Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФОРМЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ дошкольного
Содержание
- 1. ФОРМЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ дошкольного
- 2. Культурно-гигиенические навыки – совокупность здоровьесберегающих навыков и
- 3. К культурно-гигиеническим навыкам относят:Навыки по соблюдению чистоты
- 4. УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ:Рационально организованная обстановка;Четкий режим ;Руководство взрослых;Постоянство условий;Демонстрация «идеального образца» взрослыми.
- 5. Методы и приемы формирования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников
- 6. МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ1. пОКАЗ
- 7. 2. ПРИМЕР
- 8. 3. ПОЯСНЕНИЕ
- 9. 4. ПООЩРЕНИЕ
- 10. 5. БЕСЕДА
- 11. 6. УПРАЖНЕНИЕ
- 12. ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
- 13. Игровые приемы: Дидактические игрыПотешкиСтихотворения и др.Ролевые-сюжетные игры
- 14. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМы:Постоянство требований;Организация специально организованных ситуаций для
- 15. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫБелостоцкая Е.М., Виноградова Т. Ф. и
- 16. Скачать презентанцию
Культурно-гигиенические навыки – совокупность здоровьесберегающих навыков и полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, в общении и различных видах деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Культурно-гигиенические навыки – совокупность здоровьесберегающих навыков и полезных для общества
Слайд 3К культурно-гигиеническим навыкам относят:
Навыки по соблюдению чистоты тела;
Навыки культуры приема
пищи;
Навыки поддержания порядка в окружающей обстановке;
Навыки поддержания порядка в культурных
взаимоотношениях детей друг с другом и со взрослыми.
Слайд 4 УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ:
Рационально организованная обстановка;
Четкий режим
;
Руководство взрослых;
Постоянство условий;
Демонстрация «идеального образца» взрослыми.
Слайд 14МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМы:
Постоянство требований;
Организация специально организованных ситуаций для проявления детской самостоятельности;
Учет возрастания опыта детей в ходе деятельности;
Создание «ситуаций успеха»;
«Соревновательный» прием.
Слайд 15СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Белостоцкая Е.М., Виноградова Т. Ф. и др. Гигиенические основы
воспитания детей от 3 до 7. - М.:Просвещение,1991.
Буре Р.С., Островская
А.Ф. Воспитатель и дети. - М.: Просвещение, 2006.Голицина Н.С. Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении. - Скрипторий 2003, 2007.
Зебзеева В.А. Организация режимных процессов в ДОУ. - М.: Сфера, 2007.
