Дом-Дерево-Человек ( Дж.Бук )

аналогично восприятию зрителями художественного произведения
2-нор­мативное прочтение, нахождение в рисунке информации,

диагностическая ценность которой уже известна психологам на основе проведенных исследований и теорети­ческих знаний
3- клиническое прочтение
4- аналитичес­кий, или углубленный способ прочтения, системный ана­лиз рисунка

(что нарисовано).
К формальным аспектам рисунка относятся:
• расположение рисунка на листе

бу­маги (в центре, вверху, внизу, сле­ва, справа);
• размеры рисунка (на весь лист, большой размер, миниатюрный);
• пропорции (соотношение деталей рисунков);
• особенности линий.
К содержательным аспектам ри­сунка относятся:
• тип изображения;
• наличие основных деталей изобра­жения;
• особенности изображения деталей, выявления индивидуального свое­образия.

его хотел видеть испытуемый.
Не приносивший удовлетворе­ния дом из прошлого.
Удовлетворяющий дом

из прошлого.
Отношение испытуемого к сво­ей семье и/или отношение семьи к нему в его интерпретации.
Рисунок дерева
Подсознательный образ самого себя. Считается, что в рисунке дерева более вероятны проекции дефектов развития, меньше влияние цензуры и менее вероятны защитные реакции испытуемого.
Контакт испытуемого с реально­стью (висящее дерево или верхушка срезана листом).
Чувство внутриличностного ба­ланса.
Дерево может представлять собой портрет другого человека, значимого для испытуемого.

испытуемый восприни­мает себя.
Каким он хотел бы быть.
Отношение испытуемого к межличностным

взаимоотношениям в целом.
Некоторые специфические стра­хи, навязчивые идеи и т. п

с матерью
интроверсия;
преобладание эмоций, импульсив­ность
сознание
связь с
будущим, другими людьми и отцом
экстраверсия;
поиск

удовлетворения в интеллек­туальной сфере;
контролируемое, сознательное по­ведение, авторитаризм

с интеллектуальной и духовной сферой, развитием и контактом с окружающей

средой

как проявление гиперком­пенсации;
• высокий уровень активности;
• стремление к самоутверждению;
• высокий

уровень уверенности в себе;
• отчужденность и недоступность;
• стремление к цели, часто недости­жимой;
• нереалистичность, иллюзорность желаний;
стремление уйти от реальности в
мир фантазии.

самооценка;
• чувство незащищенности и неадек­ватности;
• склонность к депрессии;
• прагматичность;
• ориентация

на материальные цен­ности;
• реалистичное отношение к жизни.

за пределы) может свидетельствовать о следующем:
высокой чувствительности к воз­действию

окружающей среды и, как следствие, о состоянии тревоги, аг­рессии или враждебности;
гиперактивности, расторможенности;
субъективной значимости изобра­жаемого образа, вероятном источни­ке проблем или способах их решения;
неудовлетворенности существую­щей ситуацией;
гиперкомпенсации, проявлении компенсаторных механизмов;
преувеличении своей значимости, неадекватном восприятии себя.

мо­жет свидетельствовать:
о заниженной самооценке;
о сниженном настроении;
об ощущении своей малоценности, незначительности.
Микрорисунки

(1-1,5 см) — очень тревожный признак, так как в норме они практически не встречаются и чаще всего свидетельствуют о психи­ческой патологии.

линий, а также следы нажима карандаша на бумагу).
Сильный нажим:
• энергичность,

настойчивость;
• эмоциональное напряжение;
• амбициозность;
• агрессивность;
• конфликтность;
• гиперактивность;
• импульсивность (с 4-летнего возра­ста);
• недостаточная вера в себя, в свои силы;
• тревожность;
• ригидность и боязнь совершить ошибку

• самообладание.
Слабый нажим:
• неуверенность, нерешительность;
• робость, боязливость,

скованность;
• астения;
• пассивность;
• гибкость и подвижность мышления;
• сниженное настроение.

