Дистанционный урок

«Окружающий мир» 2 класс 2 часть, Н.Ф. Виноградова
Выполнила: Чуркина Алина
Студентка

3 курса
ОГАПОУ «Валуйский колледж»
Методист: Сафонова Людмила Анатольевна

готовность к уроку.
- Не забывайте следить за правильностью посадки

за компьютером.
- Я желаю вам сегодня учебных успехов!

Запишите в тетрадь.
Мхи и лишайники
Деревья
Кустарники
Травянистые растения

1 до 5. Если утверждение, верно ставим «+», если нет

« - ». Проверьте себя.
1.Самый верхний ярус леса образован деревьями.
2.Плоды всех кустарников человек употребляет в пищу.
3. Грибы необходимы лесу, потому что ими питаются многие животные.
4.Средний ярус – это мхи и лишайники.
Живые организмы леса составляют природное сообщество.
5.Опавшие листья и другие части растений образуют на поверхности лесную подстилку.

Ответ: 1 +; 2 –; 3 +; 4 - ; 5 +

между которыми существует крепкая дружба. Сегодня на уроке окружающего мира

нам предстоит открыть новые тайны зелёных жителей планеты.
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь – цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зелёный луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов,
На нём разбросаны букеты.

-Подумайте, почему я предложила вам это стихотворение?

никто не ткал.
Он разостлался сам собой,
Лежит у речки голубой.
И жёлт,

и синь, и ал!
Что же это за ковёр?

Луг

- Как вы думаете, какова будет тема урока? Проверь.

Обитатели луга

с разнообразием живых организмов луга;
— определить роль человека в

сообществе луга;
— Привить любовь к природе и бережному отношению.

им негде прятаться. Зато мелких животных на лугу множество!
Особенно

много насекомых. А каких именно, вы узнаете, если разгадаете мои загадки.

Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Лечу – вою,
Сяду – землю рою.

Жук

в сотах сладкий мёд коплю.

Пчела
Стрекоза

пружинка –
Зелёненькая спинка –
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.

Оса

Кузнечик

Перепел и коростель взлетают редко, в основном бегают по земле.

Своё присутствие перепел выдаёт песенкой послушайте ее ,а коростель – громким скрипучим криком, послушайте Легко узнать трясогузку: она постоянно потряхивает хвостиком, за что и получила своё название. Свои гнёзда эти птицы устраивают на земле среди травы.

растительной пищей. Поохотиться на мышей прилетают совы.
Так же на лугу

можно встретить жаб и ящериц. Они питаются насекомыми.

умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре –

полетела,
На цветочек тихо села.

поведении ребят вы заметили? Какие? Проверь себя, открыв следующий слайд.
Июньским

воскресным днём мы отправились на луг. Погода была хорошая. Как красиво кругом! Луг похож на пёстрый ковёр. Девочки нарвали большие букеты цветов. Мальчики наловили бабочек и кузнечиков. Будет, что показать друзьям в городе. В траве мы нашли гнездо какой-то птицы. В нём лежали маленькие голубоватые яйца. Мы подержали их в руках и положили обратно. Раздавили несколько гусениц – всё равно они вредные. Потом мы перекусили. Пластиковые бутылки оставили – микробы их разрушат. Домой вернулись довольные. Весело прошёл день!

хорошая. Как красиво кругом! Луг похож на пёстрый ковёр. Девочки нарвали

большие букеты цветов. Мальчики наловили бабочек и кузнечиков. Будет, что показать друзьям в городе. В траве мы нашли гнездо какой-то птицы. В нём лежали маленькие голубоватые яйца. Мы подержали их в руках и положили обратно. Раздавили несколько гусениц – всё равно они вредные. Потом мы перекусили. Пластиковые бутылки оставили – микробы их разрушат. Домой вернулись довольные. Весело прошёл день!

Проверь себя. Для проверки откройте следующий слайд.
Слова для справок: КОРОСТЕЛЬ,

БАБОЧКА, РАСТЕНИЯ
НЕКТАР ЦВЕТОВ---------------………--------------ПЕРЕПЕЛ
 
МЯТЛИК----------------КОБЫЛКА -------------…….
 
……--------------КУЗНЕЧИК ------------ЯЩЕРИЦА

ответить на вопросы:
- Интересно ли вам было на этом уроке?
-

Что запомнилось?
- Как вы будете вести себя на лугу?
Сфотографируйте выполненную работу, и пришли мне на электронную почту alina.churkina24@mail.ru

из обитателей луга.

нового для себя
Урок был неинтересный, задания были трудные