Физкультурно –оздоровительная работа в ДОУ как средство укрепления здоровья дошкольника

в ДОУ как средство укрепления здоровья дошкольника»

здоровья.

направлениям в социальной политики в области образования. Особую значимость приобретает

внедрение наиболее эффективных форм оздоровления и физического развития детей в системе дошкольного образования.

его вести здоровый образ жизни.

состоянию физического и психического здоровья детей, начиная с самого раннего

возраста. Модернизация дошкольного образования позволяет искать новые формы оздоровительной работы с детьми в дошкольных учреждениях.

сохранение и укрепление здоровья детей, безопасность их жизнедеятельности ,создание благоприятных

условий воспитания и развития.

«Игры, которые лечат»

творческого воображения и фантазии, инициативности и самостоятельности в двигательной деятельности.
Динамический

час на дневной прогулке.
Валеологические праздники способствующие созданию у дошкольников позитивного отношения к своему здоровью.

навыков ЗОЖ:

у родителей, педагогов, детей ответственных взглядов и убеждений в деле

сохранения собственного здоровья.
Задачи:
содействовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей
воспитывать сознательную установку на ведение здорового образа жизни
сформировать здоровьесберегающие навыки и привычки
пропагандировать здоровый образ жизни среди родителей и сотрудников дошкольного учреждения.

Оздоровительная программа «Будем здоровы»

навыков и умений
Личностно-ориентированный подход к детям
Практическое участие детей, педагогов, родителей
Творческий

подход в решении проблемы

о правильном питании» М.М.Безруких, Т.А.Филипповой, А.Г.Макеевой
Программа «Радуга» Т.Н.Доронова
«Игровой массаж» -

методика спецзакаливания детей А.Уманской и К.Динейки
программа «Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского
методическое пособие «Развивающая педагогика оздоровления» (дошкольный возраст) В.Т. Кудрявцева и Б.Б. Егорова
программа «Радуга» Т.Н. Доронова

о способах укрепления и сохранения здоровья.
Обогащение знаний детей через

беседу, чтение познавательной литературы.
Уточнение знаний детей в дидактической игре, опытно-экспериментальной деятельности.
Закрепление знаний в организованной сюжетно- ролевой игре, интегрированных занятиях по развитию речи, изобразительной деятельности.
Диагностика усвоенных знаний, умений, навыков в свободной игре и самостоятельной оздоровительной деятельности.

различных ситуаций;
рассматривание иллюстраций, сюжетных, предметных картинок, плакатов;
сюжетно-ролевые игры;
дидактические игры;
игры-тренинги;
игры-забавы;
подвижные игры;
психогимнастика;
пальчиковая

и дыхательная
гимнастика;
самомассаж;
физкультминутки.

глаз
Гимнастика дыхательная
Гимнастика корригирующая
Проблемно-игровые (игротренинги и игротерапия)
Коммуникативные

игры
Занятия из серии «Здоровье»
Точечный массаж, самомассаж

сказко-терапии
психогимнастические этюды
пальчиковая, артикуляционная гимнастика,
элементы релаксации
минуты созерцания
ритмопластика

по «Дорожкам здоровья», профилактика плоскостопия;
Полоскание рта водой комнатной температуры;
Воздушные ванны

в облегченной одежде;
Гимнастика на свежем воздухе в теплый период года;
Самомассаж;
Гимнастика при доступе свежего воздуха в зале в холодное время года;
Пальчиковая и артикуляционная гимнастика;
Дыхательная гимнастика А.Стрельниковой;
Игровой массаж (адаптированный вариант методик спецзакаливания А. Уманской и К. Динейки).

полезная еда”
“Для чего мы чистим зубы”
“Если хочешь быть здоров –

закаляйся”
“Страна здоровья”

о здоровом образе жизни
Проведение индивидуальных консультаций для воспитателей и знакомство

с программно-методическим обеспечением по данной проблеме «Проблемы воспитания валеологической культуры у дошкольников».
Проведение совета педагогов на тему: «Внедрение здоровьесберегающих технологий в практику работы детского сада»
Практическое занятие по усвоению методов снятия нервного напряжения и утомления
Психологические тренинги с элементами психотерапии

заинтересовать ребенка занятиями физкультуры»
Проведение конкурса рисунков «Эмблема здоровья моей

семьи» под девизом: «Здоровый образ жизни!»
Конкурсные работы, в которых отражены спортивные увлечения детей и родителей
Наглядная агитация: стенды, папки-передвижки, буклеты, рекомендации по оздоровительным, закаливающим мероприятиям, по вопросам формирования здорового образа жизни, профилактики заболеваний
Совместные мероприятия, выставки, конкурсы
Оказание консультативной помощи родителям по вопросу сохранения здоровья и профилактических мероприятий для дошкольников
Консультации для родителей «Ослабленный ребенок»,»Здоровье детей»

На данный момент в ДОУ 53 ребенка:
l –гр.здоровья 20%
2

гр. здоровья 74%
3 гр. здоровья 6%
Средняя посещаемость увеличилась до 86%
По полученным результатам диагностики видно, что произошел качественный рост по всем показателям.

я выступаю в роли помощника, а не педагога. Такой прием

дает хорошие результаты. У детей улучшается настроение , появляется чувство радости ,удовольствия.
И еще .каждый малыш должен знать .что он важен и нужен.
Мой успех – это успех моих воспитанников.
Я не ставлю своей целью высоких результатов путем форсированного формирования тех или иных навыков.
Моя задача – помочь детям проявить собственные возможности данные ему от рождения. Дети с радостью бегут на занятия и получают удовлетворение.
Единственная красота ,которую я знаю ,- это ЗДОРОВЬЕ!!!

привлекла технология «Фитбол – аэробика».Такие занятия создают неповторимый эмоциональный подъем

и имеют выраженный лечебный эффект. Развивается гибкость ,подвижность суставов укрепление мышц без нагрузки на позвоночник .Дети получают приятные эмоции от общения с фитболами ,победы над своим неумением. Вырабатывают разумное отношение к своему организму.

Александровна
Воспитатель: Волкова Татьяна Васильевна
Наш адрес:
Вышневолоцкий район
п.Горняк ,ул.Школьная д.7
Телефон: 8(48233)78710

Сайт:

gornyakdsad.ucoz.ru
e-mail: gornyak-dsad2010