неустойчивость;
• тревожность;
• импульсивность;
• адаптивность, пластичность;
• утомляемость (нажим слабеет в процессе

рисования).

самоуверенность;
• решительность;
• повышенная активность;
• упрямство, настойчивость;
• маскулинность.
Горизонтальные линии:
• слабость;
• обеспокоенность

собственной без­опасностью;
• женственность.

Форма линий
Угловатая форма:
• агрессивность;
• доминантность;
• низкий уровень социальной адап­тации;
•

маскулинность.
Обтекаемая, закругленная форма:
• низкий уровень агрессивности;
• чувствительность;
• конформность;
• фемининность.

Техника штриха
Одиночный штрих (возникает в

ре­зультате напряжения, поскольку в этом случае движение карандаша под­чинено определенной цели):
• способность личности к произволь­но саморегуляции и контролю своих импульсов.
Маятниковый штрих (возникает в результате расслабления):
• сохранность элементарных жиз­ненных процессов;
• отсутствие скованности;
• доверие к миру

высокий самоконтроль, волевые качества;
• амбициозность;
• эмоциональная устойчивость;
• подчинение эмоций интеллекту.
Неуверенный

штрих (выглядит дрожащим и нерешительным, линия прерывается):
• неуверенность в себе;
• чувствительность;
• склонность к рефлексии;
• потребность в самоконтроле;
• гиперсоциальность.

Особенности обработки поверхности рисунка
Тонирование — проявление эмоционально­ -чувственной

возбудимости.
Штриховка:
• потребность в осмыслении эмоцио­нальных переживаний;
• естественное и спонтанное прояв­ление эмоций;
• тревожность.
Очерчивание контуров — проявле­ние рационального начала.
Закрашивание — интен­сивность эмоциональных переживаний.
Грубоватая обработка поверхнос­ти (окрашивание при помощи отдельных, беспорядочно расположенных штрихов):
• раздражительность;
• конфликтность личности;
• проблемы в общении.

дом также представ­ляет собой семейную проблематику (отношение к матери и

другим близ­ким), социальную адаптацию субъек­та, принятие внешнего мира и спосо­бы контакта с ним.

изображения.
Многоэтажный дом:
• часто встречается у городских жи­телей как отражение реальности

(дом, в котором он живет);
• признак семейного неблагопо­лучия;
• неудовлетворенная потребность в семейном очаге.

жизни;
• социальная дезадаптация;
• желание уйти от окружающего мира в мир

фантазий;
• потребность в восхвалении и восхи­щении по отношению к себе;
• креативные способности.
Крепость:
• потребность в безопасности и защите;
• восприятие мира как враждебного;
• возможно, социальная дезадап­тация.
Церковь — потребность в духовной поддержке или искуплении.
Палатка, шалаш — ощущение не­стабильности семейного очага.

указывает на особенности отноше­ний человека с окружающей средой.
Фундаментальные, мощные стены:
•

отгороженность от внешнего мира;
• потребность в защите;
• труднодоступность человека для воздействий извне.
Тщательно прорисованные стены (кирпичи, бревна, гвозди):
• педантичность, ригидность мыш­ления;
• признак органического поражения головного мозга.

Окна
Окна символизируют способность человека устанавливать контакт с людь­ми. Окна

обычно рассматриваются в качестве признака открытости и доступ­ности, способности к самовыражению.
Отсутствуют или очень маленькие окна:
• подозрительность, враждебность, отчужденность;
• интровертированность, уход от об­щения;
• аутистические тенденции.
Решетки на окнах, закрытые став­нями окна:
• закрытость;
• подозрительность.

открытые окна:
• активная готовность к контактам;
• демонстрация чрезмерной откры­тости;
Окна, расположенные

на верхнем этаже дома и отсутствующие на нижнем, — стремление жить нереаль­ной, воображаемой жизнью, разрыв между фантазией и реальностью.
Наличие занавесок, ставней — стрем­ление контролировать открытое про­явление своих чувств.
Чуть приоткрытое занавеской окно:
• созерцательность;
• стремление к роли наблюдателя при общении.

