Дистанционный урок Музыка 7 класс

современном мире».
Я приготовила тебе несколько интересных заданий. Они помогут

понять значение слова КЛАССИКА.

Твой учитель

Чтобы справиться с заданиями тебе важно дочитать презентацию и посмотреть учебный фильм. Он поможет понять, что означают слова, из которых ты составишь свою схему о классической музыке.
Ответы на задания к уроку ты сможешь разместить, как всегда, в комментариях к постам этого урока.

Познакомься с содержанием урока. Узнай, что ты сможешь сделать на этом уроке.

классика жанра. Вспомни!
Это поможет тебе выполнить следующее задание:
№1:Продолжи предложение: Классикой

обычно называют…
1.музыку, созданную много лет тому назад;
2.музыкальные произведения, имеющие непреходящую ценность;
3.музыку, созданную представителями музыкального стиля «классицизм»;

№2: верно ли утверждение: классическая музыка это вся музыка,
которая существует на земле.

№3: верно ли утверждение: великий джазовый исполнитель Луи Армстронг - является ярким представитель классики жанра.

Выбери правильный ответ и запиши в тетрадь.

1.Запиши в тетрадь тему урока.
2.Объясни значение слова стиль и виды

стилей стр 7;
3.Узнай какие историческое стили называют классическими?
4.Запиши фамилии композиторов – классиков.
Запиши ответы в тетрадь.

Для того, чтобы ответить на эти вопросы
посмотри фильм.

Ссылка на фильм

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3176/main/

Тема урока: Музыкальные стили

интеллект – карту урока
на тему:
«Классика в современном мире»
Тебе нужно

заполнить пустые ячейки.

Скопируй себе презентацию и заполни в презентации пустые ячейки и ?. Скрин выщли мне.

Можешь выполнить задание в тетради
и выслать мне фото.

- - - - - - й
На - - -

- - - - -ый

Ин - - - - - - - - - -_й

К- - - - - - - -м

Б- - - - -о
П - - - - - - ия

Рома - - - - -

Композиторы:
Б - -, Г - - - - - -,
В - - - - - - -.

Композиторы:
Г - - - -
М - - - - -т, Б - - - - - - -

Классика в рамках ?

джаз

?

?

?

?

Й.Г---н
И.С.Б-х

А.Ш---ке

М.М---------й
С.П-------в.

Ф.Ш--ен

Жанры: ?

Инструменты:
К - - - - - - -
О - - - -

Классическая музыка это?

направления

?

Импресс - - - - - -

и где можно создать свою схему?
(Интеллект –карту)
Если ты заполнил схему,

раскрась её и добавь картинки

Это задание для самых активных и заинтересованных учеников.

- - - - - - й
На - - -

- - - - -ый

Ин - - - - - - - - - -_й

К- - - - - - - -м

Б- - - - -о
П - - - - - - ия

Рома - - - - -

Композиторы:
Б - -, Г - - - - - -,
В - - - - - - -.

Композиторы:
Г - - - -
М - - - - -т, Б - - - - - - -

Классика в рамках ?

джаз

?

?

?

?

Й.Г---н
И.С.Б-х

А.Ш--- ке

М.М---------й
С.П-------в.

Ф.Ш--ен

Жанры: ?

Инструменты:
К - - - - - - -
О - - - -

Классическая музыка это?

направления

?

Импресс - - - - - -

в понятии классика, классическая музыка, классика жанра. Ты понял, что

есть исторические периоды не только в архитектуре, но и в музыке и называются они также. Ты познакомился с композиторами, которые творили в разные исторические эпохи и понял , что они писали музыку, созвучную той эпохе в которой жили. Фильм, который ты посмотрел, дал возможность не только познакомиться с теорией, но и послушать классическую музыку. Ты составил схему. Уметь составлять и читать схемы – важный навык, нужный для выбора профессии, которая поможет тебе получать достойную оплату труда, когда ты станешь взрослым.

музыка: и легкая, и серьезная.
Думаю, что вы не раз

ощутите на собственном опыте, сколь велико влияние музыки на человека."

Я хочу закончить наш урок словами Дмитрия Дмитриевича Шостаковича:

задание?
Можешь выполнить задание в тетради
и выслать мне фото.
Скопируй себе презентацию,

заполни слайд с интеллект картой и этот слайд вышла мне в контакте.

На оценку 5 карта должна быть раскрашена.