3 + (– 1) =
а + (– а) =
00
2
в) 3,2 + (– 3,2) =
г) (– 2,5) + 2,5 =
д) 0 + (– 1,8) =
е) (– 5) + (– 8) =
0
0
– 1,8
– 13
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
+ – + – и и складываем ставим общий знак вычитаем ставим знак большего + – и
Содержание
- 1. + – + – и и складываем ставим общий знак вычитаем ставим знак большего + – и
- 2. Проверкадомашнегозадания
- 3. № 262Найдите значение выражения:а) 5,3 + (–
- 4. № 263Найдите значение выражения:а) 0 + (–
- 5. № 277Длина одной из сторон треугольника х
- 6. РТ № 8.3Заполните пропуски.–25,49 – 17,8 =7,69=
- 7. БОРДЕР КОЛЛИ
- 8. Название этого исторического места в Крыму вы
- 9. Название этого исторического места в Крыму вы
- 10. Название этого исторического места в Крыму вы
- 11. Название этого исторического места в Крыму вы
- 12. Название этого исторического места в Крыму вы
- 13. Название этого исторического места в Крыму вы
- 14. Название этого исторического места в Крыму вы
- 15. Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете правильный ответ.
- 16. Слайд 16
- 17. К л а с с н а я р а б о т а.
- 18. № 265а) – 78 + 20 +
- 19. № 267Вычислите:а) (– 4,49) – (– 0,57)
- 20. № 269Найдите значение выражения:
- 21. № 269Найдите значение выражения:05
- 22. В четырёхугольнике АВСD АВ = х см.
- 23. Решите полученное уравнение.
- 24. Дома:У: № 264; 266; 268РТ: № 8.5
- 25. Самостоятельная работастр. 34 С – 8.2
- 26. Слайд 26
- 27. Скачать презентанцию
Проверкадомашнегозадания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3№ 262
Найдите значение выражения:
а) 5,3 + (– 5,3) =
б)
3 + (– 1) =
0
Слайд 4№ 263
Найдите значение выражения:
а) 0 + (– 2,1) =
б)
0 + (– 3,8) =
г) (– 8) + 3,1
= д) (– 4,1) + 4,1 =
в) – 3 + (– 5) =
– 2,1
– 3,8
– 8
– 4,9
0
е) (– 10) + (– 12) =
– 22
Слайд 5№ 277
Длина одной из сторон треугольника х см.
а) Что могут
означать выражения х – 6, 1,25х?
длины двух других сторон
б)
Что означает математическая модельх + (х – 6) + 1,25х = 33?
периметр треугольника
Слайд 6РТ № 8.3
Заполните пропуски.
–
25,49 – 17,8 =
7,69
= – 7,69
–
34,7 +
129,3 =
164
= – 164
+
101,9 – 54,31 =
47,59
= 47,59
–
4,08 – 0,546
=3,534
= – 3,534
Слайд 8Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете
правильный ответ.
– 18 – 32
Слайд 9Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете
правильный ответ.
– 16 + 32
Слайд 10Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете
правильный ответ.
+ 33 – 44
Слайд 11Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете
правильный ответ.
– 37 – 17
Слайд 12Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете
правильный ответ.
+ 45 – 15
Слайд 13Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете
правильный ответ.
– 24 + 48
Слайд 14Название этого исторического места в Крыму вы узнаете, если укажете
правильный ответ.
– 37 –
23
Слайд 18№ 265
а) – 78 + 20 + 26 – 46
– 100 – 22 =
– 200
б) – 51 –
37 – 22 + 59 + 24 + 27 = 0
Найдите значение выражения:
Слайд 19№ 267
Вычислите:
а) (– 4,49) – (– 0,57) + 2,44 –
8,101 – 0,57 –
– (–
4,49) = = – 4,49 + 0,57 + 2,44 – 8,101 – 0,57 + 4,49 =
= – 5,661
б) – 4,36 + 4,306 + (– 8,8) – (– 9,854)
– (+4,306) + 8,8 =
– 4,36 + 4,306 – 8,8 + 9,854 – 4,306 + 8,8 =
= 5,494
Слайд 22В четырёхугольнике АВСD АВ = х см. Выразите остальные стороны
этого четырёхугольника, если:
ВС на 1 см меньше АВ; СD в 1,52 раза больше АВ; АD на 1 см больше СD.№ 278
х
х – 1
1,52х
х + х – 1 + 1,52х + 1,52х + 1 = 12,6
1,52х + 1
Составьте уравнение, зная, что периметр АВСD ра- вен 12,6 см.
Слайд 23Решите полученное уравнение.
№ 278
х +
х – 1 + 1,52х + 1,52х + 1 =
12,65,04х = 12,6
х = 12,6 : 5,04
х = 2,5
Найдите длины всех сторон четырёхугольника АВСD.
АВ = 2,5 см
ВС = 1,5 см
СD = 3,8 см
АD = 4,8 см
