Формирование эффективной системы выявления и развития способностей и талантов

Кузьмина Л.П.
Танина Ю.Г.,
Учителя ин.языков
МБОУ «СОШ №9»

Формирование эффективной системы выявления и развития способностей и талантов учащихся, направленной на их самоопределение и профориентацию в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.

– её интеллектуальный и творческий потенциал».

Р. Н. Бунеев.

Выявление одарённых детей и организация системной работы с ними – одна из целей современного образования, что подтверждается указом Президента РФ от 7 мая 2018 года.

поддержки и развития детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии

со способностями в различных видах деятельности.
Основные задачи:
1) знакомство педагогов с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;
2) отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;
3) обеспечение творческой самореализации личности в различных видах деятельности.

одарёнными детьми.
Разработка или корректировка ЛНА
Организация НОУ (научного общества

учащихся).

Помощь
в само-
реализации

Контроль над
развитием

Организация методической помощи педагогам, работающим с одарёнными детьми.
Внедрение проектов для развития одарённых детей.

Поощрение

Выявление и
диагностика

. Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности:

для одаренных детей;

участие в международных конкурсах - играх

проведение творческих конкурсов

совместно с вузами.

Формы и методы используемые при работе   с одаренными детьми

период