Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формы внеклассной работы в рамках реализации здоровьесберегающей технологии
Содержание
- 1. Формы внеклассной работы в рамках реализации здоровьесберегающей технологии
- 2. Задача школы: сохранение и укрепление здоровья учащихся
- 3. Культура здоровья- личностное качество каждого человека, которое может сформироваться только благодаря активной здравотворческой деятельности самого человека.
- 4. Младший школьный возраст является сензитивным для:формирования мотивационной
- 5. Использование приёмов здоровьесберегающих технологий.
- 6. Слайд 6
- 7. Организация уроков и внеклассной работы. Направления:Развитие внимания;Развитие памяти и восприятия;Развитие самоорганизации, самодисциплины;Развитие мышления и речи.
- 8. Формы организации:работа в группах(как статическая, так и подвижная);работа в парах;фронтальный опрос с использованием мяча.
- 9. Направления в работе с родителями
- 10. Формы внеклассной работы: физминутки;зарядки
- 11. праздники здоровья;
- 12. Внеклассные мероприятия;
- 13. игры;
- 14. Здоровье – это не подарок, который человек
- 15. Скачать презентанцию
Задача школы: сохранение и укрепление здоровья учащихся
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формы внеклассной работы в рамках реализации здоровьесберегающей технологии
Воспитатель школы- интерната
№ 33 г Новошахтинска
Слайд 3Культура здоровья- личностное качество каждого человека, которое может сформироваться только благодаря
активной здравотворческой деятельности самого человека.
Слайд 4Младший школьный возраст является сензитивным для:
формирования мотивационной сферы,
развития продуктивных приёмов
и навыков;
раскрытия индивидуальных особенностей и способностей;
развития навыков самоконтроля, саморегуляции и
самоорганизации;усвоения социальных норм нравственого развития.
Слайд 7
Организация уроков и
внеклассной работы.
Направления:
Развитие внимания;
Развитие памяти и восприятия;
Развитие самоорганизации,
самодисциплины;
Развитие мышления и речи.
Слайд 8Формы организации:
работа в группах(как статическая, так и подвижная);
работа в парах;
фронтальный
опрос с использованием мяча.
Слайд 14Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз
и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека
и всех в обществе. (П. Фосс, немецкий валеолог).