Двери
Двери символизируют

способность человека к прямым, непосредствен­ным контактам с людьми, степень от­крытости и доступности в общении.
Отсутствие двери:
• трудности в общении;
• низкая потребность в общении;
• неприступность и недосягаемость.
Маленькая дверь:
• нерешительность в социальных контактах;
• стремление ограничить сферу кон­тактов;
• нежелание впускать других в свое «Я».

дверь:
• излишняя зависимость от других;
• чрезмерная доступность;
• легкость в установлении

контактов.
Открытая дверь:
• стремление демонстрировать до­ступность в межличностных кон­тактах;
• потребность получать тепло и сер­дечность от других людей;
• потребность в свободе.

Крыша
Крыша является символическим изображением сферы фантазии у че­ловека.
Отсутствие крыши

(если она раз­рушена или ее снесло ветром) — чувство подчинения воздействию чуждых посторонних сил.
Крыша большая, акцентированная:
• фиксация на фантазиях как источ­нике удовольствия при межлично­стном взаимодействии;
• защитное фантазирование;
• мечтательность.
Дом, изображенный лишь в виде кры­ши — слабый контакт с реальностью.
Крыша в виде простой линии, соеди­няющей две стены:
• эмоциональная скованность;
• слаборазвитое воображение.

как признак эмоциональной зре­лости и равновесия.
Отсутствие трубы.
• дистанцированность по

отношению к родительскому дому;
• недостаток психологического тепла.
Труба, нарисованная косо относи­тельно крыши, — начиная со школьно­го возраста это — возможный признак интеллектуальной недостаточности.
Большое количество густого дыма над трубой:
• значительное внутреннее напря­жение;
• потребность освободиться от из­лишнего давления (как бы выпус­тить пар).

Дополнительные детали
Дорожка, хорошо прорисованная и подходящая

к двери:
• открытость в общении, доступ­ность;
• тактичность;
• самоконтроль в социальных кон­тактах.
Очень длинные дорожки:
• противоречие между стремлением к контактам и необходимостью в дополнительном времени для их установления;
• избирательность контактов.
Дорожка, суживающаяся перед вхо­дом в дом:
• потребность в ограничении кон­тактов;
• стремление к одиночеству.

барьеры для общения, или защита.
Деревья, кусты, цветы:
• символическое изображение значи­мых

других;
• потребность структурировать про­странство из-за неуверенности, неудовлетворенность потребности в безопасности, недостаточное удовлетворение потребности в любви и тепле;
• стремление оградить себя защит­ным барьером;
• чувство одиночества.
Забор:
• защита от нежелательного вторже­ния;
• замкнутость, интровертированность;
• потребность в эмоциональной за­щите.

трактуется как отражение жизненных сил рисующего. Он раскрывает бессоз­нательную картину

развития субъекта, отражает глубокое ощущение самого себя, чувствительность автора рисунка к влиянию среды, способы взаимодей­ствия с окружающим миром. Рисунок дерева более стабилен во времени и позволяет определить соматическое состояние человека, уровень его психо­логической зрелости. Этот рисунок ме­нее подвержен влиянию социальных норм и собственной цензуры, поэтому человек в нем легче выражает свои не­гативные и конфликтные черты.

Корни
Корни символизируют потреб­ность в безопасности

и защите, внут­реннее равновесие человека, устойчивость его позиции.
Акцентирование корней, длинные корни:
• потребность в безопасности, опоре;
• привязанность, значимость семей­ных связей;
• ориентация на прошлое, чувство незащищенности.
Тонкие корни — слабый контакт че­ловека с реальностью.
Мертвые корни:
• отсутствие или потеря внутренне­го равновесия;
• негативные переживания в раннем детстве

Ствол дерева
Ствол дерева рассматривается

как символ эго, ощущение силы своего Я, отражает понимание и осознание че­ловеком своих возможностей.
Маленький, слабо прорисованный ствол — ощущение дефицита соб­ственных возможностей.
Чрезмерно большой ствол:
• внешнее окружение воспринимает­ся как враждебное;
• защитная агрессия (иногда);
• гиперкомпенсация.
Ствол, нарисованный одной линией (одномерный), - конкретность мыш­ления, возможно, интеллектуальная недостаточность.

