Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Духовные и нравственные качества Герасима по повести И.С. Тургенева «Муму»
Содержание
- 1. Духовные и нравственные качества Герасима по повести И.С. Тургенева «Муму»
- 2. Цели: - показать духовные и
- 3. Анализ прочитанного во второй главе.Назовите пять героев
- 4. Анализ прочитанного по плану:1. Каприз барыни.2. Обязанность
- 5. Каприз барыни. Случайно или с определенной целью задан вопрос барыней о Капитоне?
- 6. Поведение Гаврилы.Можно ли догадаться, что думает Гаврила?Почему
- 7. Безразличный Капитон.С какой целью автор вводит в
- 8. Татьяна.Что можно сказать о характере Татьяны?
- 9. Духовные и нравственные качества Герасима.Поверил ли он
- 10. Обобщение.Задумываясь над характером героев, можно отметить: все
- 11. Скачать презентанцию
Цели: - показать духовные и нравственные качества главного героя; - учить сочувствовать чужой беде, умению помочь, утешить.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Духовные и нравственные качества Герасима (по повести И.С. Тургенева «Муму»)
Учитель
литературы МБОУ СОШ №2 станицы Каневской Каневского района Краснодарского края
Наталья Владимировна
Слайд 2Цели: - показать духовные и нравственные качества главного героя; -
учить сочувствовать чужой беде, умению помочь, утешить.
Слайд 3Анализ прочитанного во второй главе.
Назовите пять героев повести, с которыми
мы вновь встречаемся во второй главе?
Можно ли утверждать, что
отношения между героями строятся все по той же схеме «власть имущие и угнетенные»? Докажите примерами из текста.Каким может быть план второй главы?
Слайд 4Анализ прочитанного по плану:
1. Каприз барыни.
2. Обязанность дворецкого – выполнять
приказ.
3. Безразличный Капитон.
4. Забитость Татьяны.
5. Герасим. Его отношение к происходящему.
Слайд 6Поведение Гаврилы.
Можно ли догадаться, что думает Гаврила?
Почему Гаврила предпочел молчаливое
согласие возражению? Почему он заранее согласен во всем с барыней?
Почему такое угодничество? Какую роль играет в речи частичка «с»?
Слайд 7Безразличный Капитон.
С какой целью автор вводит в текст описание раздумий
дворецкого перед беседой с башмачником?
Сравните интонацию и тон диалога
Гаврилы с барыней и диалога Гаврилы с Капитоном. Что можно отметить?Почему дворецкий передразнивает речь Капитона, иронизирует, раздражается, слушая речь Капитона?
Слайд 9Духовные и нравственные качества Герасима.
Поверил ли он в пьянство Татьяны?
Как можно объяснить его угрюмость?
Почему именно в день свадьбы
с реки Герасим вернулся с разбитой бочкой?Что в поведении Герасима заставляет бояться дворецкого Гаврилу?
Слайд 10Обобщение.
Задумываясь над характером героев, можно отметить: все знали о симпатии
Герасима к Татьяне, но никто не заговорил об этом. Чувства
человека просто растоптали, спокойно и небрежно, так же как и привязанность героя к крестьянскому труду. И первой в этом виновата барыня.В России XIX в. было много жестоких крепостников-самодуров. Тем и страшна была сила произвола крепостников, что именно у этого сословия была возможность делать все, что заблагорассудится, со своими крепостными людьми. Именно при крепостном строе существовало самое страшное право – эксплуатация одного человека другим.
Теги
