вопрос 4 стр. 77
РТ: № 121, 122, 125,
126 ПР №10, стр. 176, Задания 4.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Готовимся к уроку
Содержание
- 1. Готовимся к уроку
- 2. Домашнее задание§10, стр. 62-64, вопрос 5 (а),
- 3. Проверяем домашнее заданиеРТ № 106
- 4. Проверяем домашнее заданиеРТ № 109фотографиясказкаграф
- 5. Проверяем домашнее заданиеРТ № 112*
- 6. Проверяем уровень усвоения учебного материала
- 7. Реши задачу: У садовника имеется 32
- 8. Решение и ответ: P = (a +b
- 9. Математические и табличные моделиТема 3. Информационные модели Урок 11-12Объект-оригиналМодельМоделированиеНатуральная модельИнформационная модель
- 10. Понять:Научиться:Выполнить:что такое математическая модель; составлять математические модели;Цели урока: практическое задание.
- 11. Смотрим видео-урок:
- 12. !Техника безопасности
- 13. !Работа за компьютеромКомпьютерный практикум Работа 10 «Создаем многоуровневый список»ПР №10, стр. 174-176Задания 1-3.
- 14. Прочитай текст и ответь на вопросы:У Мухина
- 15. Табличные информационные моделиТема 3. Информационные модели Урок 13-14Словесное описаниеХудожественное описаниеНаучное описаниеМатематическая модель
- 16. Вспомнить:Узнать:Научиться:какими табличными моделями мы пользуемся; о видах табличных моделей;Цели урока:строить табличные модели с помощью программ.
- 17. Смотрим видео-урок:
- 18. Слайд 18
- 19. Стоп, урок! Стоп, дела! Отдыхать пришла пора!
- 20. «Делай как я!»
- 21. !Техника безопасности
- 22. !Работа за компьютеромКомпьютерный практикум Работа 11 «Создаем табличные модели»ПР № 11, стр. 177-184Задания 1-6.
- 23. Подведение итогов урока:Можете ли вы назвать тему
- 24. Скачать презентанцию
Домашнее задание§10, стр. 62-64, вопрос 5 (а), стр.65§11, стр. 66-71, вопрос 4 стр. 77 РТ: № 121, 122, 125, 126 ПР №10, стр. 176, Задания 4.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Домашнее задание
§10, стр. 62-64,
вопрос 5 (а), стр.65
§11, стр. 66-71,
126
Слайд 7Реши задачу:
У садовника имеется 32 метра провода, которым
он хочет огородить клумбу. Форму клумбы садовник выберет, если будет
уверен, что провода хватит.Какую форму для клумбы выберет садовник?
a=6м
b = 11 м
b=1 м
a=6 м
Слайд 8Решение и ответ:
P = (a +b ) x 2
= ( 6+11) x 2 = 34
Решение задачи – это
одна из форм моделирования. Придумай ей название. P= a x 4 + b x 8 = 6 x 4 + 1 x 8 = 32
Математическое моделирование
Слайд 9Математические и табличные модели
Тема 3. Информационные модели
Урок 11-12
Объект-оригинал
Модель
Моделирование
Натуральная модель
Информационная
модель
Слайд 10Понять:
Научиться:
Выполнить:
что такое математическая модель;
составлять математические модели;
Цели урока:
практическое задание.
Слайд 13!
Работа за компьютером
Компьютерный практикум
Работа 10 «Создаем многоуровневый список»
ПР №10,
стр. 174-176
Задания 1-3.
Слайд 14Прочитай текст и ответь на вопросы:
У Мухина по литературе оценка
за год – «3». У Алексеевой по математике оценка за
год – «5». У Дроздова по природоведению оценка за год – «5». У Галкина по природоведению оценка за год – « 5». У Прозоровой оценка по литературе за год - «5». У Радугиной по математике оценка за год «4». У Алексеевой по природоведению оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «3».Об оценках скольких учеников говорится в тексте?
По каким предметам приведены годовые оценки?
Сколько учеников имеют только отличные оценки?
Модель какой формы можно создать для этой информации, чтобы быстро ответить на все вопросы?
Слайд 15Табличные информационные модели
Тема 3. Информационные модели
Урок 13-14
Словесное описание
Художественное описание
Научное
описание
Математическая модель
Слайд 16Вспомнить:
Узнать:
Научиться:
какими табличными моделями мы пользуемся;
о видах табличных моделей;
Цели урока:
строить
табличные модели с помощью программ.
Слайд 22!
Работа за компьютером
Компьютерный практикум
Работа 11 «Создаем табличные модели»
ПР №
11,
стр. 177-184
Задания 1-6.
Слайд 23Подведение итогов урока:
Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было
легко или были трудности?
Что у вас получилось лучше всего и
без ошибок?Какое задание было самым интересным и почему?
Как бы вы оценили свою работу?
