Дифференциация звуков Л - Р

Л - Р
Учитель – логопед:
Глухих С. А.
Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение
детский сад «Буратино»

ЯНАО, с. Красноселькуп, 2014

видеть данные буквы;
содействовать развитию фонематического восприятия;
развивать познавательные процессы (внимание, память,

мышление и т. д.);
развивать все компоненты речи;
развивать общую и мелкую моторику.

занятия;
характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам;
произношение звуков в слогах,

слоговых сочетаниях и словах;
физминутка;
работа над предложением;
произношение звуков в связной речи;
обучение элементам грамоты;
итог занятия.

слове?
Произнесите снова слова
Ход занятия

в улыбке и в последующем принимают положение, зависящее от следующего

звука;
Зубы разомкнуты (сближены);
Кончик языка упирается в верхние резцы и образует смычку с верхними резцами;
голосовые складки сомкнуты и вибрируют;
Струя выдыхаемого воздуха – плавная теплая

разомкнуты;

кончик языка соприкасается с альвеолами, под напором струи выдыхаемого

воздуха он вибрирует (дрожит);

голосовые складки сомкнуты и вибрируют;

струя выдыхаемого воздуха – прерывистая теплая

общее понятие этим картинкам
(Как можно назвать их одним словом?)

– человек больших знаний, обладающий большой эрудицией.

всего нравится купаться? 2. Как называется гордая птица, которая на

скалах гнездится? 3. Судно для плавания по реке.


По вертикали. 1. Как называются места, по которым любят ходить туристы, скалолазы и альпинисты? 2. Полноводная, глубокая, вдалеке шумит… . 3. Что надевают на ноги, чтобы быстрее плавать? 4. Какой напиток приятно выпить после купания в море? 5. Как называется то место, где вы отдыхаете после купания в море?