Даму мүмкіндігі шектеулі балалардың жанұясымен жұмыс істеу түрлері

балалардың ата-аналары қарым-қатынас аясын шектейді ( өздерінің және баланың), жаңа

танысулардан қашқақтайды. Осылайша, ДМШ баланың әлеуметтік ортасы отбасылық шеңбермен шектеледі, бұл баланың әлеуметтенуіне кері әсер етеді.
Гиперопека: ДМШ баласы бар ата-ана үшін өз-өздерін ата-ана ретінде жүзеге асырудың шамадан тыс өбектеу бір ғана жолы болып табылады.
Кемісутішілік сезім: ата-аналар осы мәселеге өздерінің «жазасы» ретінде қарайды.
Білім мен дағдының жоқтығы, үй жағдайында баланы тәрбиелеуге оңтайлы және арнайы жағдай жасауға мүмкіндік бермейді .

қоғамға бейімдеу мен кіріктіру бойынша отбасына көмек көрсету

мен психология саласы бойынша қажетті білім мен дағдылармен қаруландыру;

Адекватты өз-өздерін

бағалауды қалыптастыру.

мамандармен ата-аналардың танысуы, тығыз қарым-қатынас орнату.
ДМШ әр балаға жеке

сүйемелдеу мақсатында жоспар мен бағдарлама құру.
Ата-аналармен тікелей серіктестік жұмыс жасау.

своим положением, совершенно равнодушны к детям, к помощи со стороны

медиков и педагогов.

Привыкли жить с серьезными кризисами /стесняются, реагируют на посещение негативно/

Отсутствие мотивации к переменам в лучшую сторону вызывает неприязнь ко всем, кто «вмешивается» в «их дела». Часто настроены враждебно, не принимают помощи.

Никому не верят, считают себя отверженными и обиженными не могут найти контакт с другими людьми.

собрания .
Индивидуальные и групповые занятия с детьми с участием родителей.

Проведение совместных праздников, конкурсов, развлечений.

со скрытыми возможностями.
Семья должна быть необходимой развивающей средой для

ребенка, где он сможет максимально проявить и реализовать собственные возможности .