(его вли­яние сохраняется в настоящее время).
Отметки на стволе:
• недифференцированная тревога;
•

травматические переживания.
Сломанные сучки, рубцы, шрамы на стволе, дупла рассматриваются как следы травматических переживаний.
При рассмотрении рисунка как авто­портрета человека высота дерева — это линия жизни, и чем выше на ство­ле дерева отметка, тем ближе травма­тические переживания к настоящему времени.
Дупло:
• различные пережива­ния и травмы.
Дупло с птицами, маленькими жи­вотными:
• потребность в защите, тепле и уюте;
• наличие личностной подструкту­ры, которая не поддается контролю;
• неоднозначные отношения с эмо­ционально значимыми людьми;
• ощущение вторжения в свое эго.

социумом.
Сильно прорисованная кора:
• замкнутость, отгороженность, аутистичность;
• потребность в защите;
• озабоченность

отношениями с ок­ружающими;
• восприятие окружающего мира как враждебного.
Кора, изображенная путем зачернения всего ствола, — внутренняя тревога, наличие психологических про­блем, связанных с эго человека.­

то­тальную психологическую защищен­ность человека, уровень сознательно­го контроля, отражает его настроение,

уровень развития интеллектуальной сферы, фантазии и воображения. Вет­ви, образующие крону, отражают осо­бенности приспособления человека к среде, характер взаимоотношений с внешним миром, способность полу­чать удовлетворение от контактов, особенности личности

степень осознанности целей; стратегия жизнедеятельности.
Острая вершина — четкие пред­ставления о

цели, направлении и об­щей стратегии своей жизни.
Вершина нечеткая, размытая — не­четко определенные жизненные цели, подверженность чужому влиянию.
Направление ветвей — уровень ак­тивности, фон настроения.
Ветви, направленные вверх, — ак­тивность, энергичность.
Ветви, направленные вниз, опущен­ные — низкий уровень активности, сниженное настроение, депрессивные тенденции.
Ветви, наклоненные вправо или вле­во, — отсутствие внутреннего равнове­сия человека.
Ветви, расходящиеся в стороны, —экстравертированность, экспансив­ность в общении.

(к цен­тру дерева), — интравертированность, эгоцентризм, закрытость.
Тонкие ветви — беспокойство,

нере­шительность.
Тонкие и высокие ветви — стремле­ние к фантазированию, компенсирую­щее проблемы в реальной жизни.
Сломанные, сухие, мертвые, по­врежденные ветви — пережитые физи­ческие или психические травмы; появ­ление молодых побегов отражает субъективное улучшение ситуации.
Листья символизируют способность человека к установлению контактов с окружением и его психологическую защищенность в этих контактах.
Большое количество тщательно прорисованных листьев:
• педантичность как личностная чер­та, ригидность мышления;
• склонность к эмоциональному «за­стреванию» на переживаниях;
• застойность психических процес­сов, признак органического пора­жения головного мозга;
• художественная одаренность;
• эстетические потребности и чувства (только если большое количество листьев способствует эстетическому совершенству изображения).

опавшие листья — чувство одиночества или разочарова­ния, недостаток сил.
Дополнительные детали
Линия

земли может рассматривать­ся как потребность в дополнительной опоре при контакте с реальностью.
Солнце:
• влияние на человека авторитетной и значимой личности;
• потребность в дополнительном ис­точнике тепла.
Облака на небе — признак генера­лизованной тревоги.
Атмосферные явления (солнце, ра­дуга, гроза, дождь, тучи):
• проблемы в эмоциональной сфере;
• эмоциональная нестабильность;
• сложности в самоконтроле.
Два дерева — символическое изоб­ражение себя и значимого другого.
Лес:
• чувство изоляции, одиночества;
• повышенная потребность в обще­нии.

