лет подряд.Его услышав, люди улыбаются,И расцветают лица у ребят:Пришла пора - уроки начинаются.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Можно ли быть уверенным, что
Читающий
Знающий названия всех континентов
Знающий марки всех
машин и т.д.
Успешный ученик
НЕТ!
Слайд 5Успехи в учебе зависят
От желания и умения учиться
Умения видеть связь
явлений, закономерности
От желания разобраться, понять, почему, как, отчего…
Слайд 6А также:
Ребенок должен понимать роль ученика
Подчиняться общим школьным требованиям и
требованиям учителя
Слайд 7Ребенок должен уметь сосредотачиваться на достаточно продолжительное время
Удерживать внимание, не
отвлекаться
Слушать учителя, уметь высидеть целый урок
Находить общий язык с одноклассниками
Слайд 9«Адаптация» -термин ввел А.Уберт (немецкий психолог)
«adaрtatio» - прилаживание, приспособление, приноровление
Слайд 10Какой должна быть подготовка к школе?
Современные требования совершенно другие, чем
несколько лет назад.
То, что раньше изучали в 1 классе,
сегодня надо уметь еще до школы – читать, писать, считать, отвечать на умные вопросы
Слайд 11Подготовка должна быть рассчитана именно на вашего ребенка, учитывать индивидуальные
особенности его развития
Желательна консультация специалиста
При любых занятиях избегайте перегрузок
Занятия дома
должны быть систематическими (не более 30 минут)
Слайд 12Советы родителям от психолога Джеральдина Чейпи
Они помогут наладить и
сохранить добрые отношения с вашим ребенком, быть с ним настоящими
друзьями
Слайд 13Делать или не делать?
Делайте!
Радуйтесь своему малышу
Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим,
ободряющим тоном
Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его сочувственно и
внимательно
Слайд 14Установите четкие и жесткие требования к ребенку
Будьте терпеливы
Поощряйте в
ребенке стремление задавать вопросы
Не скупитесь на награду: похвалу или поцелуй
Поощряйте
любопытство и воображение вашего ребенкаПоощряйте игры с другими детьми
Слайд 15Старайтесь, чтобы малыш принимал участие в ваших делах: готовил обед,
пересаживал цветы и другое
Помогите ребенку выучить его полное имя, фамилию,
адресРегулярно водите ребенка в библиотеку
Будьте примером для малыша: пусть он видит, какое удовольствие вы получаете от чтения газет, журналов, книг. Играйте с ребенком в разны игры
Слайд 16Не делайте!
Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли,
не отворачивайтесь, пока ребенок не закончит свой рассказ
Не принуждайте ребенка
делать то, к чему он не готовНе заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал; займитесь чем – то другим
Слайд 17Не требуйте сразу слишком много: пройдет немало времени, прежде чем
малыш приучится самостоятельно убирать свои игрушки или приводить в порядок
комнатуНикогда не критикуйте ребенка в присутствии посторонних
Не надо устанавливать для ребенка слишком много правил: он перестанет обращать на вас внимание
Слайд 18Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений
Не сравнивайте
вашего ребенка ни с какими другими детьми
Слайд 19А теперь проверьте себя
Тест для родителей
Выберите один из трех
ответов:
почти всегда,
иногда,
никогда
Слайд 20Нравится ли вам ваш малыш?
Слушаете ли вы, что ребенок говорит?
Стараетесь
ли вы создать у ребенка ощущение значимости того, что он
говорит?Поправляете ли вы речь ребенка?
Позволяете ли вы ребенку совершать ошибки?
Слайд 21Хвалите ли вы малыша, обнимаете ли его?
Смеетесь ли вместе с
малышом?
Отводите ли вы каждый время для чтения ребенку и для
бесед с ним?Играете ли вы с малышом в какие – либо игры?
Поощряете ли вы ребенка в его интересах и увлечениях?
Слайд 22Есть ли у ребенка дома месть, которое отведено только ему?
Стараетесь
ли вы подать ребенку пример, читая газеты, журналы и книги?
Обсуждаете
ли вы что-нибудь интересное из прочитанного вами с семьей и с ребенком?Стараетесь ли вы сказать все за малыша, прежде чем он успеет раскрыть рот: у зубного врача или в магазине?
Слайд 23Смотрите ли вы телевизор вместе с ребенком?
Задаете ли вы малышу
вопросы о просмотренном по телевизору?
Ограничиваете ли вы возможность ребенка смотреть
телевизор?Есть ли у ребенка возможность проявлять свои эмоции в рамках общепринятого поведения («возиться» в играх, обнимать, тискать мягкие игрушки и т.п.)
Слайд 24Стараетесь ли вы выезжать с ребенком на прогулки в лес,
на озеро и т.д.
Ходите ли вы вместе с ребенком в
музей, театр и т.д.?Есть ли у ребенка собственные книги?
Слайд 25Подсчет баллов
За каждый ответ
«почти всегда» 4 балла
«иногда» - 2
балла
«никогда» - 0 .
Полученные балы сложите
