Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФУНКЦИИ
Содержание
- 1. ФУНКЦИИ
- 2. Как мы считываем информацию с графиков реальных
- 3. Что сделано домаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 4. Свойства функцииПрактикумУЧЕБНИК
- 5. Что сделано домаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 6. Что сделано домаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 7. Математическая разминкаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 8. Математическая разминкаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 9. Отрабатываем алгоритмПрактикумРАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
- 10. Свойства функцииПрактикумУЧЕБНИК?-0,5; 0; 1,5.?0; 36.
- 11. Отрабатываем алгоритмПрактикумРАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
- 12. График успехаПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.В графиках
- 13. Скачать презентанцию
Как мы считываем информацию с графиков реальных зависимостей? Если мы имеем дело с графиком, то ищем на нём верхнюю и нижнюю точки. Кроме того, смотрим, где график располагается выше горизонтальной оси,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Метапредмет – Знак
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.
Корсаков
– читать; ВИЗ(3); № 779; 781(а, в); 782(а); 785(а,д); из презентации РТ № 213.
Слайд 2Как мы считываем информацию с графиков реальных зависимостей? Если мы
имеем дело с графиком, то ищем на нём верхнюю и
нижнюю точки. Кроме того, смотрим, где график располагается выше горизонтальной оси, а где — ниже. Наконец, нас интересуют промежутки, на которых график поднимается вверх или опускается вниз.Цель нашего урока
целеполагание
Слайд 3Что сделано дома
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Слайд 5Что сделано дома
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Слайд 6Что сделано дома
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Слайд 7Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
Слайд 8Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
Слайд 12График успеха
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
В графиках функций можно найти
много лирических моментов…
Переплетенья чудные –
Лишь функция обычная.
Кому-то – очень
нудная,Кому-то – непривычная.
Установите соответствие между графиками известных вам функций и реальными процессами в вашей жизни, которые приводили к успеху. Задайте функцию, выражающую зависимость вашего успеха от определенных факторов.