дереве:
• переживание внедрения во внут­ренний духовный мир человека;
• сниженная способность

принимать самостоятельные решения;
• желание быть полезным, приносить окружающим пользу.
Пейзаж:
• сентиментальность;
• хорошее воображение, креативные способности;
• склонность подчиняться эмоциям;
• потребность в дополнительных ис­точниках тепла.

в большей степе­ни можно рассматривать как автопор­трет. Рисунок человека является

отра­жением представления человека о себе, о своем реальном и идеальном «Я», о физическом (телесном), психо­логическом и социальном (предъявля­емом другим) образе. Изображение человека отражает осознаваемые и неосознаваемые аспекты отношения к себе и к окружению. Оно больше под­вержено социальным искажениям и цензуре со стороны сознания, поэтому в рисунке человека могут ярче про­явиться защитные механизмы.

изображения человека
Человечек из палочек:
• неуверенность в себе;
• нежелание раскрываться в

ситуа­ции обследования, сопротивление;
• непринятие своего тела;
• проблемы в сфере взаимоотно­шений.
Карикатура, шарж, мультиплика­ционный образ:
• потребность в самозащите;
• проблемы с самовыражением;
• негативное отношение к обследо­ванию;
• использование юмора для того, что­бы спрятать себя от других;
• непринятие себя.
Человек-кукла:
• желание вернуться в мир детства;
• инфантильность;
• зависимость от окружающих.
Фигура Бабы-Яги:
• враждебное отношение к женщи­нам;
• материнская депривация, отверже­ние матерью.

Поза человека
Бегущий человек:
• желание уйти, скрыться от какой-либо ситуации, тревожность, страх;
• стремление достичь чего-то, силь­ная занятость.
Человек, сидящий на краешке стула:
• сильное желание найти выход из ситуации;
• страх;
• одиночество;
• подозрительность.
Сидящий человек — недостаток энер­гии.
Человек в движении — креативные способности.
Человек изображен спиной к зрителю:
• замкнутость, закрытость, интровертированность;
• непринятие сложившийся ситуа­ции, психологический уход из нее

всего при изображении чело­века рисуют человека своего пола.
Женщина рисует мужскую

фигуру.
• нарушение половой идентифика­ции;
• непринятие своего тела;
• маскулинные черты личности;
• высокая значимость человека про­тивоположного пола (отца, люби­мого) или зависимость от него;
• амбициозность, карьерная направ­ленность.
Мужчина рисует женскую фигуру (встречается значительно реже, поэто­му имеет большую диагностическую ценность):
• нарушение половой идентифика­ции;
• гомосексуальная ориентация;
• пассивность;
• чувство неадекватности;
• фемининные черты личности.

Голова
Голова рассматривается

как симво­лическое отражение сферы интеллек­туального, рационального контроля, воображения, фантазирования и эго человека.
Большая голова:
• на рисунках лиц с высоким интел­лектуальным уровнем, творчески одаренных;
• на рисунках детей дошкольного возраста;
• при интеллектуальной недостаточ­ности, органическом поражении головного мозга (грубое нарушение пропорций тела);
• в рисунках лиц, придающих боль­шое значение интеллектуальным способностям, сверхценность ин­теллектуальной сферы;
• фантазирование воспринимается как основной источник наслаждения;
• при наличии головных болей раз­личного происхождения.

интеллектуальной сфе­рах;
• стремление преодолеть рациональ­ный контроль для удовлетворения телесных влечений

и уйти от болез­ненных переживаний или чувства вины, повышенная импульсив­ность в поведении.
Волосы
Волосы — символ величия для муж­чин и красоты, изящества, привлекательности для женщин, признак здоро­вья, силы, обаяния. Важно учитывать количество волос, вид прически, особенности линий и штриховки.
Необычные прически:
• демонстративность;
• нарциссические черты личности.
Роскошные, красивые волосы (на женских рисунках) — значимость сек­суальной привлекательности.

