Что такое хорошо и что такое плохо?

Содержание

1. Что такое хорошо и что такое плохо?
2. Тема урока: «Что такое «хорошо» и что
3. -формирование у ребенка норм и правил общения
4. Слайд 4
5. Крошка сын к отцу пришёл, И спросила кроха: - Что такое ХОРОШО и что такое ПЛОХО?
6. У меня секретов нет, - Слушайте, детишки, Папы этого ответ Помещаю в книжке.
7. Если ветер крыши рвёт, Если град загрохал,
8. Дождь покапал и прошёл. Солнце в целом свете. Это – ОЧЕНЬ ХОРОШО И большим и детям.
9. Если сын чернее ночи, Грязь лежит на рожице,- Ясно, это ПЛОХО ОЧЕНЬ Для ребячьей кожицы.
10. ВО-ДИ-ЦА
11. МЫ-ЛО
12. МО-ЧАЛ-КА
13. ЩЕТ-КА
14. ПО-ЛО-ТЕН-ЦЕ
15. РАС-ЧЕС-КА
16. Если мальчик любит мыло И зубной порошок, Этот мальчик очень милый, Поступает ХОРОШО.
17. Если бьёт дрянной драчун Слабого мальчишку, Я такого не хочу Даже вставить в книжку.
18. Этот вот кричит: Не трожь тех,
19. Если ты порвал подряд Книжицу и мячик, Октябрята говорят: ПЛОХОВАТЫЙ МАЛЬЧИК!
20. Если мальчик любит труд, Тычет в книжку пальчик, Про такого пишут тут: Он ХОРОШИЙ МАЛЬЧИК.
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. Слайд 23
24. От вороны карапуз Убежал, заохав. Мальчик этот просто трус. Это ОЧЕНЬ ПЛОХО.
25. Этот хоть и сам с вершок, Спорит с грозной птицей. Храбрый мальчик, ХОРОШО, В жизни пригодится.
26. Этот в грязь полез и рад, Что грязна рубаха. Про такого говорят: Он плохой, НЕРЯХА.
27. Этот чистит валенки, Моет сам галоши. Он хотя и маленький, Но вполне ХОРОШИЙ.
28. Помни это каждый сын, Знай любой ребёнок: Вырастет из сына свин, Если сын – свинёнок.
29. Мальчик радостный пошёл, и решила кроха: «Буду делать ХОРОШО И не буду – ПЛОХО».
30. Слайд 30
31. КОНЕЦ
32. Скачать презентанцию

Тема урока: «Что такое «хорошо» и что такое «плохо». Цель: систематизация и закрепление знаний учащихся по данной теме. Задачи: - расширение представлений об окружающем мире; - развитие слухового

Главная
Разное
Что такое хорошо и что такое плохо?

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Что такое хорошо и что такое плохо?

Слайд 2Тема урока: «Что такое «хорошо» и что такое «плохо». Цель:

систематизация и закрепление знаний учащихся по данной теме. Задачи: -

расширение представлений об окружающем мире; - развитие слухового и зрительного восприятия; - формирование воспитывать нравственные качества личности ( гостеприимство, радушие, уважение к другим людям). -совершенствование речевых навыков и умений учащихся, активизировать речевую деятельность; -умение различать понятия «плохо»-«хорошо»;

Тема урока: «Что такое «хорошо» и что такое «плохо». Цель: систематизация и закрепление знаний учащихся по

Слайд 3-формирование у ребенка норм и правил общения со взрослыми и

сверстниками, основанных на уважении и доброжелательности, с использованием соответствующего словарного

запаса и форм обращения, а также вежливое поведение в быту, в общественных местах; -формирование элементарных гигиенических навыков (содержание в чистоте лица, рук, тела, причёски, одежды, обуви); -воспитание умения у ребенка содержать в порядке место, где он трудится, занимается, играет; привычку доводить до конца начатое дело, бережно относиться к игрушкам, вещам, книгам.