Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДРОБИ
Содержание
- 1. ДРОБИ
- 2. Знание - силацелеполаганиеподсказка приведениедробьсравнениеЗапишите в тетради правило, которым можно пользоваться при изучении этой темы.
- 3. Запишите в порядке возрастания дроби,
- 4. Проверим домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.Ответ Ответ
- 5. Проверим домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.Ответ
- 6. Проверим домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.Ответ
- 7. Приведение дробей к общему знаменателюВхождение в тему
- 8. Приведение дробей к общему знаменателюВхождение в тему
- 9. Приведение дробей к общему знаменателюВхождение в тему
- 10. ПродвинутымВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.а) б)
- 11. Приведение дробей к общему знаменателюОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 12. Сравнение дробейОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПример 4
- 13. Сравнение дробейПрактикума) в)
- 14. Сравнение дробейПрактикума) б)
- 15. Сравнение дробейПроверка полученных результатов. Коррекция.а) б)
- 16. Сравнение дробейОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПример 5
- 17. Сравнение дробейОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПример 6
- 18. Сравнение дробейПрактикума) б)
- 19. Сравнение дробейПроверка полученных результатов. Коррекция.в) г)
- 20. Вопросы и заданияПроверка полученных результатов. Коррекция.
- 21. Знание - силаПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Вернемся
- 22. Скачать презентанцию
Знание - силацелеполаганиеподсказка приведениедробьсравнениеЗапишите в тетради правило, которым можно пользоваться при изучении этой темы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Метапредмет – Знание
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
ПРИВЕДЕНИЕ
ДРОБЕЙ К ОБЩЕМУ ЗНАМЕНАТЕЛЮ, СРАВНЕНИЕ
ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ
ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ.
Слайд 2Знание - сила
целеполагание
подсказка
приведение
дробь
сравнение
Запишите в тетради правило, которым можно пользоваться
при изучении этой темы.
Слайд 3Запишите в порядке возрастания дроби
, ,
, ,
, , .А ну-ка устно!
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
2. Игорь, Олег и Ренат играли в оловянных солдатиков. У Игоря была треть всех солдатиков, у Олеге – четверть всех солдатиков. У кого больше солдатиков: у Игоря или Рената?
3. Что меньше: половина от 30 или четверть от 56?
4. От начала уроков прошло учебного времени. Что больше: время, которое уже прошло, или время, которое осталось?
Слайд 4Проверим домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Ответ
Ответ
Слайд 5Проверим домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Ответ
Слайд 6Проверим домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Ответ
Слайд 7Приведение дробей к общему знаменателю
Вхождение в тему урока и создание
условий для осознанного восприятия нового материала.
например
а) 21, 42, 63…
наименьший – 21; б) 12, 24, 36… наименьший – 12;
в) 24, 48, 72… наименьший – 24;
Слайд 8Приведение дробей к общему знаменателю
Вхождение в тему урока и создание
условий для осознанного восприятия нового материала.
ответ
ответ
Слайд 9Приведение дробей к общему знаменателю
Вхождение в тему урока и создание
условий для осознанного восприятия нового материала.
ответ
Слайд 10Продвинутым
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
нового материала.
а)
б)
Слайд 11Приведение дробей к общему знаменателю
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной
связи
Слайд 21Знание - сила
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Вернемся к началу урока.
Что
вы можете сейчас дописать к своим мыслям, что можете изменить,
используя полученные знания?