Лицо
Лицо является символическим ото­бражением сферы общения, показате­лем уровня социального

приспособле­ния и отношения к окружающим лю­дям.
Слабо прорисованные элементы лица, их нечеткость:
• застенчивость, боязливость, ро­бость;
• ощущение собственной неадекват­ности в персональных взаимоотношениях.
Тщательная прорисовка элементов лица
• сильная озабоченность взаимоот­ношениями с окружающими;
• озабоченность своим внешним ви­дом;
• восприятие действий окружающих как враждебных и возникновение защитного доминантного, агрессив­ного стиля взаимодействия.

выраженная тревога;
• психическое расстройство.
Отсутствие черт лица:
• враждебность, настороженность;
• шизоидные черты

личности;
• стремление избежать общения;
• несформированность коммуника­тивных навыков.
«Разорванное лицо» (контур лица не замкнут или прерывается):
• неадекватность в отношениях с людьми;
органическое или психическое на­рушение.

Глаза

Глаза -симво­лическое отображение способа взаимодействия и получения информации об окружающем мире и других людях,.
Большие глаза:
• чувство страха, беспокойства, подо­зрительности;
• потребность в самозащите; эгоцентризм;
• демонстративность, желание обра­тить на себя внимание;
• склонность обольщать, соблазнять, кокетливость (в сочета­нии с длинными ресницами).
Маленькие глаза:
• погруженность в себя; желание видеть как можно меньше.
Глаза как точки:
• подозрительность, • нарушение межличностных отно­шений.
Отсутствие глаз:
• стремление избегать зрительной информации;
• наличие зрительных галлюци­наций.
Закрытые глаза:
• враждебность;
• стремление избегать неприятных визуальных стимулов.

Уши
Уши символизируют отношение человека к аудиальной стимуляции — открытость восприятия

или насторо­женность к окружающему миру.
Необычные или акцентированные уши:
• навязчивое стремление постоянно прислушиваться;
• поражение слухового анализатора, нарушение слуха;
• чувствительность к критике;
• слуховые галлюцинации.
Маленькие или слабо прорисованные уши:
• желание закрыться, защититься от критики, заглушить ее;
• избирательное восприятие инфор­мации.

Нос
Нос рассматривается как сексуальный символ, его принято

считать наиболее очевидным «фаллическим заменителем».
Необычное или акцентированное изображение носа:
• сексуальная проблематика (чув­ство сексуальной неполноценности, значимость сексуальной сферы, стремление к мужской роли, сексу­альная дезадаптация);
• дисморфофобия (убежденность в мнимом уродстве носа или пере­оценка физического дефекта).
Прорисованные ноздри:
• стремление человека к чувствен­ным удовольствиям;
• повышенная обонятельная чув­ствительность;
• нарушение обоняния.

Рот
Рот -

орган познания и контакта с ми­ром, а также как орудие «вербальной» агрессии.
Акцентирование рта:
• повышенная речевая активность;
• словесное «недержание», скверно­словие, вербальная агрессия;
• наличие речевых нарушений;
• алкоголизм;
• фиксация на пищевых проблемах.
Отсутствие рта:
• оральные конфликты (с позиции психоаналитической теории);
• проблемы с вербальной коммуни­кацией.

садистские наклонности.
Широкий оскал улыбки:
характерен для рисунков детей; у взрослых может

выражать подав­ленную агрессию, вынужденную при­ветливость.
Изображение зубов — вербальная аг­рессия (особенно на рисунках взрослых).
Полные губы — женственность, чув­ственность.

Подбородок
Подбородок —

символ мужествен­ности, решительности, настойчивости.
Подчеркнутый подбородок — по­требность доминирования, подчине­ния себе других людей.
Слишком крупный подбородок:
• слабость и нерешительность, жела­ние скрыть собственную неполноценность; стремление проявить свою муже­ственность, продемонстрировать большую решительность;
• скрытый страх перед ответственно­стью;
• агрессивные черты личности.
Слабовыраженный, маленький под­бородок — чувство беспомощности, неуверенности.
Подбородок, скрытый за бородой, —выраженное желание подчеркнуть свои сексуальные достоинства и муж­скую привлекательность.

Шея
Шея связывает тело (импульсивная жизнь) и

голову (интеллектуальный контроль) и характеризует уровень равновесия между интеллектуальными и эмоциональными проявлениями.
Акцентированная, подчеркнутая шея— сильная потребность в интеллектуальном контроле эмоциональ­ных импульсов.
Короткая, толстая шея — потвор­ствование своим слабостям и желаниям.
Толстая и длинная шея (крупная) —осознание своих телесных импульсов и выраженное стремление к их контролю.
Длинная шея:
• гиперсоциальные установки, ри­гидность, желание жестко контролировать потребности своего тела; шизоидные черты личности.
Отсутствие шеи:
• в рисунках детей дошкольного воз­раста;
• низкая зрелость, нахождение во власти телесных влечений;
• проблемы с рациональным управ­лением своими импульсами.
Кадык — подчеркивание своей му­жественности.

Туловище
Тело человека рассматривается в связи с

основными потребностями че­ловека и его отношением к ним. Пропорции головы и туловища соотносят­ся с отношением между телесными и духовными потребностями человека.
Длинное и узкое туловище:
• замкнутость, отгороженность, ши­зоидные черты личности;
• плохой контакт с окружающими.
Угловатое или квадратное тело —стремление подчеркнуть мужествен­ность.
Маленькое туловище — отрицание телесных влечений как низменных, чувство собственной малоценности.
Крупное туловище — неудовлетво­ренность потребностей как осознава­емых, так и неосознаваемых.

Отсутствие тела:
•

интеллектуальная недостаточность;
• психические нарушения;
• нарушения схемы тела;
• отрицание телесных влечений;
• непринятие себя.
Мускулистое тело:
• нарциссические черты личности, эгоцентризм;
• стремление представить себя в вы­годном свете.
Плечи
Плечи — символическое выраже­ние физической силы и физического совершенства.
Маленькие плечи — ощущение ни­чтожности, малоценности.

Покатые плечи:
• чувство отчаяния, вины, уныния;
• недостаток жизненных сил;
• женственность.
Угловатые

плечи (квадратные, пря­моугольные):
• оборонительная позиция по отно­шению к людям;
• излишняя осторожность;
• враждебные тенденции.
Большие плечи:
• ощущение большой физической силы или стремление к этому;
• чрезмерная озабоченность силой и властью;
• переживание сильных телесных импульсов.
Плечи неравные (различающиеся по размеру) — эмоциональная нестабиль­ность, внутриличностный конфликт (если такой стиль рисования не связан с нарушениями мелкой моторики).

Руки
Руки являются символом действий, созидающей активности человека.

Это — основное средство воздействия на окружающую среду, способ выраже­ния чувств человека, его личной силы и контактов с окружающими.
Расслабленные, свободные, гибкие руки — легкость адаптации в межлич­ностных отношениях.
Отсутствие рук:
• чувство вины, депрессия;
• чувство бессилия, неадекватности;
• пассивность;
• подавляемые враждебные тенденции.
Короткие руки:
• отчужденность, стремление сдержи­вать эмоциональные проявления;
отсутствие стремления к деятель­ности.
отсутствие стремления к деятель­ности.

затруднения в установлении соци­альных контактов;
• пассивность.
Тонкие, слабые руки:
• переживание тщетности

и неэф­фективности своих усилий, беспо­мощность;
• чувство неадекватности.
Руки длинные и слабые — зависи­мость, потребность в опеке.

стремление к автономии.
Крупные, толстые руки:
• стремление к максимальному удов­летворению

жизненных потребно­стей;
• энергичность, ощущение силы.
Мускулистые руки:
• стремление к власти; демонстрация собственной силы; агрессивность.
Руки, скрещенные на груди:
• враждебные чувства к окружающим, подозрительность и мнительность;
• ощущение себя отвергнутым, пере­живание враждебности окружа­ющих.
Руки, поднятые вверх:
• стремление компенсировать соб­ственную слабость, желание быть сильным, властвовать над други­ми;
• агрессивные желания; подавленное чувство враждебности по отношению к окружающим.
Руки, скрещенные, спрятанные за спиной:
• недостаточный контроль над чув­ствами враждебности и гнева;
• необщительность, замкнутость; неудовлетворенность своим поло­жением;
• нежелание уступать и идти на ком­промиссы.
Руки, упирающиеся в бока:
• критичный собеседник, нежелание идти на уступки; враждебность.

Кисти и пальцы рук
Кисти рук рассматриваются

как символ, отвечающий за компетент­ность в социальных контактах и про­дуктивность в деятельности.
Сильно заштрихованные или акцентированные кисти рук:
• беспокойство или чувство вины в связи с нежелательным социальным поведением; агрессивность.
Укороченные, подрезанные, малень­кие кисти рук:
• беспокойство, тревога при контак­тах с окружающими людьми;
• чувство неадекватности в ситуаци­ях социального взаимодействия.
Кисти, сжатые в кулаки:
• протестные, бунтарские реакции; агрессия.
Кисти рук, сложенные в замок, —сознательные усилия подавить и про­контролировать проявления своих агрессивных импульсов.
Недостаточное количество (мень­ше 5) пальцев на руке —
зависимость и бессилие человека.
Пальцев больше 5 — агрессивность, амбициозность .
Длинные и острые пальцы рук — от­крытое проявление агрессии

Ноги
Ноги рассматриваются как сим­вол опоры, устойчивости, направлен­ности на практическую ориентацию, ассоциируются с чувством безопас­ности и способностью к перемеще­нию.
Отсутствие ног:
• патологическое чувство беспомощ­ности, зажатости;
• ограниченность проявлений соб­ственной воли;
• наложение запрета на получение удовольствий от жизни.
Ноги, не поместившиеся на лист (как бы отрезанные) — апатия, замк­нутость, робость (если это не связано с нарушением пространственного ана­лиза и синтеза).
Большие, длинные ноги — сильное стремление к независимости, потребность в автономии.
Короткие ноги — ощущение психи­ческой и физической неловкости.

сдвинутые ноги:
• напряженность;
• ригидность;
• опасения по поводу сексуальных притязаний других

(у подростков осознание своей сексуальности).
Стопы ног
Стопы можно рассматривать как обозначение чувств человека в отно­шении собственной мобильности.
Отсутствие стоп — замкнутость, робость, беспомощность, ограничение независимости.
Маленькие, крошечные стопы - чувство незащищенности, подавлен­ности, боязливости, скованности, про­явление женственности.
Большие, длинные стопы — потреб­ность демонстрировать мужественность, чувствовать безопасность свое­го положения.

Одежда человека
Отсутствие одежды:
• эгоцентризм, телесный

нарциссизм; незрелость; социальная дезадаптация; сексуальные проблемы; психические расстройства; на рисунках профессиональных художников.
Тщательно прорисованная одежда:
• стремление к социальному одобре­нию; поверхностность в контактах, закрытость в общении, предпочтение роле­вого взаимодействия интимному; сильный рациональный контроль; эгоцентризм; экстравертированность.
Строгий, деловой стиль одежды —стремление контролировать проявле­ние своих чувств.
Военная форма:
• потребность доминировать, вла­ствовать или подчиняться (в зави­симости от чина — генерала или солдата); враждебность, агрессивность.
Сказочная одежда (принцесс, прин­цев): инфантильность, склонность к фантазированию, ухо­ду от реальности.
Одежда, откровенно подчеркиваю­щая формы фигуры (эротическая), — напряженность сексуальной потреб­ности.
Спортивная одежда — стремлениеподчеркнуть силу, мужественность, мобильность, активность жизненной позиции.